依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益-powerpointpres-展示頁
2025-03-10 07:40本頁面
【正文】 出特點(diǎn)。 材料 3： 宜家小票中文化 采訪 總裁承諾 選材意圖： ? 材料都源于現(xiàn)實(shí)生活，體現(xiàn)以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識(shí)為支撐的課程教學(xué)理念。 提問： ? 小品中“太厚大酒樓”的行為侵害了消費(fèi)者的哪些合法權(quán)利？ 小品導(dǎo)入 消費(fèi)者依法享有的權(quán)利 主要權(quán)利 “安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán) 求償權(quán)、人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗習(xí)慣尊重權(quán)、獲得消費(fèi)知識(shí)權(quán)、監(jiān)督權(quán) …… ” —— 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 材料 1： 變相收取開瓶費(fèi) 酒店在沒有任何說明的情況下，主動(dòng)為顧客開啟瓶蓋，并收取高昂開瓶費(fèi)。 小品引入 —— 激發(fā)興趣，引出課題 教學(xué)過程的特點(diǎn) 君子之交 烈火冰心 魚和熊掌 菜 名 名稱 價(jià)格 實(shí)質(zhì) 98元 白開水 (淡如水 ) 188元 涼拌西紅柿 688元 清蒸草魚 (不可兼得 ) 真材實(shí)料 一顧傾城二傾心 黑白紅綠 一鍋香氣滿乾坤 貨真價(jià)實(shí) 禍真假實(shí) 設(shè)計(jì)意圖： ? 激發(fā)學(xué)生的興趣，引出課題。 能力目標(biāo) ? 增強(qiáng)學(xué)生作為消費(fèi)者的權(quán)利意識(shí)， 提高學(xué)生學(xué)法、懂法、用法自覺性。 《依法保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益》 說 課 北京市 一七一中學(xué) 張濤 一、 指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 二、 教學(xué)內(nèi)容的分析 三、 學(xué)情分析和教學(xué)目標(biāo)的 確立 四、 教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的選擇 五、 教學(xué)過程的特點(diǎn) 六、 教學(xué)評(píng)價(jià)的把握 依法保護(hù)消費(fèi)者 合法權(quán)益 生活實(shí)際 學(xué)科知識(shí) 建構(gòu)主義 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 二、教學(xué)內(nèi)容分析 難點(diǎn) 保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)利的意義 (為什么 ) 重點(diǎn) 消費(fèi)者依法享有的
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