【摘要】啟蒙運(yùn)動(dòng)(17-18世紀(jì))2020年11月21日文藝復(fù)興宗教改革啟蒙運(yùn)動(dòng)打破精神枷鎖人文主義理性主義人的徹底解放基本概念1、“啟蒙”(法文愿意為明亮、照耀之意)。指人通過(guò)啟發(fā)、開(kāi)導(dǎo)而擺脫無(wú)知、偏見(jiàn)和迷信。即人的思想解放、覺(jué)醒和成熟。2、
2024-11-30 15:00
【摘要】課程標(biāo)準(zhǔn):列舉宋明理學(xué)的代表人物,說(shuō)明宋明時(shí)期儒學(xué)的發(fā)展。一、三教合一一、三教合一儒學(xué)繁盛,確立正統(tǒng)地位一、三教合一儒學(xué)繁盛,確立正統(tǒng)地位佛教盛行并本土化,道教傳播廣一、三教合一儒學(xué)繁盛,確立
【摘要】3音樂(lè)的發(fā)展與變化一、19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作1、歐洲浪漫主義音樂(lè)(奧地利和德意志為中心)①主要特點(diǎn)②代表人物及其作品2、民族樂(lè)派3、美國(guó)音樂(lè)的發(fā)展二、20世紀(jì)世界的音樂(lè)發(fā)展1、一戰(zhàn)后。流行音樂(lè)的主流是爵士樂(lè)2、二戰(zhàn)后的流行音樂(lè)中有搖滾樂(lè)、藍(lán)調(diào)和新的爵士樂(lè)“比博普”3、70年代以后,音樂(lè)風(fēng)
2024-11-24 19:24
【摘要】第18課新時(shí)期的理論探索鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想課標(biāo)要求?概述鄧小平建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義理論的重要內(nèi)容;?認(rèn)識(shí)鄧小平理論對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)意義;?概述“三個(gè)代表”重要思想的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè),推進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的重要指導(dǎo)意義。它是馬克思列寧主義基本
2024-11-30 14:59
【摘要】課標(biāo)要求:了解詩(shī)經(jīng)、楚辭、漢賦、唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)等文學(xué)成就,了解不同時(shí)期的文學(xué)特色。輝煌燦爛的文學(xué)賦漢唐宋元明清先秦《詩(shī)經(jīng)》楚辭詩(shī)詞曲小說(shuō)關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩,在
2024-11-29 11:31
【摘要】第六單元三民主義毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)重大思想理論成果醒站富舊民主主義革命新民主主義革命社會(huì)主義建設(shè)現(xiàn)代化建設(shè)強(qiáng)第16課三民主義的形成和發(fā)展
2024-11-30 15:02
【摘要】米開(kāi)朗基羅根據(jù)《圣經(jīng)》創(chuàng)作的名畫(huà)—?jiǎng)?chuàng)世紀(jì)-創(chuàng)造亞當(dāng)女?huà)z造人教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)教法學(xué)法教學(xué)過(guò)程教學(xué)小結(jié)作業(yè)練習(xí)課標(biāo)解讀:簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類(lèi)起源問(wèn)題上產(chǎn)生分歧的根源。當(dāng)今世界對(duì)“生命起源”的幾種觀點(diǎn)(或神造說(shuō))(或自然發(fā)生說(shuō))(或生生說(shuō)
2024-12-01 15:33
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中歷史》必修2第11課經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與能力:?(1)識(shí)記國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù),一五計(jì)劃,社會(huì)主義改造,中共八大,大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng),國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整文革中國(guó)民經(jīng)濟(jì)的損失,周恩來(lái)恢復(fù)調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì),鄧小平進(jìn)行全面整頓;?(2)引導(dǎo)學(xué)生理解生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)
2024-11-30 15:04
