人教版高中英語選修7unit4sharingperiod2vocabulary-展示頁
2024-11-30 14:03本頁面
【正文】 ns 1. the other day 不久前一天 all day long =all day 整天 , 終日 , 一天到晚 dog days 三伏天 , 悶熱天 every other day 每隔一天 , 每?jī)商? have a day off 休假一天 one day /some day 有一天 , 某一天 , 總有一天 day after day 一天又一天地 , 日復(fù)一日地 day and night 日日夜夜地 day by day 逐日地 , 一天天地 2. relevant (adj) → relevantly (adv) “有關(guān)的 ，有實(shí)際價(jià)值 (重要性 )的” 反義詞 ： irrelevant 這種工作與經(jīng)驗(yàn)無關(guān) 。 然后 ， 對(duì)重點(diǎn)單詞進(jìn)行講解 ， 既有對(duì)單詞用法的拓展 ， 又有對(duì)短語釋義的延伸 。 本節(jié)課為 unit4 的單詞和短語教學(xué) ， 單詞本來是零散的 ，易混的 ， 但是本節(jié)課運(yùn)用了從點(diǎn)到線 ， 從線到面的詞匯教學(xué)方法 ， 使重點(diǎn)難點(diǎn)單詞成了容易掌握的單詞塊 ， 單詞串 ， 從而實(shí)現(xiàn)了知識(shí)即詞匯的重新組合 ， 這一點(diǎn)也符合新的英語教學(xué)大綱的要求 。 3. 學(xué)生能夠掌握重點(diǎn)難點(diǎn)詞的拓展及其用法。New words and expressions 1. 學(xué)生能夠了解本單元單詞的基本用法。 2. 學(xué)生能夠辨析易混淆詞的用法，并能熟練運(yùn)用。 4. 學(xué)生能夠用所學(xué)單詞翻譯或造出句子 ， 提升自己的句子表達(dá)和寫作水平 。 首先 ， 用聽本單元的單詞錄音進(jìn)行導(dǎo)入 ， 讓學(xué)生從整體上感知下單詞 。 講解和鞏固練習(xí)結(jié)合 ， 讓學(xué)生加深理解詞匯用法并當(dāng)堂掌握 。 The work of this kind is not relevant to experience. 這類課程與當(dāng)今的社會(huì)問題的關(guān)系 而論已毫無實(shí)際價(jià)值。 句意為：作文的題目應(yīng)與學(xué)生的經(jīng)歷和興趣有關(guān) 。 而 concerning 是介詞 ， 相當(dāng)于 about,后面不加 to。 ▲ adjust vtamp。 He didn’t participate in the discussion. b. Adults develop the confidence to participate in the social, economic and political lives of their munities. 成年人在他們的社會(huì)生活中增強(qiáng)參與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和政治的自信心。 All the students __ ___ _____are expected to___________in the activity. in our class participate 2) participat
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