人教版歷史選修4圣雄甘地2-展示頁(yè)

【摘要】“圣雄”甘地中外歷史人物評(píng)說(shuō)一、政治家眼中的圣徒·宗教的影響·托爾斯泰等人思想的影響·受教育的背景——法律（印度教、基督教、佛教、伊斯蘭教）·小時(shí)候的經(jīng)歷?小時(shí)候的甘地?就有做過一些壞事，如：偷父母的錢去買煙，偷偷的抽煙、跟朋友

2024-12-01 15:34

20xx人教版語(yǔ)文六上詹天佑課件2-展示頁(yè)

【摘要】5、詹天佑詹天佑出生于1861年3月17日，于1919年4月24日逝世，享年58歲。廣東南海人，居住在湖南省，他是中國(guó)首位鐵路工程師，負(fù)責(zé)修建了京張鐵路（北京——張家口）等鐵路工程，有“中國(guó)鐵路之父”、“中國(guó)近代工程之父”之稱。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

2024-12-11 22:44

詹天佑(2)-展示頁(yè)

【摘要】北師大版小學(xué)語(yǔ)文第十二冊(cè)執(zhí)教者：六年級(jí)語(yǔ)文組任阿倫教學(xué)目標(biāo):根據(jù)課文內(nèi)容,理解含義深刻的句子,感受詹天佑的愛國(guó)主義精神.教學(xué)重難點(diǎn):通過具體事例體會(huì)詹天佑是”杰出的愛國(guó)的工程師.當(dāng)我們坐火車去八達(dá)嶺，途中路過青龍橋車站時(shí)，會(huì)看到這樣一座銅像，這就是詹天佑。此時(shí)此刻，你會(huì)想些什么呢？（兩

2024-12-25 11:46

人教版歷史選修4美國(guó)國(guó)父華盛頓2-展示頁(yè)

【摘要】平民---將軍---平民---總統(tǒng)---平民。華盛頓走完了平凡而偉大的一生。八年軍旅，置生死于度外；八年總統(tǒng)，值國(guó)家最艱困之時(shí)，實(shí)在沒什么“榮福”可享……每一次都是臨危受命，挽狂瀾于既倒；每一次都是聽從國(guó)家召喚，履行一個(gè)公民的純潔義務(wù)。那提議用“華盛頓”來(lái)為美國(guó)首都命名的人真是太智慧了。人類歷史上，大人物的名字比比旨是，可真正經(jīng)得住時(shí)間

2024-11-30 14:45

人教版歷史選修4近代科學(xué)之父牛頓1-展示頁(yè)

【摘要】第4課近代科學(xué)之父牛頓自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說(shuō)：讓牛頓出生吧！于是，一切都成為光明。英國(guó)詩(shī)人波普曾經(jīng)這樣寫道：一、牛頓的成長(zhǎng)歷程牛頓出生前，父親已去世。牛頓是遺腹子，又是早產(chǎn)兒，先天不足，出生時(shí)體重只有3磅，差點(diǎn)夭折。他兩歲時(shí)母親改嫁，靠外祖母撫養(yǎng)。牛頓小學(xué)時(shí)期，體弱多病

2024-11-30 14:44

人教版歷史選修4一代雄獅拿破侖2-展示頁(yè)

【摘要】《英雄交響曲》貝多芬創(chuàng)作的降E大調(diào)，第三交響曲，作品55號(hào)，作于1804年，它的標(biāo)題是《英雄交響曲，為紀(jì)念一位偉人而作》，簡(jiǎn)稱《英雄交響曲》。貝多芬心目中的“英雄”是——《英雄交響曲》原稿上的標(biāo)題是《拿破侖·波拿巴大交響曲》，是應(yīng)法國(guó)駐維也納大使的邀請(qǐng)寫的，本欲獻(xiàn)給法國(guó)第一執(zhí)政拿破侖。但當(dāng)?shù)弥?/span>

2024-11-30 14:49

人教版歷史選修2英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)2-展示頁(yè)

【摘要】?列寧：“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)?！?斯大林：“曾經(jīng)起了它不小的歷史作用，并且激起了一部分統(tǒng)治階級(jí)為著避免更大的震撼而作了一些讓步，實(shí)行了一些改良?！钡谄邌卧?課程標(biāo)準(zhǔn)?簡(jiǎn)述憲章運(yùn)動(dòng)要求普選權(quán)斗爭(zhēng)的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)歐洲早期無(wú)產(chǎn)階級(jí)爭(zhēng)取民主權(quán)利的斗爭(zhēng)對(duì)歐洲民主化進(jìn)程的影響。3一

2024-11-29 04:31

人教版歷史選修2西方民主思想對(duì)中國(guó)的沖擊2-展示頁(yè)

