【摘要】黃州快哉亭記蘇轍蘇轍(1039----1112),北宋散文家,字子由,號(hào)潁濱遺老,蘇軾之弟,唐宋八大家之一。蘇轍19歲與兄軾同登進(jìn)士第,次年同試制策。歷任翰林學(xué)士、知制誥、御史中丞、尚書右丞、門下侍郎。蘇轍為人沉靜簡(jiǎn)潔,鮮言寡欲,性孝友?!芭c兄進(jìn)退出處,無(wú)不相同,患難之中,友愛(ài)彌篤,無(wú)少怨尤,近古罕見(jiàn)”(《
2024-11-30 09:18
【摘要】百丈山記?《春日》:勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。?《觀書有感二首》:半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。?昨夜江邊春水生,蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力,此日中流自在行。作者:朱熹?朱熹(1130—1200
2024-11-30 09:23
【摘要】道山亭記曾鞏作家簡(jiǎn)介:曾鞏(1019~1083)宋代散文家。唐宋八大家之一。字子固。建昌南豐(今屬江西)人。后居臨川(今江西撫州市西)。鞏自稱"家世為儒"(《上歐陽(yáng)學(xué)士第一書》),祖父作過(guò)尚書戶部郎中,父為太常博士。史稱鞏"十二歲能文,語(yǔ)已驚人"。20歲后,因文才出眾,受到歐陽(yáng)修的賞識(shí)。歐
2024-08-16 16:17
【摘要】2021-2021學(xué)年粵教版選修《唐宋散文選讀》《道山亭記》同步測(cè)試().之太末(a)阸.于兩山(ài)衡縮蟉.糅(liù)絙.(yuán)溝通潮汐.(xī)舟溯.沿者(sù)
2024-12-10 02:10
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】¤知識(shí)與技能1.掌握常用文言實(shí)詞及文言虛詞“而”的用法。2.能翻譯文中重要的句子?!柽^(guò)程與方法1.合作探究中國(guó)古代被貶文人在作品中表達(dá)思想情感的方式?!枨楦袘B(tài)度與價(jià)值觀1.認(rèn)識(shí)艱難困苦玉汝于成的道理。2.培養(yǎng)“我手寫我心”的寫作態(tài)度?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】
2024-12-20 08:07
【摘要】黃州哉亭記快蘇轍通讀全文,你從哪些語(yǔ)句中讀出了“快哉”的感覺(jué)呢?從蘇轍的快意中,你讀出了蘇轍是一個(gè)怎樣的人呢?江出西陵,始得平地。其流奔放肆大,南合沅、湘,北合漢沔(miǎn)。其勢(shì)益張。至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若。清河張君夢(mèng)得,謫居齊安,即其廬
【摘要】烏臺(tái)詩(shī)案大約是蘇東坡在朝廷當(dāng)禮部尚書之時(shí),在他被貶謫之前,有一日,他去王安石的書房烏齋去找王安石,王不在,見(jiàn)烏齋臺(tái)桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩(shī)──“明月枝頭叫,黃狗臥花心?!碧K東坡瞧了又瞧,好生質(zhì)疑,覺(jué)得明月怎能在枝頭叫呢?黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢?以為不妥。于是提筆一改,將詩(shī)句改為“明月當(dāng)空照,黃狗臥花蔭?!蓖醢彩貋?lái)后,對(duì)蘇軾改
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、憑借注解,能翻譯淺易文言文。2、體會(huì)作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學(xué)習(xí)本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風(fēng)格。柳宗元小石城山記柳宗元余秋雨先生曾經(jīng)在《文化苦旅》中說(shuō):“中國(guó)文化中極其奪目的一個(gè)部分可稱之為‘貶官文化’。隨之而來(lái),許多文化遺跡也就是貶
2024-11-29 06:39
【摘要】道山亭記曾鞏曾鞏家鄉(xiāng)曾鞏簡(jiǎn)介寫作背景原文分析譯文思路結(jié)構(gòu)討論主旨學(xué)習(xí)目標(biāo)廣東省恩平市郁文中學(xué)一笑福州是中國(guó)東南濱海的一顆明珠,山青水秀,風(fēng)光絢麗,人杰地靈,物華天寶,是一座天設(shè)人造的福地寶城。福州歷史悠久,自漢高祖五年〔公元前202年〕閩越王無(wú)諸
2024-11-24 16:59
【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo):掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。三、情感目標(biāo):體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟,無(wú)往而不快的人生態(tài)度。【教學(xué)設(shè)想】一、宋代的亭臺(tái)記文情、景、理渾然一體的寫作特色非常突出,啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)如何去讀懂和欣賞這一類
2024-12-16 22:38
【摘要】《小石城山記》教學(xué)目標(biāo):1、借助注解,能翻譯淺易文言文。2、體會(huì)作者屢遭貶謫、懷才不遇而渴望改變的情懷。3、學(xué)習(xí)本文物我相融的意境、象征手法和言志載道的風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn):1、唐宋山水游記散文的藝術(shù)特點(diǎn)。2、象征手法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn):理解作者對(duì)“造物者之有無(wú)”的討論。教學(xué)過(guò)程:(一)導(dǎo)入
2024-12-02 01:33
【摘要】《小石城山記》學(xué)案一、【文學(xué)常識(shí)】柳宗元是唐著名文學(xué)家、哲學(xué)家,字子厚,祖籍河?xùn)|(山西),世稱柳河?xùn)|。因參加政治革新失敗貶為永州司馬,又遷柳州刺史,世稱柳柳州。與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),并稱韓柳,是唐宋八大家之一,著有《柳河?xùn)|集》。他如韓愈一樣寫了許多書、序,同時(shí)發(fā)展了人物傳記、山水記
2024-12-01 17:51
【摘要】《黃州快哉亭記》教案(簡(jiǎn)案)廣州市第41中學(xué)語(yǔ)文科劉海琪【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo):掌握文中重要的文言實(shí)詞、虛詞及文言句式,能較熟練地翻譯課文。二、能力目標(biāo):學(xué)會(huì)閱讀和欣賞情、景、理渾然一體的亭臺(tái)記文。三、情感目標(biāo):體會(huì)文中所寄寓的那種曠達(dá)胸襟,無(wú)往而不快的人生態(tài)
2024-12-20 05:57
【摘要】《小石城山記》練習(xí)1.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.有積石橫當(dāng)其垠垠:邊,界B.環(huán)之可上環(huán):盤旋攀登C.更千百年不得一售其伎伎:通“技”,技藝,這里指美景D.愈以為誠(chéng)有誠(chéng):如果2.下列各組句中加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)
2024-12-16 17:46
【摘要】第一篇:原創(chuàng)精品教案道山亭記 道山亭記 教學(xué)目的: 。 、人文氛圍;體會(huì)程師孟處險(xiǎn)境而自若的曠達(dá)胸襟。 。教學(xué)重、難點(diǎn): 。 。課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)入,介紹作者、背景。 二...
2024-11-14 18:15