【摘要】授課年級高一課題課時牛頓運動定律的運用課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,判斷物體的運動狀態(tài)。。。,體會選擇研究對象的重要性。。學(xué)法指導(dǎo)教材中的兩個例題就是兩類不同的問題,其實從本質(zhì)上說都是牛頓第二定律的具體應(yīng)用。課程導(dǎo)學(xué)建議重點難點應(yīng)用牛頓
2024-12-20 12:18
【摘要】第三章電磁感應(yīng)第五節(jié)高壓輸電情景導(dǎo)入課前導(dǎo)讀知識解惑欄目鏈接高壓線上的鳥兒為何不怕“電”原來,鳥兒的兩只爪子是立在同一根導(dǎo)線上,輸送220kV高壓的LGJ型鋼芯鋁絞線,其橫截面積是95mm2,容許通
2024-11-29 18:58
【摘要】第三章研究物體間的相互作用第五節(jié)共點力的平衡條件課前自主預(yù)習(xí)1.:指的是幾個力作用于物體的或它們的作用線.:物體受到力的作用,但并不發(fā)生變化,稱為平衡狀態(tài)。物體處于狀態(tài)或狀態(tài)是平衡狀態(tài)。:
2024-12-21 13:30
【摘要】第三章電磁技術(shù)與社會發(fā)展第五節(jié)科學(xué)、技術(shù)與社會的協(xié)調(diào)導(dǎo)航篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接我們行駛在高速公路上經(jīng)常見到雷達(dá)測速警示牌.它是如何測量汽車、飛機(jī)等高速行駛的交通工具的速度的呢?某地的雷達(dá)站正在跟炎熱的夏季,
2024-11-29 19:29
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中物理(粵教版)必修一:3-5共點力的平衡條件(時間:60分鐘)知識點一平衡狀態(tài)1.(單選)物體靜止放置在粗糙斜面上,斜面對物體的作用力的方向是().A.垂直斜面向上B.可能沿斜面向下C.豎直向上D.無法判斷解析
2024-12-15 13:07
【摘要】第5節(jié)牛頓第二定律的應(yīng)用知識點一應(yīng)用牛頓第二定律解決兩類基本問題目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接1.動力學(xué)的兩類主要問題:(1)已知物體的受力情況,確定物體的運動狀態(tài);(2)已知物體的運動情況,確定物體的受力情況.2.
2024-11-29 18:57
【摘要】第5節(jié)速度變化的快慢加速度知識點一速度的變化目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接速度的變化是指在Δt時間內(nèi)速度的變化量Δv,Δv=vt-v0.若選v0的方向為正,則Δv0,表示速度在增加;Δ
2024-11-29 17:01
【摘要】第2節(jié):共點力平衡的應(yīng)用平衡條件的應(yīng)用:物體靜態(tài)平衡物體在某方向上的平衡一、物體的物體靜態(tài)平衡:物體在力的作用下處于靜止的平衡狀態(tài),稱為靜態(tài)平衡2、受力特點:處于靜態(tài)平衡的物體所受共點力的合力為零二、物體的動態(tài)平衡:物體在力的作用下處于勻速直線運動的平衡狀態(tài),我們稱之稱為靜態(tài)平衡
2024-11-29 05:42
【摘要】授課年級高一課題課時共點力平衡條件的應(yīng)用課程類型新授課課程導(dǎo)學(xué)目標(biāo)目標(biāo)解讀,并能根據(jù)平衡條件分析和計算共點力的平衡問題。,會正確選擇研究對象、進(jìn)行受力分析、建立平衡方程求解。學(xué)法指導(dǎo)共點力平衡條件的應(yīng)用關(guān)鍵是確定研究對象,對研究對象進(jìn)行正確的受力分析,畫出受力示意
2024-12-19 22:24
【摘要】第4節(jié)力的合成與分解知識點一合力的計算目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接1.共點力:幾個力如果作用在物體的同一點,或者它們的作用線(或作用線的延長線)相交于一點,這幾個力就叫做共點力.2.合力的求法.(1)圖解法:用圖解法求作
2024-11-29 12:54
【摘要】作用在物體的同一點,或作用線相交于一點的幾個力稱為共點力。一.共點力限速40km/sGF2F1F1F2F3FfNG?為了明確表示物體所受的共點力,在作示意圖時,可以把這些力的作用點畫到它們作用線的公共交點上。?在不考慮物體轉(zhuǎn)動的情況下,物體可以當(dāng)作質(zhì)點看待,所以力的作用點都可以畫在受力物體的重心上。
2024-11-30 09:24
【摘要】研究物體間的相互作用第五節(jié)共點力的平衡條件F風(fēng)F浮F拉G幾個力作用于同一點,或幾個力的作用線相交(延長或反向延長)于一點,這幾個力就叫做共點力。風(fēng)1、共點力:F拉F拉FFF想一想:這些是不是共點力?平衡狀態(tài):物體處于靜止或者保持勻速直線運動的狀態(tài)。
2024-11-29 12:33
【摘要】第五節(jié)共點力的平衡條件目標(biāo)導(dǎo)讀1.了解共點力和平衡狀態(tài)的概念.2.知道物體的平衡條件,能夠熟練應(yīng)用合成法和分解法解決共點力的平衡問題.預(yù)習(xí)梳理1.共點力(1)一個物體受到的力作用于物體上的或者它們的交于一點,這樣的一組力叫做共點力.(2)共點力的合成:遵守同一點
【摘要】物理·選修1-1(粵教版)第五節(jié)科學(xué)、技術(shù)與社會的協(xié)調(diào)?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1.主要用于測距和定位的電磁波技術(shù)是()A.無線電廣播B.移動電話C.電視D.雷達(dá)答案:D2.對移動電話,下列說法正確的是()A.每個移動電話只是個電磁波發(fā)射器
2024-12-15 13:03
【摘要】§教材練習(xí)1?有三個力F1、F2、F3作用于一點,F(xiàn)1=F2=F3=10N,且互成120°角,則其合力大小為多少?若F1減為5N,方向不變,則合力大小又為多少?方向如何?F3F2θ合力大小F=0F2F1F1教材練習(xí)1續(xù)F3F2F1FθF