【摘要】西方民主思想對(duì)中國(guó)的沖擊一、“中體西用”１、背景：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)民族危機(jī)逐步加深，先進(jìn)中國(guó)人逐漸改變傳統(tǒng)的夷狄觀念，倡導(dǎo)向西方學(xué)習(xí)，探求救國(guó)救民之路。２、經(jīng)過：①、向西方學(xué)習(xí)思想的產(chǎn)生②、“中體西用”思想的提出③、“中體西用”概念的正式使用３、實(shí)踐：?請(qǐng)末統(tǒng)治者改革的主要指導(dǎo)思想?洋務(wù)

2024-11-30 14:55

人教版歷史選修1商鞅變法2-展示頁(yè)

【摘要】歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：⒈知道春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)改革的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征（背景）。⒉了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其特點(diǎn)（措施）。⒊探討商鞅變法的歷史作用（影響）。春秋戰(zhàn)國(guó)春秋：前770～前476戰(zhàn)國(guó)：前475～前221特征大變革：奴隸社會(huì)向封建

2024-11-29 04:38

人教版歷史選修4近代科學(xué)之父牛頓word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】高二歷史選修四人物編號(hào)：編者：孔令權(quán)審核：朱如玲自學(xué)展示模式班級(jí)：組別：姓名：組評(píng)：第六單元第4課牛頓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解牛頓的主要事跡，認(rèn)識(shí)他對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】牛頓力學(xué)體系的形成在科學(xué)史上的重要地位作用。牛頓能夠

2024-12-15 21:26

人教版歷史選修2美國(guó)獨(dú)立宣言2-展示頁(yè)

【摘要】馬克思說(shuō)：美國(guó)是“宣布了第一個(gè)人權(quán)宣言和最先推動(dòng)了18世紀(jì)的歐洲革命的地方”；是“最先產(chǎn)生了偉大的民主共和國(guó)思想的地方”。第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課美國(guó)《獨(dú)立宣言》課程標(biāo)準(zhǔn)?說(shuō)出《獨(dú)立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)民

2024-11-29 11:28

人教版歷史選修2法國(guó)人權(quán)宣言2-展示頁(yè)

【摘要】閱讀下列材料：“在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的?！薄白杂蓚鬟_(dá)思想和意見是人類最寶貴的權(quán)利之一。因此，各個(gè)公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下，應(yīng)對(duì)濫用此項(xiàng)自由負(fù)擔(dān)責(zé)任?！薄度藱?quán)宣言》1、根據(jù)同學(xué)們預(yù)習(xí)所得，從此材料中可以看出《人權(quán)

2024-11-29 11:28

人教版歷史選修2中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的民主思想2-展示頁(yè)

【摘要】《神學(xué)政治論》、《政府論》、《社會(huì)契約論》的作者分別是誰(shuí)？說(shuō)出他們的思想的共性是什么？說(shuō)出他們代表性的思想貢獻(xiàn)分別是？思考：以上著作的作者是誰(shuí)？上述著作中提出了什么思想？對(duì)促進(jìn)中國(guó)社會(huì)的進(jìn)步起到什么作用？?康有為；《新學(xué)偽經(jīng)考》主要是考辯長(zhǎng)期以來(lái)為人們篤信不疑的“古文經(jīng)”均系偽造，對(duì)于動(dòng)搖封建統(tǒng)治的思想根基

2024-11-29 04:33

高中歷史選修4近代科學(xué)之父牛頓-展示頁(yè)

【摘要】自然界和自然規(guī)律隱藏在黑暗中，上帝說(shuō)：讓牛頓出生吧！于是，一切都變得光明。英國(guó)詩(shī)人波普曾經(jīng)這樣寫道：近代科學(xué)之父——牛頓第四課劍橋大學(xué)校園課程標(biāo)準(zhǔn)1．了解牛頓的成長(zhǎng)歷程、簡(jiǎn)述他的主要科學(xué)成就2．認(rèn)識(shí)牛頓在社會(huì)發(fā)展中的作用。3．感受牛頓嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與勤奮的

2024-11-29 17:05

人教版歷史選修3越南戰(zhàn)爭(zhēng)2-展示頁(yè)

【摘要】第2課越南戰(zhàn)爭(zhēng)課程標(biāo)準(zhǔn)：了解越南戰(zhàn)爭(zhēng)，認(rèn)識(shí)局部戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系1溫故知新結(jié)合第二課前言，思考：1、繼朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)后，美國(guó)在亞洲又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)熱戰(zhàn)——越戰(zhàn)。那么，美國(guó)人為什么千里迢迢地跑到越南來(lái)打仗？2、這場(chǎng)熱戰(zhàn)與當(dāng)時(shí)的冷戰(zhàn)環(huán)境有什么關(guān)系？3、美國(guó)在越南的失敗對(duì)它以及國(guó)際格局產(chǎn)生了什么樣的影響？

2024-11-29 11:26

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