【摘要】北師大版五年級(jí)上冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)的意義3468912分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘（或除以）一個(gè)不為零的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。，填一填。26。。3245。32454.。2020北師大版五年上數(shù)學(xué)
2024-11-29 16:01
【摘要】課題分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)（二）課時(shí)1上課時(shí)間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生從平均分的角度理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教科書設(shè)計(jì)了四個(gè)問題，前兩個(gè)問題是從度量的角度，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的意義；后兩個(gè)問題是借助“分?jǐn)?shù)墻”，認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。因此在教學(xué)過程要重視讓學(xué)生利用學(xué)具操作測(cè)，在測(cè)量活動(dòng)中理解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性，在
2024-12-20 11:45
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)劉寨中心校宋玉霞本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實(shí)際例子理解并掌握單位“1”不同，那么它們的幾分之幾也不同，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分8532651212121212
2024-12-11 01:30
【摘要】復(fù)習(xí):求下面各組數(shù)的最大公因數(shù):28和4218和65和1372881247溫故知新：（7）（4）（1）找出分子、分母的最大公因數(shù)－－
2024-12-23 05:02
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)軸對(duì)稱再認(rèn)識(shí)（二）
【摘要】這三張餅怎么分呀？大家來幫幫豬八戒吧！14（個(gè)）3個(gè)個(gè)餅143個(gè)個(gè)餅143個(gè)個(gè)餅143個(gè)個(gè)餅14個(gè)餅3
2024-11-30 02:14
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)，同學(xué)們要結(jié)合生活中的實(shí)際例子理解并掌握單位“1”不同那么它們的幾分之幾也不同，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分85326512121212121相同分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的“整體”不同，它所
2024-12-23 13:06
【摘要】課題：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版五年級(jí)上冊(cè)65-66頁(yè).學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.在具體的情境中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位。2.通過動(dòng)手操作、合作交流，豐富分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵，發(fā)展數(shù)感。，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn):認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)單位，深化對(duì)分?jǐn)?shù)本質(zhì)的理解。難點(diǎn):理解分?jǐn)?shù)單位，會(huì)用
2024-12-04 02:35
【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)，同學(xué)們要做到以下兩點(diǎn)：，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)，發(fā)展數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。，進(jìn)一步體會(huì)“整體”與“部分”的關(guān)系。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分。85326575824115953884
【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(shí)北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)導(dǎo)入新授練習(xí)提高應(yīng)用12認(rèn)識(shí)幾分之一是1212我它的12讀作二分之一把一個(gè)正方形平均分成兩份，每份是這個(gè)正方形的二分之一（）。12平均平
2024-12-23 08:26
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)。：結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會(huì)“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。：體會(huì)一個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。：一個(gè)未知分?jǐn)?shù)是幾分之幾？:用紙片任意折出一個(gè)分?jǐn)?shù),并說說它的
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，同學(xué)們?cè)谠兄R(shí)的基礎(chǔ)上要理解分?jǐn)?shù)的分子和分母的含義，知道在具體問題中分?jǐn)?shù)的分子和分母都表示什么，能夠解決相關(guān)的實(shí)際問題。下列成語你能用分?jǐn)?shù)表示嗎?十拿九穩(wěn)百發(fā)百中七上八下1091001008731把()平均分成()
【摘要】剪紙藝術(shù)①②③④⑤⑥⑦⑧軸對(duì)稱圖形有：限時(shí)6分鐘?1、先自己折一折，看看這些圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形？填在課本上。?2、思考如何判斷一個(gè)圖形是否為軸對(duì)稱圖形，小組內(nèi)互相說一說。?3、小組內(nèi)匯總，有不同意見的匯報(bào)給老師。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，直線兩側(cè)的部分能夠完全重
2024-12-11 00:17
【摘要】把一塊蛋糕平均分給2個(gè)小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕？21塊1÷2=如果把7塊蛋糕平均分給3個(gè)小朋友，每人可以分到幾塊蛋糕？37312塊塊7÷37÷3==37=231可見？你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系？1÷
2024-11-29 20:47
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)會(huì)求兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。，要能用自己的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進(jìn)一步發(fā)展初步的推理能力。在解決問題的過程中，能進(jìn)行有條理、有根據(jù)地進(jìn)行思考，養(yǎng)成不重復(fù)、不遺漏的思考習(xí)慣。（一）溫故知新:找一個(gè)數(shù)的因數(shù)15=1×15=3×535=
2024-11-29 02:52
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