【摘要】5大自然的語言竺可楨教學(xué)目標:,了解物候知識和物候?qū)W的研究意義。。??茖W(xué)小品?科學(xué)小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。?科學(xué)小品文一般短小精悍,通俗易懂,語言豐富多彩,形式生動活潑,很受廣大讀者喜愛。讀這類文章能活躍思維,豐富
2025-06-25 04:44
【摘要】第二單元5 大自然的語言二、重要詞語:依次。:動作輕快的樣子。途:滿路,有遍地的意思。:本義是不再公開講話,不再公開露面。文中指昆蟲無聲無息、無影無蹤。:一次又一次地循環(huán)。三、作家介紹竺可楨(1890—1974),浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家,被譽為“品格和學(xué)問的偉人”。他從1936年起出任浙江
2025-06-28 19:30
【摘要】5大自然的語言列寧說:“語言是人類最重要的交際工具。”你是怎樣感受到秋季來臨的?教學(xué)目標?。?、生動形象的語言?;顒右唬汉Y選信息,暢所欲言。?大自然的語言在本文中到底指什么??作者為我們介紹了關(guān)于而后的哪些知識?活動二:觀察分析,感悟嚴謹。?你從文中哪些地方看到了本文語言的準確性?
2025-06-21 13:26
【摘要】第二單元5大自然的語言語文要素學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)本文所運用的多種說明方法。2.品味本文簡潔、準確、生動、嚴謹?shù)恼f明語言。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接事理說明文是以分析事物的因果關(guān)系、介紹科學(xué)道理為主的說明文。也就是說,事理說明文不僅要使讀
2025-06-29 14:58
2025-06-29 14:57
2025-06-29 12:11
【摘要】5大自然的語言1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(9分)翩.然()農(nóng)諺.()簌.簌()萌.發(fā)()風(fēng)雨載.途()shuāi()草連天
2025-06-24 00:30
【摘要】5大自然的語言事理說明文解釋事物本身的道理或內(nèi)部的規(guī)律的說明文,叫事理說明文。事理說明文的說明對象是某個抽象事理。將抽象事理的成因、關(guān)系、原理等說清楚,使讀者既知其然也知其所以然,明白這個事理“為什么是這樣”是其主要目的。事理說明文與事物說明文的區(qū)別是:前者針對道理,后者針對事物。主題解說文章通俗生動地介紹了物候?qū)W研究的對象,物候現(xiàn)象來
【摘要】5大自然的語言課文助讀竺可楨(1890—1974),家、家。浙江上虞人。1918年獲美國哈佛大學(xué)博士學(xué)位。1948年選聘為中央研究院院士。1966年當(dāng)選為羅馬尼亞科學(xué)院外籍院士。中國科學(xué)院副院長、自然資源綜合考察委員會主任。走近作者氣象學(xué)
2025-06-29 05:19
2025-06-25 04:49
【摘要】7大雁歸來◆走近作者利奧波德(1887—1948),美國生態(tài)學(xué)家。被稱作美國新保護活動的“先知”“美國新環(huán)境理論的創(chuàng)始者、生態(tài)倫理之父”。他同時又是一個熱心的觀察家,一個敏銳的思想家,一個造詣極深的文學(xué)巨匠。一生共出版了三本書和大約500篇文章,大部分是有關(guān)科學(xué)和技術(shù)的題目。其代表作是《沙鄉(xiāng)年鑒》。
2024-11-29 07:59
【摘要】大自然的語言竺可楨自讀提示、說明對象、說明順序、概括本文所用的說明方法及其作用第一部分(1—3):介紹什么是物候和物候?qū)W。第二部分(4—5):說明物候觀測對農(nóng)業(yè)生
2025-06-29 03:59
【摘要】一、定向?qū)W(xué)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬別慌張,大自然有很多天然的指南針,會告訴你準確的方向。太陽是個忠實的向?qū)?,它在天空給你指點方向:中午的時候它在南邊,地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠高掛在北方。要是你能認出它,就不會在黑夜里亂闖。要
2025-06-21 05:41