【摘要】第一節(jié)一、細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能(A)教學目的1.細胞膜的分子結(jié)構(gòu)(D:應(yīng)用)。2.細胞膜的主要功能(D:應(yīng)用)。教學重點1.細胞膜的分子結(jié)構(gòu)。2.細胞膜的主要功能。教學難點有關(guān)細胞膜功能中主動運輸方式的知識。教學用具細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)掛圖和模型;物質(zhì)出入細胞膜的兩種方式(自由擴散
2024-12-17 11:30
【摘要】?高考生物遺傳規(guī)律應(yīng)用題應(yīng)對所謂“單獨處理、彼此相乘”法,就是將多對性狀,分解為單一的相對性狀然后按基因的分離規(guī)律來單獨分析,最后將各對相對性狀的分析結(jié)果相乘。其理論依據(jù)是概率理論中的乘法定理。單獨處理、彼此相乘乘法定理是指:如某一事件的發(fā)生,不影響另一事件發(fā)生,則這兩個事件同時發(fā)生的概率等于它們單獨發(fā)生的概率的乘積。
2024-11-30 10:06
【摘要】海水一、海水海水海水我問你:你為什么這么藍?海水笑著來回答:我的懷里抱著天。海水海水我問你:你為什么這么咸?海水笑著來回答:因為漁人流了汗。海水海水我問你:你為什么這么藍?海水笑著來回答:我的懷里抱著天。海水海水我問你:你為什么這么咸?海水笑著來回答:
2024-11-23 00:00
【摘要】生物:4.3《細胞呼吸》優(yōu)秀課件(滬科版第一冊)教學目的:?呼吸的概念。?有氧呼吸?概念?過程?無氧呼吸。?過程?概念?類型?細胞呼吸的意義。?有氧呼吸與無氧呼吸的關(guān)系?反饋總結(jié)生物體內(nèi)
2024-11-30 10:07
【摘要】第3章細胞的基本結(jié)構(gòu)我確信哪怕一個最簡單的細胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦精巧!——北大教授中科院院士翟中和教授2問題探討:1、使用顯微鏡觀察細胞時,你是如何區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡和細胞?光學顯微鏡下能觀察到細胞膜嗎?細胞氣泡光亮,只含空氣
2024-11-29 00:50
【摘要】實驗第一節(jié)遺傳信息本節(jié)內(nèi)容:DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA的分子結(jié)構(gòu)基因的概念遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)歷程1892年米歇爾發(fā)現(xiàn)——核質(zhì)----染色質(zhì)(染色體)人細胞中的染色體果蠅細胞中的染色體?:?動物、植物細胞中都有一定數(shù)量的染色體,體細胞中含量不變,
2024-11-30 10:04
【摘要】第1節(jié)細胞膜與細胞壁時間:1855年人物:瑞典科學家奈利實驗:色素分子進入損傷的植物細胞速度比完整的要快得多因此,他推測細胞表面有一層膜。細胞膜是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢?大家想一想這樣去證明他的推測是否成立呢他的實驗證明在顯微鏡下用微細的探針刺入細胞內(nèi),發(fā)現(xiàn)表面出現(xiàn)褶皺,同時感覺到有阻力,一旦刺破細
2025-01-16 15:58
【摘要】細胞呼吸質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液酵母菌培養(yǎng)液澄清石灰水空氣酵母菌培養(yǎng)液澄清石灰水ABA、B中酵母菌培養(yǎng)液:10克新鮮酵母加240mL質(zhì)量分數(shù)為5%的葡萄糖溶液大約30℃環(huán)境培養(yǎng)8-10小時B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰
【摘要】復習:細胞呼吸1、概念:生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放能量的總過程。一、細胞呼吸的概念2、實質(zhì):分解有機物,釋放能量二、細胞呼吸的類型有氧呼吸(主要形式)無氧呼吸細胞呼吸1、什么是有氧呼吸?有氧呼吸:細胞在氧
2024-11-29 23:55
【摘要】第三章生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)第二節(jié)細胞核和細胞器核孔核仁1.(1)細胞核的結(jié)構(gòu)核膜核液染色質(zhì)(某些大分子物質(zhì)的通道)(與核糖體的形成有關(guān))出現(xiàn)于細胞分裂間期,電鏡下的染色質(zhì)呈細絲狀,其主要成分是DNA和組蛋白。染色質(zhì)染色體染色質(zhì)與染色體是
【摘要】第一節(jié)細胞增殖1.知識與技能說明細胞分裂是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。說明細胞的生長和增殖具有周期性,圖解一個細胞周期的大體分期。使用高倍顯微鏡觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂,說明細胞有絲分裂各時期的主要特征。概述細胞的無絲分裂。2.過程與方法通過閱讀圖文,仔細分析細胞周期中染色體形態(tài)、數(shù)目與DNA含量的關(guān)系,找出有絲分裂各時期的
2024-11-29 06:52
【摘要】必修一第三章第一節(jié)細胞膜——系統(tǒng)的邊界教學目標:1.知識目標:簡述細胞膜的成分和功能。2.能力目標:初步嘗試用哺乳動物紅細胞制備細胞膜。3.情感態(tài)度價值觀:(1)認同細胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對于細胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。(2)通過實驗教學,培養(yǎng)學生相互協(xié)作的合作精神和嚴謹治學的科學態(tài)度。教學重點:(1)細胞膜的成分和功能。(2)細胞膜對于細胞這個
2024-08-11 17:40
【摘要】生物:第三章第三節(jié)《非細胞形態(tài)的生物——病毒》精品課件(滬科版第一冊)非細胞生物病毒1、結(jié)構(gòu)簡單2、分類1)根據(jù)核酸RNA病毒DNA病毒2)根據(jù)寄主真菌病毒動物病毒植物病毒細菌病毒3、形態(tài)多樣,極小,只能用電子顯微鏡觀察外殼——蛋白質(zhì)核心——核酸
【摘要】生命的物質(zhì)基礎(chǔ)生命科學高中第二章無機化合物有機化合物生物體中的無機化合物水含量最多,人體缺水20%即死亡運輸,溶劑,調(diào)節(jié),參與反應(yīng)(介質(zhì))自由水,結(jié)合水無機鹽離子狀態(tài)組成化合物,參與代謝,調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境(滲透壓,PH值)人體必須微量元素(20種),應(yīng)適當補充生物體中的有機
【摘要】生物:9.1《生物的進化》優(yōu)質(zhì)課件(滬科版第三冊)生物進化的證據(jù)?生物產(chǎn)生的觀點?特創(chuàng)論:生物是神創(chuàng)造出來的。各種生物都是一次創(chuàng)造的,彼此之間無任何親緣關(guān)系。?進化論:生物不是神創(chuàng)造出來的?,F(xiàn)代生物是由共同的原始祖先經(jīng)過慢長的時間逐漸演變而來,各種生物之間存在著或遠或近的親緣關(guān)系。?例子: