【摘要】江蘇省電化教育館制作直接寫得數。====直接寫得數。====直接寫得數。====31116124120直接寫得數。====30532832103109?=?量杯里
2024-12-11 00:28
【摘要】蘇教版六年級上冊第二單元???636261???9292923296?166?同分母分數相加,只要把分子相加,分母不變。1+2+36=2+2+29=1031米做一朵綢花用米綢帶。
2024-11-29 02:12
【摘要】190×?一輛汽車行90千米耗油升。?平均行1千米耗油多少升??行20千米耗油多少升?昨日回放154154÷9015412416==(升)124×2020245=656=
2024-11-29 10:18
【摘要】六年級數學上冊第三單元第2課時教學目標:使大家經歷探索一個數除以分數的計算方法的過程,理解并掌握一個數除以分數的計算方法。:在探索一個數除以分數計算方法的過程中,能正確計算一個數除以分數的試題。:進一步理解分數除法的意義,體會數學知識之間的內在聯系。說出上面各數的倒數31267143
2024-11-29 20:30
【摘要】蘇教版六年級數學上冊⒈杯里有2升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少升?2÷2=1(升)答:每人可以喝1升。⒉杯里有1升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少升?121÷2=(升)答:每人可以喝
2024-11-29 20:27
【摘要】六年級數學上冊口算??383??454??659??2134⑴每人吃2個,可以分給幾人?每人吃1個呢?幼兒園李老師把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷2=2(人)4÷1=4(人)求可以分給幾人,用什么方法計算?幼兒
2024-12-11 13:26
【摘要】分數乘分數教學目標1.借助直觀并聯系對分數的已有認識,探索并初步掌握“求一個數是另一個數的幾分之幾”的基本思考方法,進一步拓展對分數的認識,加深對分數意義的理解。2.通過解答“求一個數是另一個數的幾分之幾”的簡單實際問題,進一步體會分數在日常生活中的廣泛應用。(1)8千克的是多少?41(2)6厘米的
2024-12-12 14:44
【摘要】蘇教版六年級數學上冊教學目標:引導同學們根據需要解決的實際問題,理解“把一個分數平均分成幾份,求每份是多少?”用除法計算的算理。:使大家經歷探究分數除以整數的計算過程,掌握分數除以整數的計算方法。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。寫出下面各數的倒數41
2024-12-11 13:00
【摘要】蘇教版六年級數學上冊學習目標1.同學們經歷探索整數除以分數計算方法的過程,理解并掌握整數除以分數的計算方法。2.進一步理解分數除法的意義,體會數學知識的內在聯系,發(fā)展分析、比較、抽象、概括的能力。速度=路程÷時間一輛汽車小時行駛18千米,1小時行駛多少千米?2518÷
【摘要】學習目標探究分數連除和乘除混合運算的計算方法;提高計算分數乘、除法的能力,會用乘除混合運算解決實際問題。獨立思考:1、要解決問題,應先算什么?再算什么?可以有不同的方法嗎?2、列成綜合算式,并動手計
【摘要】北京版六年級數學上冊學習目標1.使同學們理解分數除以分數的意義,并初步掌握分數除以分數的計算方法,進行計算。2.培養(yǎng)同學們的分析能力和概括能力。先口算,再談談體會?3115?=33551454?=10097111387?=
2024-12-24 23:12
【摘要】分數乘分數口算:×4534425+4×4×532×86×2512××15014157-34口答:1.12米的是(
2024-12-09 22:42
【摘要】整數四則混合運算順序整數、小數四則混合運算的運算順序都是先算乘除法,再算加減法。有括號的先算括號里面的。還可以使用運算律使計算更簡便。在一道有關分數的算式中,含有兩種或兩種以上的運算,統(tǒng)稱為分數四則混合運算.分數四則混合運算
2024-11-29 20:29
【摘要】信息窗2?2小時織多少米??小時織多少米??小時織多少米?2132241?2141?3241?14米2小時能織多少米?求2小時能織多少米,也就是求的2倍是多少。14&
【摘要】蘇教版六年級數學上冊教學目標:掌握分數的意義和計算法則,能比較熟練的計算分數的乘法,感受分數的實際價值。:引導同學們自主地整理與復習,培養(yǎng)學生良好的學習方法,提高大家的學習能力。:培養(yǎng)認真書寫、檢查的習慣,體驗成功的喜悅,增強學好數學的信心。132539278874394