【摘要】河南省社會發(fā)展史略一部河南史半部中國史?河南因大部分地區(qū)位于黃河以南,故名“河南”。?五千年文明史中,一幅幅驚心動魄、震古爍今的歷史話劇在此拉開帷幕,各路英豪“你方唱罷我登場”?中國文明有多長,河南文明就有多長,河南起步、輝煌、鼎盛、衰落、復興的歷史軌跡與中國的歷史軌跡是呈兩條高
2025-01-07 21:38
【摘要】化學實驗與科學探究中考化學專題復習系列課時2氣體的制取與檢驗氣體的制取【考點分析】詳見《中考新評價》P933、O2、CO2的制取比較1、制取裝置A、固體+液體→氣體B、固體+固體→氣體△2、收集裝置A、向上排空氣
2025-01-20 20:11
【摘要】第四節(jié)關注社會發(fā)展國情國策考綱要求近三年廣東省中考考查分布及分值2023年2023年2023年考點49:關注社會發(fā)展變化,增進關心社會的興趣和情感,養(yǎng)成親社會行為。未考題型:多選分值:3分題型:單選分值:2分
2025-02-14 09:09
【摘要】社會的基本矛盾與社會發(fā)展的動力《馬克思主義基本原理概論》第九講一、社會基本矛盾及其運動規(guī)律返回引子:馬克思主義對社會發(fā)展規(guī)律的肯定社會發(fā)展是一種自然歷史過程,也是人們有目的、有計劃的活動過程,因此具有自身的規(guī)律性返回一、社會存在與社會意識(一)社會存在與社
2025-01-26 13:49
【摘要】問題:水沸騰后會怎樣?推動塞子的能量來自哪里?演示實驗:現象:軟木塞沖出。管口有“白氣”產生.說明:水蒸汽對木塞做功,內能減少,它的溫度下降,水蒸汽液化成小水珠.工作時:內能轉化為機械能應用:熱機利用內能做功。能量轉化:內能轉化為機械能.幾個名詞:1、一個沖程
2025-03-11 16:49
【摘要】精神衛(wèi)生與心理健康嚴和駸教授上海市精神衛(wèi)生中心上海交通大學醫(yī)學院.心理健康的標準?WHO關于健康的定義(1948)健康不僅僅是指沒有身體的殘疾或缺陷,而是應該包括生理,心理和社會的良好適應狀
2025-01-24 13:09
【摘要】社會發(fā)展與健康緒論復旦大學公共衛(wèi)生學院余金明教授社會發(fā)展與健康通識教育核心課程進度表(2023-2023學年第一學期)周次日期星期節(jié)次內容授課教師職稱19月15日一11、12概論及健康的歷史余金明教授29月22日一11、12飲食與健康
2025-01-24 12:59
【摘要】尋覓社會的真諦第十一課社會収展的觃律愛情觀80年代的戀愛90年代初的戀愛90年代中后期的戀愛21世紈的戀愛80年代:公園里的戀愛90年代初:大街上的戀愛新世紈:網絡里的愛情結吅歷叱知識,談談為什么中國人的愛情觀念會丌斷發(fā)化。90年代中后期:歌廳里的戀愛
2025-01-24 12:53
【摘要】馬克思主義哲學辯證唯物主義歷史唯物主義辯證唯物論唯物辯證法認識論聯系發(fā)展矛盾(全面)馬克思主義哲學作為科學的世界觀和方法論,不僅要認識自然界的奧秘,還要追索社會生活的本質,探究社會歷史的規(guī)律,尋覓人生的意義和價值。如果我們把物質和意識的辯證關系運用來觀察社會歷
2025-01-24 13:10
【摘要】課前小幽默馬航MH370航班失聯十多天,每天上午是造謠時間,下午是辟謠時間,晚上是競猜時間……這些天來,我們復習了地理,認識了東南亞,科普了飛機零件,重溫了很多空難,了解了非法移民的途徑,目睹了飛行員的生活,見識了馬來西亞著名椰子巫師起壇,觀摩了各國海陸空軍事力量。我們學會了這么多的,可就是找不到飛機。
【摘要】第12章科學技術與社會發(fā)展?現代科技革命與社會發(fā)展的新階段?現代科技革命和發(fā)展模式的選擇?科學技術與中國的現代化第1節(jié)現代科技革命與社會發(fā)展的新階段?現代科學革命與技術革命的興起?新的社會思潮的出現?走向知識社會?現代科學技術革命和社會發(fā)展的新趨勢
2025-03-10 23:29
【摘要】生態(tài)文明:人類社會發(fā)展的必然選擇——兼論南昌大學在生態(tài)文明建設中戰(zhàn)略構想陳家寬復旦大學生物多樣性科學研究所南昌大學生命科學學院流域生態(tài)學研究所陳家寬博士復旦大學特聘教授發(fā)展規(guī)劃委員會副主任學科建設專家咨詢組組長南昌大學特聘講座教授生命科學學院流域生態(tài)學研究所所長研
2025-03-10 21:07
【摘要】信息與信息社會【教學設計思想及知識背景】? “認識信息世界”是初中信息技術課程的第一課,內容有信息的概念、信息的特征、信息的作用。如何讓學生把握信息的本質特征是掌握概念的關鍵。因為“信息”這個詞雖然平常大家都經常聽到,如信息社會、信息時代、信息爆炸等等,但到底什么是信息,學生就講不清了,而且信息這個概念非常抽象,對于初一學生來講有一定的困難。如何讓學生把握信息的本質特征是
2024-08-20 02:09
【摘要】 信息社會[標識信息社會] 縱觀新中國60年來的發(fā)展歷程,或許我們可以從那些巨大的變化中歸納、概括出一些最基本的信息社會標識性的變化,這將有助于我們認識信息社會的本質。1959年,美國哈佛大學社會...
2024-09-26 14:22
【摘要】第二章人類社會發(fā)展與資源人口、資源、環(huán)境是目前人類社會可持續(xù)發(fā)展所要面對的三大問題。通過本章學習,應認識到資源是人類社會發(fā)展的物質基礎,環(huán)境是人類社會發(fā)展的根本條件,人口是產生一系列社會和生態(tài)環(huán)境問題的根本原因,并充分領會“可持續(xù)發(fā)展”思想的含義和意義。第一節(jié)資源及資源的分類一、資源的內涵
2025-03-10 20:49