【摘要】1五年級科學上冊教案第五單元地表劇烈變化19.《地震》邯鄲市叢臺區(qū)展覽路小學郭曉鈺教學目標:科學探究目標:能用模擬實驗感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對地震給人類帶來危害的感受。能通過搜集資料,弄清發(fā)生地震時應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說明發(fā)生地震時應(yīng)當采取哪些措施避免受到傷
2024-12-01 06:45
【摘要】全株含有白色乳汁。根垂直。葉匙形,果實成熟時形似一白色絨球,有毛的果實可隨風飛散。根的粗細長短差不多,莖容易折斷,莖的頂端有花穗,葉子很長,一端緊緊包在莖上。車前草這種小草叫做黃花?。▃uò)漿草,也有人叫它三葉草,它的特點是每個葉柄上長著三張葉片,開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園
2024-12-26 22:48
【摘要】你喜歡什么小動物?為什么?如果讓你介紹一種小動物,你會介紹它的什么?鶯(法)布封科普小品科普小品是介紹、普及科學知識的一種說明文體。多用文藝的筆調(diào)介紹科學知識和闡述道理,使人在獲得知識的同時,還能得到某種思想感情的陶冶和藝術(shù)上的享受。學習目標第一課時1、概括段落大意,了解鶯的特性。2、了
2024-11-29 18:15
【摘要】太陽系的奧秘同學們,在浩瀚的宇宙中有一個美麗的星系,它就是:太陽系地心說克羅狄斯·托勒密埃及天文學家托勒密每天,我們都可以看到太陽東起西落,在很久很久以前,古人看到這種
2024-12-01 14:39
【摘要】(冀教版)六年級科學上冊它用到了什么能量?電能風能電能化學能電能聲能化學能它是怎樣工作的??輸入能量能量轉(zhuǎn)化裝置輸出的能量電能吹風機風能電燈電能光能電熱水器電能熱能風力發(fā)電機風能電能水能在
2024-11-30 02:46
【摘要】地球的運動形式自轉(zhuǎn),自轉(zhuǎn)一周的時間為23小時56分4秒公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)一周的時間為一天一年你知道嗎?地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向都是由西向東。地球上一年四季變換的原因是什么?答:一個是由于地球的公轉(zhuǎn),另一個是由于地軸有一個傾斜的角度。
2024-12-01 14:38
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件圖片欣賞導課7C中小學課件風在吹、水在流動、人在走路、魚在游泳,我們生活在一個運動著的世界。7C中小學課件大自然是神奇的,萬事萬物是奧妙的,地球上每一個的物體都是運動的。我們周圍的世界是一個運動著的世界。人們走、跑;動物游、飛、跳和爬;風吹、水流和機
2024-12-24 17:00
【摘要】土壤梯田黃土高坡稻田受污染的土壤土壤孕育著生命小組討論土壤為動植物及人類提供了什么呢?土壤為植物提供了養(yǎng)料、水分,為動物提供了生存的棲息地,也為人類提供了住所和制作物品的原料……土壤是人類和動植物共同的家園。植物生長北方窯洞
2024-12-23 12:23
【摘要】第十課常見的力你還記得嗎??打開抽屜需要往外拉,關(guān)上抽屜需要向里推。?推和拉是可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化,推和拉都是力。?生活中還有哪些用到推和拉的例子??答:1開窗戶2推拉柜門3開門各種各樣的力浮力磁力扭力彈力還有:
2024-12-23 04:57
【摘要】關(guān)于土壤你想知道什么?(1)土壤里有什么?(2)土壤都是黃色的嗎?(3)地球表面的土都是土壤嗎?到底什么是土壤呢?土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層,是許多動物和植物生活的家。重點我們一起來研究土壤吧!先看一看:做下記錄。再摸一摸:做下記錄。最后聞一聞:做下記錄。
【摘要】17保溫和散熱在生產(chǎn)和生活中,有時需要減少熱的傳遞,是物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi),這就是保溫;有時需要使熱散失,加快熱的傳遞,使物體的溫度盡快地降下來,這就是散熱。?在生產(chǎn)和生活中,人們采用了哪些措施進行保溫和散熱呢?人們采用棉被、羽絨服
【摘要】(冀教版)六年級科學上冊課件學習目標?能分析出各種生活中常見簡單能量控制裝置的作用。?能獨立提出研究有關(guān)能量控制的工作原理的問題。?能對自己提出的問題進行完整的實驗或調(diào)差研究。?1:用來控制光能的百葉窗……?2:控制熱能的灶爐開關(guān)……?3:控制風能的空調(diào)風速按鍵……
2024-12-23 04:58
【摘要】常用能源我們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢?回答:煤、柴草、天然氣、電……要開動火車、汽車、飛機等交通工具,需要消耗什么呢?回答:汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用?回答:它們的作用就是在工作中提供能量。問題:你知道還有什么可以提
【摘要】活動1:分析能量的來源活動2:能源的開發(fā)和利用拓展:想像沒有能源的生活活動1:分析能量的來源我們的生活和生產(chǎn)離不開能量,你知道這些能量是從哪里來的?讓我們一起來分析吧!分析手表和火車運行的能量是從哪里來的?——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運行
【摘要】活動1:我們需要它們活動2:家庭調(diào)查拓展活動:如何適應(yīng)社會環(huán)境導課:問題1:我們的生活需要什么?問題2:人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的?繼續(xù)活動1:我們需要它們活動內(nèi)容:①準備5張白紙,分別寫有飲食、學習、保健、休閑、居住5個不同的項目。②全班同學分為5組,每組領(lǐng)取一張寫