高中必修二我與地壇蘇教版-展示頁
2024-11-29 19:03本頁面
【正文】 ？ 問題一： “ 我 ” 進入地壇時的精神狀態(tài)如何？ 閱讀課文第一節(jié)與第五節(jié)第一句話 ， 說一說作者與地壇的遭遇有何相似之處？ ? 頹廢、迷惘 我 …… 提到過一座廢棄的古園 …… 荒蕪冷落得如一片野地，很少被人記起。 非常焦急。 神志不清，精神不集中。 多而雜亂。 寂寞；冷落。 用手指順著抹過去。因倒塌而毀壞。 物質表面因風化而損壞；侵蝕。)帖： “滄海桑田”的略寫。)守： 12 焦灼 (zhu243。n)古不變： 5 捋 （ lǚ)： 6 肆意： 7 落寞： 8 猝 (c249。 史鐵生知青照 學習目標 一、 體味地壇寧靜肅穆、生機盎然的美 理解史鐵生對生命的感悟 二、品味作者深沉抒情、細密周到的語言 掌握詞語 1 滄桑 (cāng sāng)： 2 剝蝕 (bō sh237。 ” 這也是作者對他作品最好的詮釋。他這樣解釋自己的名字：“ 心血傾注過的地方不容易丟棄，我常常覺得這是我的姓名的昭示，讓歷史鐵一樣地生著，以便不斷地去看它。 1972年因雙腿癱瘓回到北京，在街道工廠工作。 關于作者史鐵生 北京市人，當代著名小說家，1951年生于北京?，F為中國作家協(xié)會會員 、專業(yè)作家。史鐵生 授課 :江蘇省泰州中學 鞠景祥 授及其夫 人 》 ，以后陸續(xù)發(fā)表了多篇小說。其中 《 我的遙遠的清平灣 》 和 《 奶奶的星星 》 分別獲得 1983年 和 1984年全國優(yōu)秀短篇小說獎。代表作品有《 我的遙遠的清平灣 》《 夏日的玫瑰 》《 合歡樹 》等。 1967年畢業(yè)于清華附中初中， 1969年去延安地區(qū)插隊落戶。 1979年發(fā)表第一篇小說《 法學教 史鐵生是當代最有思想深度的作家之一。不是不斷地去看這些文字而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作的心魂，看這心魄的可能與去向。 史鐵生的所有作品，均貫穿一點，就是對 “ 生命的解讀 ” ，本篇尤其如此，閱讀本篇，就是跟隨作者去閱讀生命。)： 3 坍圮 (tān p? )： 4 亙 (g232。)
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