【摘要】王力1、為什么說“語言是文學的第一要素”?2、詞匯與文學的關系怎樣?3、語音與文學的關系怎樣?4、語法與文學的關系怎樣?詞匯與文學是形象思維與具體形象的關系。形象思維是文學問題,但要通過語言來表現(xiàn),因此也是語言問題。文章從《詩經(jīng)》的比興說到杜
2024-11-24 19:19
【摘要】語言與文學王力速讀全文提示:在速讀過程中提取關鍵語句,概述本文的內(nèi)容要點:語言和文學的關系是怎樣的?詞匯與文學的關系是怎樣的?語音與文學的關系是怎樣的?語法
2024-11-22 06:57
【摘要】入鄉(xiāng)問俗——語言和文化入境而問禁入國而問俗入門而問諱——《禮記曲禮上》一次,一位中國教授與一位西方留學生在交談中提到“望子成龍”一詞。教授說:“你父母大老遠把你送到中國來學習漢語,他們是想‘望子成龍’啊!”話音剛落,不料這位留學生竟瞪大眼睛反問教授:
2024-11-29 11:06
【摘要】我國十大名茶?西湖龍井、安溪鐵觀音、洞庭碧螺春、?信陽毛尖、都勻毛尖、黃山毛峰、?六安瓜片、祁門紅茶、武夷巖茶、君山銀針本文是文學史上第一篇以“自傳”為題的傳記文,是在二十九歲時應皎然之約為浙西詩會的詩友而寫的陸羽(733-804),字鴻漸,一名疾,字季疵,號竟陵子、桑苧翁、東岡子,唐復州竟陵(今湖北
2024-11-30 09:19
【摘要】1928年電視樣機1934年(德國)1936年(法國)1936年(英國)1941年(美國)1948年1953年1961年電視的發(fā)展便攜電視衛(wèi)星電視轉播站手機電視高清晰數(shù)字電視饑餓污染戰(zhàn)爭暴力要靠你和我。天下一家,我們都是(上
2024-11-30 13:41
【摘要】詞匯(一)主要內(nèi)容?詞匯的概念及單位?詞的結構(重點)?詞匯的性質和構成?義項和義素詞匯?什么是詞?詞是最小的、能夠獨立運用的、有意義的語言單位。?詞匯是一種語言里所有的(特定范圍的)詞和固定短語的總和。?詞匯單位:語素、詞、固定短語(專名和熟語)
2024-10-23 12:58
【摘要】授課人:王玉桃直平行與垂折一折畫一畫活動內(nèi)容:拿出一張白紙,任意折兩道折痕,在紙上呈現(xiàn)出四個角,用彩筆將折痕畫出來。動腦筋想一想:空間上兩條線之間的關系。在同一平面內(nèi),兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直其中一條直線叫做另一條直線的垂線。兩條
2024-12-05 11:54
【摘要】第四節(jié)土壤與健康一、土壤的形成→小石塊→石子、微生物生長→產(chǎn)生有機物質土壤20世紀80年代,大興安嶺發(fā)生火災,嚴重地破壞了大興安嶺的生態(tài)環(huán)境,國家環(huán)保專家到大興安嶺考察,發(fā)現(xiàn)大興安嶺地區(qū)空氣嚴重污染,經(jīng)過幾年后,環(huán)保專家再次到該地區(qū)調(diào)研,發(fā)現(xiàn)大興安嶺地區(qū)空氣狀況與災前基本相同,
2024-12-13 01:11
【摘要】垂直與平行?荷晏小學:周元珍ABCDEFGH圖①圖③在同一平面內(nèi)相交的兩條直線在同一平面內(nèi)相交的兩條直線在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線圖②圖③L2L1在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線。直線L1與L2互相平行
2024-12-23 12:35
【摘要】提問復習:1、什么是事物發(fā)展的內(nèi)因和外因?答:事物發(fā)展的內(nèi)部矛盾是內(nèi)因;事物發(fā)展的外部矛盾或外部條件是外因。2、填空:內(nèi)因是事物發(fā)展的(),是事物發(fā)展的根據(jù)和();外因是事物發(fā)展變化的(
2024-11-30 08:23
【摘要】三新中學——九年級上數(shù)學類型三:關于面積的計算常見的面積公式有:1=2?1、三角形的面積底高2=?、矩形的面積長寬23=、正方形的面積邊長14=+2?、梯形的面積(上底下底)高問題1(課本第38頁)例1:某生物小組有一塊長32m,寬20m的
2024-12-05 10:53
【摘要】咳嗽與咳痰coughandexpctoration重慶醫(yī)科大學附屬第一醫(yī)院呼吸科吳金星概念咳嗽cough:是一種反射性防御動作,通過咳嗽可清除呼吸道分泌物及氣道內(nèi)異物。頻繁的、刺激性的咳嗽則失去保護性意義,成為臨床病征。咳痰expctoration:是氣管、支氣管的
2025-08-10 16:36
【摘要】英語語言文學專業(yè)首席指導教師講座?劉文??博士2022年6月通訊交流?電子信箱:?電話:3983261?手機:15939122150?博客:英語語言文學?一、專業(yè)基本情況介紹?????????及
2025-05-21 13:03
【摘要】現(xiàn)代詩歌懂與不懂的界限——共鳴內(nèi)容摘要懂與不懂并不是評價現(xiàn)代詩歌的標準?,F(xiàn)代詩歌創(chuàng)作與鑒賞的標準不應該只從現(xiàn)代詩歌某一方面的特點來評價。共鳴是文學創(chuàng)作與鑒賞的理想境界,現(xiàn)代詩歌也應該為實現(xiàn)共鳴而創(chuàng)作,從共鳴開始來鑒賞。共鳴是一個大的審美范疇,絕對的“懂”與絕對的“不懂”都不是一首好詩的標準,只有以現(xiàn)代詩歌本身出發(fā),真正達到人類的共鳴也才能真正把現(xiàn)代詩歌從混亂中解脫出來,實現(xiàn)其真正
2025-01-27 13:24
【摘要】語言學概論主講人:鄒曉玲開課單位:湖南科技大學外國語學院導言一、語言學的研究對象和任務二、語言學的發(fā)展過程三、語言學的分類四、語言學的研究方法五、語言學的功用六、語言學是一門既古老又年輕的科學一語言學的研究對象和任務語言是用于人類交際的
2024-10-23 13:56