【摘要】“使狗國者,從狗門入。今臣使楚,不當從此門入?!薄捌滟t者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”這個使者就是——晏子,名嬰,字仲,謚平,世稱“晏平仲”??鬃油瑫r代的齊國賢臣,春秋時的政治家、思想家。晏子忠君而不保守,機智靈活而不固執(zhí)呆板,遵禮尚賢而又節(jié)儉
2024-11-29 10:40
【摘要】晏子治東阿教學目的:1、掌握重點文言詞語。2、了解有關晏子的故事。3、學習晏子廉潔自律,一心為民的品質(zhì),認識晏子的智慧。教學時數(shù):一課時教學過程:1、新課導入簡介《晏子使楚》的故事2、
2024-11-30 20:08
【摘要】18晏子治東阿“善哉,不出樽俎之間,而折沖千里之外,晏子之謂也?!薄凹倭铌套佣冢嚯m為之執(zhí)鞭,所忻慕焉?!笨鬃淤澴u晏子有折沖樽俎的才能,在酒席間就能制敵取勝;司馬遷心甘情愿地說:假如晏子還在,我即使做他的仆人,也是很高興啊!這位晏子就是齊國杰出的政治家和外交家晏嬰。美字體東阿者
2024-12-21 11:45
【摘要】階段一學業(yè)分層測評階段二階段三階段四階段五18晏子治東阿本課話題——納諫朗讀——課文中的名段晏子對曰:“前臣之治東阿也,屬托不行,貨賂不至,陂池之魚,以利貧民,當此之時,民無饑者,而君反以罪臣;今臣后之治東阿也,
2024-11-29 03:01
【摘要】“現(xiàn)代人的困惑”問題,引導學生思考人的生存問題。體會作品揭示的資本主義社會的人際關系。2.理解小說反映的生活真實和藝術真實。表現(xiàn)手法和心理描寫塑造人物的手法。明確目標:?弗蘭茨·卡夫卡(1883---1924),奧地利小說家。初譽為“20世紀最優(yōu)秀作家之一”“傳奇
2024-11-30 09:27
【摘要】情“不好謁人貪過客,慣遲作答愛書來”表達人們渴望得到別人的關注,卻又不肯付出的微妙心態(tài)。我們渴望關愛,可感情是相互的,我們也應該付出,春節(jié)就快到了,同學們想通過什么方式向遠方親朋好友表達思念之情呢?作者簡介柯靈:原名高季琳,筆名朱梵、宋約。浙江紹興人,現(xiàn)代作家。曾任《
2024-11-29 23:44
【摘要】一、導入?詩意美?情思美二、朗讀品味、正音。?蟠蜿?盤踞?衣袂?奔踹?纖毫?拖曳?伺機?伺候?臉頰?chóumóu?miǎo?wéi?miǎo?lài?dùq
2024-11-30 09:29
【摘要】熱愛生命杰克·倫敦美國著名的小說家,他一生中寫了19部長篇和150多部短篇小說。著作大多探討生死問題,強調(diào)人性尊嚴正直。除寫作外,喜歡冒險的天性,使他勇于辯論、四處演講,熱愛航海、游泳、騎馬,還經(jīng)營農(nóng)莊。其中最為著名的有《荒野的呼喚》、《海狼》、《馬丁·伊登
2024-11-30 09:28
【摘要】教學目的:1、欣賞并領會近體詩的藝術特點。2、品味詩歌的意境。教學重點:鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法,領悟作者的思想感情。教學難點:對詩人思想感情的認識。近體詩八首制作者:吳江(Email:)這首詩通篇都是寫景,以凄涼
2024-11-29 06:42
【摘要】畢淑敏名言指路?如果我看得遠,那是因為我站在巨人的肩上?!nD?一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小?!A_?老是把自己當珍珠,就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧!讓眾人把你踩成路?!斵肌赌嗤痢?這三句名言有什么共同之處??都是在強調(diào)謙虛,認為自己是渺小的,微不足
【摘要】遠和近顧城你我覺得
【摘要】托馬斯·劉易斯這個世界的音樂葵花鸚鵡八哥一、這個世界側重寫的是什么世界?動物世界慰藉潛在剔除顫動縹緲蝙蝠骷髏蟾蜍蚊蚋迄今歌鴝管弦戛然而止縈繞湮沒
【摘要】《晏子治東阿》說課稿 一、說教材: 1、《晏子治東阿》是高中語文新教材必修四的第18篇課文。這個單元主要是古代議論文,這些文章從不同的角度,表現(xiàn)出不同時代的古代賢者,對國家、對社會、對人生、對...
2024-12-06 01:06
【摘要】離心現(xiàn)象及其應用離心運動1﹑鏈球開始做什么運動?2﹑鏈球離開運動員手以后做什么運動?2020年北京奧運會期望我國的著名女鏈球運動員顧原在奧運動爭取佳績。鏈球的運動情況。做勻速圓周運動的物體,在所受合力突然消失,或者不足以提供圓周運動所需的向心力的情況下,就做逐漸遠離圓心的運動。這種運動叫做離心運動。
【摘要】一、中國詩歌發(fā)展史古體詩《詩經(jīng)》(以四言詩為主)《楚辭》(騷體詩)漢樂府、古詩魏晉南北朝五言詩以五言詩為主近體詩唐詩宋詞元曲二、《詩經(jīng)》是什么?《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集,收周代詩歌305篇。除極少數(shù)是西周作品外,