人教版高中地理選修六11我們周圍的環(huán)境1-展示頁
2024-11-30 14:18本頁面
【正文】 提示 :周圍事物是指其他生物和非生命物質(zhì) ,即人類生存的環(huán)境。 2 . 隨著 生產(chǎn)力 的發(fā)展和 科學技術(shù) 的進步 , 人類對環(huán)境的影響越來越大 , 造成了今天大規(guī)模破壞生態(tài)環(huán)境的后果。所謂的天然環(huán)境只是受人類的影響較輕微 ,仍然保留著天然生態(tài)特點的環(huán)境 ,其中物質(zhì)的交換、遷移轉(zhuǎn)化 ,能量、信息的傳遞 ,物種的演化 ,基本上按照自然規(guī)律進行的環(huán)境都可以稱之為天然環(huán)境。 ( 3 ) 人工環(huán)境 : 是指人類在天然環(huán)境基礎(chǔ)上 , 經(jīng)長期 社會勞動 所創(chuàng)造的、須由 人類介入 才能維持的環(huán)境 ,還包括因人類活動不合理而遭到破壞的環(huán)境。 3 . 環(huán)境的分類 : ( 1 ) 根據(jù)人類對環(huán)境的 影響程度 ,可以將環(huán)境分為 天然 環(huán)境和 人工環(huán)境兩類。 課前預(yù)習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導航 預(yù)習引導 一、什么是環(huán)境 1 . 環(huán)境的概念 : 環(huán)境是指相對并相關(guān)于 某項中心事物 的周圍事物。 2 .說出環(huán)境的分類。第一章 環(huán)境與環(huán)境問題 第一節(jié) 我們周圍的環(huán)境 課前預(yù)習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導航 預(yù)習引導 課程標準 舉例說明人類與環(huán)境的相互關(guān)系。 學習目標 1 .記住環(huán)境的概念。 3 .分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的關(guān)系。 2 . 人類環(huán)境 : 是以 人或人類 為中心 ,人類以外的 生物要素 和 非生物要素 就是人類的環(huán)境。 ( 2 ) 天然環(huán)境 : 是指受人類影響較輕微 , 仍保留著 天然 生態(tài)特點的環(huán)境。 課前預(yù)習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導航 預(yù)習引導 預(yù)習 交流 天然環(huán)境是否完全不受人類影響 ? 提示 :在當今的地球環(huán)境中 ,保持原始特點的純天然環(huán)境幾乎是不存在了。 課前預(yù)習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 目標導航 預(yù)習引導 二、人類與環(huán)境 1 . 人類與環(huán)境的辯證關(guān)系 : 人類與環(huán)境是 互相影響 和 互相制約 的。 課前預(yù)習導學 KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZU
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