【摘要】第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革【課標(biāo)要求】概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。契爾年科安德羅波夫勃列日涅夫赫魯曉夫斯大林列寧戈?duì)柊蛦谭蚝蒸敃苑虻哪贡贡习氚装牒诘膶?duì)比,“其中包含著永恒的
2024-11-23 21:38
【摘要】本課線索:蘇聯(lián)的改革與解體赫魯曉夫改革勃列日涅夫改革戈?duì)柊蛦谭蚋母锉尘皟?nèi)容結(jié)果及原因內(nèi)容內(nèi)容背景結(jié)果及原因結(jié)果及原因赫魯曉夫改革的背景、內(nèi)容,并對(duì)其進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。勃列日涅夫改革的背景、內(nèi)容,并對(duì)其進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。戈?duì)柊蛦谭蚋?/span>
2024-11-30 15:08
【摘要】第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話。這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)的火車。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都以自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車,造成列車正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開(kāi)窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒(méi)有鐵軌了
【摘要】第21課二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話。這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)的火車。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都以自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車,造成列車正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開(kāi)窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒(méi)有鐵
【摘要】(1)單一的公有制;(2)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì),排斥市場(chǎng);(3)主要以行政手段管理經(jīng)濟(jì)。⑴片面發(fā)展重工業(yè);⑵為支持工業(yè),不惜損害農(nóng)民利益,損害了農(nóng)民積極性;⑶計(jì)劃指令壓抑了地方和企業(yè)的積極性。主要特征弊端斯大林經(jīng)濟(jì)體制的特征及弊端復(fù)習(xí):課標(biāo):概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程,認(rèn)識(shí)
【摘要】第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整欄目導(dǎo)引新知初探思維啟動(dòng)課堂互動(dòng)細(xì)研精析知能演練輕松闖關(guān)第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整課標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。學(xué)習(xí)導(dǎo)航
2025-05-21 13:03
【摘要】1986年在蘇聯(lián)流傳的一則笑話。這則笑話把蘇聯(lián)比作一列因鐵軌已到盡頭,無(wú)法繼續(xù)前進(jìn)的火車。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人都以自己的方式處理這場(chǎng)危機(jī):斯大林下令把司機(jī)和列車員槍決;赫魯曉夫則為他們平反;勃列日涅夫把窗簾拉上并命令左右搖動(dòng)列車,造成列車正在運(yùn)行的假象;戈?duì)柊蛦谭騽t拉開(kāi)窗簾,把身子探出窗外大聲喊到:‘前面沒(méi)有鐵軌了,前面沒(méi)有鐵軌了!
2024-12-01 12:57
【摘要】第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革課標(biāo)要求:概述從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母锏幕練v程,認(rèn)識(shí)社會(huì)主義改革的復(fù)雜性、艱巨性和曲折性。(1)單一的公有制;(2)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì),排斥市場(chǎng);(3)主要以行政手段管理經(jīng)濟(jì)。(1)片面發(fā)展重工業(yè);(2)為支持工業(yè),不惜損害農(nóng)民利益,損害了農(nóng)民積極
2025-01-12 23:37
【摘要】第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革美國(guó)《時(shí)代》雜志中的蘇聯(lián)1940年度人物約瑟夫·斯大林1988年度人物戈?duì)柊蛦谭?958年度人物赫魯曉夫1973年度人物勃列日涅夫第17課蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革,使農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)落后;,人民生活提高緩慢;
2025-01-26 19:42
【摘要】據(jù)新華社上海5月9日電(記者/季明)9日15時(shí),隨著一陣?guó)Q鑼聲,一場(chǎng)由23個(gè)歐洲藝術(shù)團(tuán)體參加的盛裝游行,正式拉開(kāi)了上海世博會(huì)歐盟館紀(jì)念“歐洲日”慶典活動(dòng)的序幕。這是歐盟首次在歐洲大陸之外的國(guó)家慶?!皻W洲日”。第24課第五單元:經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)課標(biāo)要求:認(rèn)識(shí)歐洲共同體的合作
2024-11-30 13:02
【摘要】岳麓版高中歷史教材——必修2經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程第三單元各國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的創(chuàng)新和調(diào)整——第14課社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)體制的建立操作流程-建構(gòu)主義說(shuō)章節(jié)話地位談考綱讀課標(biāo)明意圖建體系剖難點(diǎn)昭現(xiàn)實(shí)突出整合把握細(xì)化設(shè)計(jì)總結(jié)找規(guī)律升華借鑒
2025-07-27 23:48
2024-11-23 21:00
【摘要】有個(gè)成語(yǔ)叫“逐鹿中原”,請(qǐng)問(wèn)大家知道中原在哪里嗎?導(dǎo)入第3課區(qū)域經(jīng)濟(jì)和重心的南移四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的南移中原人口的大量外遷一、四大經(jīng)濟(jì)區(qū)的形成漢代形成哪四大經(jīng)濟(jì)區(qū)?其特點(diǎn)是什么?我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)區(qū)域發(fā)展的整體特點(diǎn)是什么?【
2024-11-30 00:37
【摘要】必修2經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程第五單元經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)考綱內(nèi)容1.布雷頓森林體系的建立2.世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化3.世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入課標(biāo)要求1.以“布雷頓森林體系的建立”為例,認(rèn)識(shí)第二次世界大戰(zhàn)后以美國(guó)為主導(dǎo)的資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成、北美自由貿(mào)易區(qū)及亞太經(jīng)合組織為例,認(rèn)識(shí)
【摘要】復(fù)習(xí)回顧:1、“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”政策的主要內(nèi)容有哪些?2、新經(jīng)濟(jì)政策的主要內(nèi)容有哪些?3、“斯大林模式”在經(jīng)濟(jì)上的主要表現(xiàn)有哪些?4、應(yīng)如何評(píng)價(jià)“斯大林模式”的歷史作用?項(xiàng)目戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策新經(jīng)濟(jì)政策農(nóng)業(yè)政策工業(yè)政策貿(mào)易政策分配制度余糧收集制
2024-11-21 23:59