【摘要】第24課音樂(lè)與影視藝術(shù)點(diǎn)擊課標(biāo)?列舉19世紀(jì)以來(lái)有代表性的音樂(lè)作品,理解這些音樂(lè)作品的時(shí)代性、多樣性和民族性。?了解影視藝術(shù)產(chǎn)生與發(fā)展的歷程,認(rèn)識(shí)其對(duì)社會(huì)生活的影響。?請(qǐng)欣賞《命運(yùn)交響曲》《藍(lán)色的多瑙河》思考:音樂(lè)給你帶來(lái)什么樣的感受?對(duì)自由和歡樂(lè)的渴求,對(duì)自然的熱愛(ài),勇往
2024-11-30 14:56
【摘要】張藝謀張藝謀:“我必須成功,否則是死路一條。”“我們的中國(guó)元素要達(dá)到不用語(yǔ)言,也能讓外國(guó)朋友感到共鳴”百家爭(zhēng)鳴百爭(zhēng)鳴中國(guó)歷史上的第一次思想大解放(春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期)為什么會(huì)出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”?百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的背景百家爭(zhēng)鳴的出現(xiàn),是特定歷史條件的產(chǎn)物?!按髣?dòng)蕩”:政治發(fā)展經(jīng)歷
2024-11-30 14:58
【摘要】貞節(jié)牌坊貞節(jié)牌坊——從青春到墳?zāi)沟穆L(zhǎng)苦守,一個(gè)女人終身幽禁的證明。餓死事小,失節(jié)事大課程標(biāo)準(zhǔn):列舉李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家;了解明清時(shí)期儒家學(xué)說(shuō)的發(fā)展。一、代表人物及其思想主張李贄黃宗羲顧炎武王夫之三大進(jìn)步思想家(一)、李贄的離經(jīng)叛道李贄,號(hào)卓吾,福建泉州人。
【摘要】必修二:經(jīng)濟(jì)模塊人類(lèi)的“第一歷史活動(dòng)”——經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的前提是社會(huì)政治、思想文化的基礎(chǔ)生產(chǎn)力的發(fā)展是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本原因。是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展是我們?cè)u(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象的根本標(biāo)準(zhǔn)。專(zhuān)題一:古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)主要內(nèi)容包括:農(nóng)業(yè)
2024-11-30 15:08
【摘要】3音樂(lè)的發(fā)展與變化目標(biāo)解讀本課主要介紹了19世紀(jì)和20世紀(jì)世界音樂(lè)的發(fā)展與變化:19世紀(jì)伴隨著資本主義的進(jìn)一步發(fā)展,音樂(lè)藝術(shù)呈現(xiàn)出了多樣性和民族性。這一時(shí)期浪漫主義音樂(lè)在歐洲興起,俄國(guó)和東歐出現(xiàn)了民族樂(lè)派音樂(lè);美國(guó)的音樂(lè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。20世紀(jì)現(xiàn)代主義音樂(lè)興起。在各流派中流行音樂(lè)脫穎而出。爵士樂(lè)和搖滾樂(lè)先后成為流行音樂(lè)的主流,70年代后流
2025-07-04 05:36
【摘要】第24課一、19世紀(jì)的音樂(lè)流派與杰作①19世紀(jì),歐洲各國(guó)資本主義進(jìn)一步發(fā)展,資產(chǎn)階級(jí)力量日益壯大②由于各國(guó)面臨的社會(huì)問(wèn)題不同,音樂(lè)呈現(xiàn)出多樣性、民族性表現(xiàn)得更為明顯歐洲浪漫主義音樂(lè)歌劇民族樂(lè)派(1)浪漫主義音樂(lè)興起與發(fā)展:受浪漫主義文學(xué)影響于19世紀(jì)初興起,19世紀(jì)中期走向鼎盛;以?shī)W地利和
【摘要】第24課音樂(lè)與影視藝術(shù)音樂(lè)是什么?音樂(lè)人類(lèi)最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,是人類(lèi)通過(guò)特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)及交流的必不可少的重要形式,是人類(lèi)精神生活的有機(jī)組成部分。作為人類(lèi)文化的重要形態(tài)和載體,音樂(lè)蘊(yùn)涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵,以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力伴隨著人類(lèi)歷史的發(fā)展,滿(mǎn)足人們的精神文化需求。對(duì)音樂(lè)的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造,是人類(lèi)的一
2024-11-30 14:57