【摘要】環(huán)境微生物學(xué)EnvironmentalMicrobiology講授人:張瓊緒論一、學(xué)習(xí)本門課程的意義1掌握污染物的生物治理技術(shù)2生物處理已成為一門重要的的技術(shù)(1)減少對資源、能源的消耗,對環(huán)境友好(2)現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展為生物處理提供支持
2025-01-23 00:26
【摘要】MedicalMicrobiology病原生物學(xué)教研室Chapter1Introduction緒論?第一節(jié)微生物與病原微生物?第二節(jié)微生物學(xué)與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)?第三節(jié)醫(yī)學(xué)微生物學(xué)發(fā)展簡史微生物(microanism
2024-08-19 15:20
【摘要】微生物學(xué)緒論n一微生物學(xué)的研究對象和分類地位n二微生物學(xué)的研究內(nèi)容及分科n三微生物的特點(diǎn)n四微生物的發(fā)現(xiàn)和微生物學(xué)的發(fā)展n(一)微生物的發(fā)現(xiàn)n(二)微生物學(xué)的發(fā)展簡史n(三)微生物學(xué)的先驅(qū)者及其貢獻(xiàn)n我們生活在“微
2025-01-03 15:34
【摘要】第1章緒論第一節(jié)微生物與病原微生物微生物(microanism)存在于自然界的一大群體形微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見,必須籍助光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍,甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。一、微生物的種類與分布無典型細(xì)
2025-01-05 03:17
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)緒論一、微生物與醫(yī)學(xué)微生物學(xué)(一)微生物的概念微生物(microanism):是存在于自然界的一群體積微小、結(jié)構(gòu)簡單、肉眼直接看不見,必須借助光學(xué)或電子顯微鏡放大數(shù)百倍、數(shù)千倍甚至數(shù)萬倍才能觀察到的微小生物。由此可知,微生物有如下特點(diǎn):?1、數(shù)
2025-01-04 09:23
【摘要】1生物化學(xué)工程王雪青2022-9-142一些與化學(xué)和生物技術(shù)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源索引htmlhtmlMedNet,web3生物化學(xué)工程第一章:緒論第二章:工業(yè)微生物概論第三章:滅菌技術(shù)第四章:氧的供需與傳遞第五章:生物反
2025-01-25 21:45
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)教學(xué)安排第一次課:第一章緒論第二章生物學(xué)性狀第二次課:第三章感染第六章微生態(tài)學(xué)及院內(nèi)感染第二次課:第五章遺傳與變異第八章微生物感染特異預(yù)防與治療
2025-01-03 15:12
【摘要】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與病原生物學(xué)微生物學(xué)免疫學(xué)教研室主講教師:郭慧君醫(yī)學(xué)微生物學(xué)醫(yī)學(xué)免疫學(xué)醫(yī)學(xué)寄生蟲學(xué)課時(shí)安排?總課時(shí):54節(jié)?理論課:45節(jié)?實(shí)驗(yàn)課:9節(jié)?醫(yī)學(xué)微生物學(xué):24節(jié)?醫(yī)學(xué)免疫學(xué):21節(jié)考試成績分值比例?考試卷面成
【摘要】環(huán)境微生物學(xué)教學(xué)安排總學(xué)時(shí)36學(xué)時(shí)講授:18學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn):18學(xué)時(shí)成績評(píng)定實(shí)驗(yàn)成績40%課堂考核20%課堂測驗(yàn)40%?教材:周群英、高耀庭編著環(huán)境工程微生物學(xué)(第二版)高等教育出版社2023?參考書目:1.王家玲主編.環(huán)境微生物學(xué)(第二版).北京:高
2025-03-16 05:41
【摘要】環(huán)境工程微生物學(xué)生物工程系佘秋生15938959801教學(xué)內(nèi)容及安排?緒論(2)?第一篇微生物學(xué)基礎(chǔ)?第一章非細(xì)胞結(jié)構(gòu)的超微生物—病毒(2)?第二章原核微生物(2)?第三章真核微生物(4)?第四章微生物的生理(4)?第五章微生物的生長繁殖
2025-01-27 02:10
【摘要】微生物學(xué)?課程介紹:理論課32學(xué)時(shí),實(shí)驗(yàn)課16學(xué)時(shí)?介紹原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基、代謝、生長及控制、遺傳與變異、微生物生態(tài)、應(yīng)用、傳染與免疫、分類等內(nèi)容教材與主要參考書?微生物學(xué)(第3版)黃秀梨辛明秀主編,2022年,高教出版社?微生物學(xué)教程
2024-08-30 22:00
【摘要】現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)生物技術(shù)學(xué)院郭成栓辦公室3號(hào)樓504電話28854936微生物與發(fā)酵技術(shù)現(xiàn)代發(fā)酵技術(shù)引入新課1、什么是微生物3、什么是發(fā)酵,
2025-01-22 23:05
【摘要】北方民族大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院E-mail:qq號(hào):531453557Tel:13995380981劉雅琴2022年2月微生物育種學(xué)課程編號(hào):12100670課程名稱:微生物育種學(xué)課程類型:專業(yè)選修課總學(xué)時(shí):32學(xué)時(shí)講課學(xué)時(shí):32學(xué)時(shí)學(xué)分:2學(xué)分
2025-05-08 01:24
【摘要】第一章緒論?環(huán)境與環(huán)境工程面臨的問題,可持續(xù)發(fā)展與微生物?環(huán)境工程微生物學(xué)的研究對象與任務(wù)?微生物的概述環(huán)境與發(fā)展?環(huán)境問題?廣義:由自然力或人力引起生態(tài)平衡破壞,最后直接或間接影響人類的生存和發(fā)展的一切客觀存在的問題。?狹義:由于人類的生產(chǎn)和生活活動(dòng),使自然生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,反過來影響人類
2025-01-04 09:05
2025-01-07 02:22