【摘要】談固小學李聰
2024-12-23 12:33
【摘要】冀教版四年級科學上冊課件找一找，圖中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物體會怎樣呢？我們看了這么多圖片你能說說推和拉的貢獻嗎??你能用一句話總結嗎？推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。
2024-11-29 20:50
【摘要】仙人掌的刺就是仙人掌的葉子，是炎熱、干旱的環(huán)境造成的。活動1：仙人掌與蓮在千差萬別的環(huán)境中，生存著形形色色的動物和植物。我們觀察生活在不同環(huán)境中的植物，它們的外部形態(tài)也有不同的特征。今天我們就以仙人掌與蓮為例，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。仔細觀察下圖中仙人掌與蓮，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。比較結果記錄表
2024-12-01 14:39
【摘要】地球的近鄰－月球神話故事:嫦娥奔月阿波羅11號”宇宙飛船“嫦娥一號”是中國自主研制并發(fā)射的首個月球探測器。以中國古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號于2020年10月24日，在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號甲”運載火箭發(fā)射升空。嫦娥一號發(fā)射成功，中國成為世界上第五個發(fā)射月球探測器的國家。嫦娥二號衛(wèi)星是嫦娥一號衛(wèi)星的姐妹星，由長
2024-11-29 16:03
【摘要】17保溫和散熱在生產和生活中，有時需要減少熱的傳遞，是物體的溫度保持在一定的范圍內，這就是保溫；有時需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快地降下來，這就是散熱。?在生產和生活中，人們采用了哪些措施進行保溫和散熱呢？人們采用棉被、羽絨服
2024-12-24 17:00
【摘要】食物的生產原料，主要是由農業(yè)生產提供的食品加工食品加工家庭烹飪是食品加工的一種形式?強化食品特點：營養(yǎng)更豐富強化食品是指加有維生素、礦物質、蛋白質等添加劑，使營養(yǎng)得到增強的食品。例如，在奶粉中加入鈣的強化奶粉，在精米中加入維生素B
【摘要】神舟六號美麗的星球1了解人類認識的地球形狀的歷史開心一笑倒掛著弟弟：“哥哥，地球是球形，在我們站的地球另一面的人是怎樣站的？”哥哥：“當然是腳踏地，頭朝天的倒掛著?！钡艿埽骸八麄冊鯓幼呗纺?？”哥哥：“他們走路腳一定不能離開地面，否則就
2024-11-30 02:46
【摘要】猜猜看?奇妙奇妙真奇妙，?看不見來摸不著，?無孔不入變化多，?動物植物都需要?！諝庠谀睦锟梢哉业娇諝??小游戲：每個人閉緊嘴巴，捏緊鼻子，兩分鐘后看有什么感受？小結：人、動物、植
2024-11-30 02:47
【摘要】在晴朗的夜空，有許多美麗的星星。為了便于觀察星空，古代人用一些假象的線把相鄰的幾顆恒星連接起來，并根據連接成的圖案，以神話故事中的人物、動物名稱來給它們命名，這就是星座，如仙后座、獅子座等。今天，國際上通用的星座一共有88個，這些星座把美麗的星空分成不同的區(qū)域。北東南西北南東
2024-12-23 04:57
【摘要】活動1：我們需要它們活動2：家庭調查拓展活動：如何適應社會環(huán)境導課：問題1：我們的生活需要什么？問題2：人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的？繼續(xù)活動1：我們需要它們活動內容：①準備5張白紙，分別寫有飲食、學習、保健、休閑、居住5個不同的項目。②全班同學分為5組，每組領取一張寫
2024-12-23 04:58
【摘要】活動1：動植物的“訴說”活動2：改變一個小環(huán)境問題1：人對環(huán)境有哪些需求？問題2：衣食住行這些人對環(huán)境的需求說明了什么？人類的生存依賴于環(huán)境活動1：動植物的“訴說”欣賞視頻——人為對環(huán)境的破壞看完視頻后，你有什么感想？2．各組列出生活在其中的動物和植物，組內的每位同學扮演一種動物或植物，并分析這種動物或
【摘要】中小學課件土壤與植物的生長中小學課件你們都見過什么樣的土壤，有什么特點？中小學課件花生最適合生長的土壤?花生對土壤的要求不太嚴格，除過于黏重的土壤外，一般質地的土壤都可以種花生。最適宜種花生的土壤是肥力較高的沙壤土。這種土壤通透性好，花生根系發(fā)達，結瘤多；土壤松緊適宜，有利于莢果發(fā)育，花
【摘要】冀教版五年級科學上冊課件
2024-12-25 19:48
【摘要】太陽系的奧秘同學們，在浩瀚的宇宙中有一個美麗的星系，它就是：太陽系地心說克羅狄斯·托勒密埃及天文學家托勒密每天，我們都可以看到太陽東起西落，在很久很久以前，古人看到這種
【摘要】（冀教版）六年級科學上冊它用到了什么能量?電能風能電能化學能電能聲能化學能它是怎樣工作的??輸入能量能量轉化裝置輸出的能量電能吹風機風能電燈電能光能電熱水器電能熱能風力發(fā)電機風能電能水能在
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