高教版中職語文職業(yè)模塊服務(wù)類第7課沁園春長(zhǎng)沙2-展示頁
2024-11-29 19:31本頁面
【正文】 /百侶 /曾 游 。 看 /萬山 /紅遍，層林 /盡染；漫江 /碧 透 ，百舸 /爭(zhēng) 流 。 232。u zhēng r243。ng xi233。 沁園春 ．長(zhǎng)沙 －－毛澤東手跡 一、整體感知 理清思路 朗讀：注意正音，注意節(jié)奏，注意停頓，讀出感情，要熱情奔放，慷慨激昂。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。 埋骨何須桑梓地， 人生無處不青山。 春來我不先開口， 哪個(gè)蟲兒敢作聲？ 詠 蛙 －－ 毛澤東 七絕 ...他的作品，給傳統(tǒng)的詩詞開辟了一個(gè)嶄新的境界，我們從中可以看出他堅(jiān)強(qiáng)的革命意志，博大淵深的胸懷，厚實(shí)的文學(xué)修養(yǎng)，高超的表現(xiàn)藝術(shù)。 知人論世 毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。豪放派氣勢(shì)豪放，意境雄渾，充滿豪情壯志，如 蘇軾和辛棄疾 。小令字?jǐn)?shù)在 58字以內(nèi)，中調(diào)在 59至90字，長(zhǎng)調(diào)在 91字以上。 可以分上下兩段，叫“ 片 ”或“ 闋 ”。 “詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲。 3．誦讀詞作，感受毛澤東的豪情壯志與豪邁風(fēng)格。 教學(xué)目標(biāo) ，掌握詞的常識(shí)。相傳為 東漢明帝女兒沁水公主之園，后來被外戚竇憲所奪，有人作詩詠其事，這個(gè)詞牌由此得名。 詞的標(biāo)題和詞牌有著嚴(yán)格區(qū)別，標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)。 詞牌名 就是格式的名稱。 ? 一代天驕， ? 成吉思汗， ? 只識(shí)彎弓射大雕。 ? 須晴日， ? 看紅裝素裹， ? 分外妖嬈？ ?沁園春.雪 一九三六年二月 ? 江山如此多嬌， ? 引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。 ? 望長(zhǎng)城內(nèi)外 , ? 惟余莽莽； ? 大河上下， ? 頓失滔滔。因此解讀詩詞的捷徑就是 從景入手 ，把握詩情畫意，進(jìn)而了解作者的情感。 ?落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 ? ——王維 《 山居秋暝 》 ? 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 ? ——張繼 《 楓橋夜泊 》 ? 空山新雨后，天氣晚來秋。 ? 陸游 殘年孤寂不禁秋，醉自凄涼醒更愁。蕭瑟兮，草木搖落而變衰。沁園春 長(zhǎng)沙 毛澤東 描寫秋天的詩 ? 宋玉 《 九辯 》 ：“悲哉！秋之為氣也?！? ? 杜甫 《 登高 》 詩：“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 ?悲秋 ? 悲 哉秋之為氣也 ? 秋風(fēng)蕭瑟天氣 涼 ? 萬里悲秋常作客 ? 秋風(fēng)秋雨 愁 煞人 ?悲、愁、寒 ? 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 ? 明月松間照，清泉石上流 。 ? ——王勃 《 滕王閣序 》 ?描繪了怎樣的景？ 一切景語皆情語 ——王國(guó)維 ? 憂國(guó)傷己 ? 清靜無為 ? 年少壯志 ?月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠 ?空山新雨后， ?天氣晚來秋。 ?在詩詞中 景與情密切相關(guān) ，相輔相成，即景是情的肌膚，是可感可親的；情是景的靈魂，是輕靈、繚繞的。 ? 北國(guó)風(fēng)光 , ? 千里冰封 , ? 萬里雪飄。 ? 山舞銀蛇， ? 原馳蠟象， ? 欲與天公試比高。 ? 惜秦皇漢武， ? 略輸文采； ? 唐宗宋祖， ? 稍遜風(fēng)騷。 ? 俱往矣， ? 數(shù)風(fēng)流人物， ? 還看今朝？ 毛澤東 長(zhǎng)沙 解讀題目 沁園春是詞牌名，長(zhǎng)沙是標(biāo)題。詞牌名決定這首詞的字?jǐn)?shù)句數(shù)和平仄聲韻某些內(nèi)容有關(guān)，但后人依聲和依譜繼做則不一定受此限制，可以賦詞牌本意，也可自由發(fā)揮。 沁園春 ，又名“洞庭春色”“東仙”“念離群”等。 長(zhǎng)沙 是詞的標(biāo)題。 ，理解景中寓情。 關(guān)于詞的知識(shí) 詞興于隋唐， 盛于宋代 ，是一種和樂可唱、句式長(zhǎng)短不齊的詩體?！泵渴锥加幸粋€(gè)曲詞名稱，叫“ 詞牌 ”。 詞按字?jǐn)?shù)分為 小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào) 。 宋詞有 豪放派和婉約派 。婉約派語言清麗含蓄，感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或婉約細(xì)膩，如 柳永、李清照 。 1893年 12月 26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。 作者簡(jiǎn)介 獨(dú)坐池塘如虎踞， 綠楊樹下養(yǎng)精神。呈父親 孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)， 學(xué)不成名誓不還。 一九一零年秋 1924年在上海 一九
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