【摘要】人教版必修三別出心裁的《琵琶行幵序》教學(xué)設(shè)計(jì)(全國一等獎(jiǎng))《琵琶行并序》課例賞鑒——該課例獲第七屆“語文報(bào)杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽高中組一等獎(jiǎng)第一名(西安)執(zhí)教/王毅軍觀察/賈玲【課例實(shí)弽】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文師:誒同學(xué)們先欣賞一段規(guī)頻。(播放經(jīng)過編輯的《江南煙雨琵琶
2024-12-01 18:00
【摘要】16琵琶行教學(xué)目的1、通過琵琶女的不幸遭遇,了解封建社會(huì)中被侮辱、被損害者的樂伎和藝人們的悲劇命運(yùn)2、體會(huì)作者把琵琶女的遭遇和詩人自己被貶謫的境況聯(lián)系起來寫用意3、體會(huì)作者運(yùn)用生動(dòng)、恰當(dāng)、新穎的比喻來描繪音調(diào)的高低、強(qiáng)弱變化的藝術(shù)手法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)詩篇中對(duì)音樂形象描寫教學(xué)課時(shí)3課時(shí)
2024-12-01 05:03
【摘要】解讀題目1、琵琶(樂器)2、行《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式,后成為古代詩歌的一種體裁。三者雖名稱不同,實(shí)則大同小異,常統(tǒng)稱“歌行”。是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭。其音節(jié)、格律一般比較自由,形式都采用五言、七言、雜言的古體,富于變化。
2024-11-30 07:29
【摘要】琵琶行(并序)白居易(唐)琵琶行孺子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶
2024-11-28 21:58
【摘要】一、基礎(chǔ)積累()(快速)彈數(shù)曲顏色故(衰老)擊節(jié)(節(jié)拍)碎低眉信(隨便)手(悄悄)問欲語遲(遲疑)添酒回?zé)簦没兀?/span>
2024-11-28 22:48
【摘要】白居易琵琶行白居易簡(jiǎn)介白居易(772-846),字樂天,號(hào)香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。貞元十五年(798)進(jìn)士,任翰林學(xué)士,左拾遺。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。后被召為主客郎中,知制誥。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會(huì)昌二年(
【摘要】情境導(dǎo)入在煙波浩淼的歷史長河中我們記住了不少人,也遺忘了不少人。當(dāng)我們提到讓我們引以為豪的唐朝時(shí)可能想到的首先是那時(shí)的才子佳人。那么有這樣一位才子,在他死后,當(dāng)時(shí)的皇帝唐宣宗李忱寫了這樣一首詩悼念他:綴玉連珠六十年,誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易,造化無為字樂天。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。
2024-11-30 01:49
【摘要】第16課琵琶行(并序)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.用比喻的手法描寫聲音的高超技法。2.培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動(dòng)、語言,理解人物思想感情的能力。3.通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美。4.背誦默寫第二自然段。基礎(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注
2025-08-03 15:36
【摘要】《詩經(jīng)》:“琴瑟友之,鐘鼓樂之。”古代與音樂有關(guān)的故事高山流水伯牙鼓琴,鐘子期聽之。方鼓琴而志在高山,鐘子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少選之間,而志在流水,鐘子期又曰:“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水!”——《呂氏春秋·本末》稽康悲奏《廣陵散》
2024-11-29 13:04
【摘要】課時(shí)訓(xùn)練16琵琶行(并序)基礎(chǔ)夯實(shí),不正確的一項(xiàng)是()左遷..九江郡司馬左遷:降職。..臥病潯陽城謫居:降職后居住。信.手續(xù)續(xù)彈信:自信。等閑..度等閑:隨隨便便。解析詞語的解釋一定要聯(lián)系語境,句中的“信”應(yīng)為“隨意、隨便”的意思。答案C,加
2024-12-21 11:44
【摘要】第16課琵琶行(并序)第1課時(shí)目標(biāo)定位1.用比喻的手法描寫聲音的高超技法。2.培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動(dòng)、語言,理解人物思想感情的能力。3.通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。感受“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲劇美。4.背誦默寫第二自然段?;A(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注
2024-08-20 19:13
【摘要】琵琶行(并序)白居易琵琶行孺子解吟長恨曲胡兒能誦琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)作者簡(jiǎn)介白居易(772-846),中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩人,字樂天,晚年號(hào)香山居士。出身于一個(gè)世守儒業(yè)的小
2025-07-29 03:10
【摘要】《琵琶行》教案及課堂教學(xué)實(shí)錄琵琶行教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生透過人物的行動(dòng)、語言,理解人物思想感情的能力。2.學(xué)習(xí)用比喻描寫聲音變化的寫法,培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想和想象能力。教學(xué)重點(diǎn):1.掌握作者用比喻的手法描寫聲音的高超技法。2.通過對(duì)人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想感情。把握意境。教學(xué)過程:
2024-12-01 11:29
【摘要】琵琶行(并序)白居易琵琶行童子解吟長恨曲胡兒能唱琵琶篇唐宣宗挽白居易聯(lián)風(fēng)葉四弦秋,根觸天涯遷謫恨。潯陽千尺水,勾留江山別有情。作者簡(jiǎn)介白居易(772-846
2024-10-15 16:13
【摘要】《琵琶行并序》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)與技能(1)了解白居易的詩歌創(chuàng)作及貢獻(xiàn)。(2)欣賞作者以語言文字來表現(xiàn)音樂形象的高超藝術(shù)技巧。(3)體會(huì)作者對(duì)琵琶女身世的無限同情。2、過程與方法(1)通過朗讀體會(huì)詩歌,提示詩歌形象和語言的內(nèi)涵,體會(huì)作品情感和藝術(shù)特點(diǎn)。(2)初步學(xué)習(xí)這種以文學(xué)表現(xiàn)音樂
2024-12-21 09:40