【摘要】第三章民事權(quán)利?節(jié)次–第一節(jié)民事權(quán)利的概念和分類–第二節(jié)民事權(quán)利的行使和保護?重點:–民事權(quán)利的分類–民事權(quán)利的行使–民事權(quán)利的保護權(quán)利的意義“權(quán)利是私法的中心概念,且為多樣性法律生活的最終抽象化?!?/span>
2025-05-21 08:57
【摘要】第五章民事權(quán)利第一節(jié)民事權(quán)利概述一、民事權(quán)利的概念通說:民事權(quán)利是民事主體依法享有并受法律保護的利益范圍或?qū)嵤┠承袨橐詫崿F(xiàn)其利益的可能性。這些可能性包括:1、主體直接享有其利益或直接
2025-05-21 12:17
【摘要】第四單元讓人生有意義第1課關(guān)愛社會一.個人離不開社會《魯濱遜漂流記》:英國青年魯濱遜在一次航海事故中,只身流落在一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示,性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨為伴,克服了種種常人難以克服的困難?!?/span>
2024-11-29 02:10
【摘要】希望我的課堂給大家?guī)砀鄽g樂“聰明”的中國人在德國的很多地方,當你迷路找不到你要去的地方時,可以向當?shù)氐木烨笾麜茉敱M地告訴你如何去到那里。如果你仍然很迷惑,警察會派車送你去。有的中國人發(fā)現(xiàn)了免費乘車的好處,于是他們在知道地點,也明白路線的情況下裝作迷路,讓警察護送。但不多久,當?shù)厝司桶l(fā)現(xiàn)了這一點,并且不愿意再理睬中國人了。
【摘要】1、民法含義民法就是專門調(diào)整平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律。原則權(quán)利第十四課民事權(quán)利與民事責任民事權(quán)利知多少(一)自主學(xué)習(xí)(并寫出框架在書本109上)(1)民事權(quán)利有哪兩大分類(2)這兩大類各自包含哪些權(quán)利(二)人身權(quán)利知多少案例分享2022年10月
2025-06-27 05:07
【摘要】課堂小結(jié)三、與人為善,將心比心,己所不欲,勿施于人1、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式2、將心比心的具體表現(xiàn):(1)將心比心就是急人所難(2)將心比心就是成人之美(3)將心比心就是不傷害別人3、要培養(yǎng)與人為善的品德就必須擯棄
2024-11-29 20:32
【摘要】第八章民事權(quán)利客體第一節(jié)民事權(quán)利客體的概述一、民事權(quán)利客體的概念與特征?民事權(quán)利客體,是民事主體的權(quán)利義務(wù)共同指向的對象。?民事權(quán)利客體有以下特點:?1、有益性?2、客觀性?3、法定性二、民事權(quán)利客體的種類?關(guān)于客體的范圍,目前學(xué)術(shù)界仍是眾說紛紜,難以定論,主要有兩種觀點:?
2025-05-10 03:29
2025-06-27 03:59
【摘要】正確判斷不選擇道德與法治粵教版八年級上正確判斷不選擇明辨是非第二課時——正確判斷不選擇重點學(xué)習(xí)目標難點正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響認識社會的復(fù)雜性,能夠正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會
2024-11-29 10:14
【摘要】第五章民事權(quán)利客體第一節(jié)民事權(quán)利客體概述一、民事權(quán)利客體釋義民事權(quán)利客體是指民事權(quán)利所指向的對象或目標,即民事權(quán)利的利益載體。由于民事權(quán)利在民事法律關(guān)系中處于主導(dǎo)地位,且權(quán)利義務(wù)是相互對應(yīng)的,權(quán)利所指向的對象也就是義務(wù)所指向的對象。因此,民事權(quán)利的客體也就是民事法律關(guān)系的客體。?二、民事權(quán)利客體的
【摘要】第三單元承擔社會責任第11課公民的民事權(quán)利常見的民事權(quán)利課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?同胞姐弟趙一與趙二、趙三,因爭奪老人遺產(chǎn)撕破了臉皮。趙一認為,自己作為女兒也是老人的孩子,有權(quán)享有繼承權(quán)。而兩個弟弟則認為根據(jù)傳統(tǒng),女兒外嫁后就不算趙家人了,不應(yīng)享有繼承權(quán)。老人的遺產(chǎn)理應(yīng)由他們
2025-06-29 16:21
【摘要】考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易混警示考點過關(guān)考點與預(yù)向思維導(dǎo)圖學(xué)以致用易錯易
2025-06-29 22:22
【摘要】第三單元承擔社會責任第11課公民的民事權(quán)利民事權(quán)利與義務(wù)課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標目錄知識結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?快遞包裝存在材料回收難、回收率低等問題,由此形成的垃圾污染問題越來越嚴重。大量材料一次性使用,不僅在資源方面形成極大浪費,對水土環(huán)境也造成污染,更威脅著自然環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。加快綠色快遞
【摘要】011、什么是社會流行?022、怎樣看待社會行?“社會流行”是復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象,是一定時期社會的經(jīng)濟、文化、心理的綜合反映。第一單元做人之本2017北京時間8月8日21時19分,四川九寨溝縣震亂石飛瀉處涉險逆行的最美逆行者---張國全思考:“
2024-11-29 18:19
【摘要】本課知識點1、侵權(quán)行為?2、侵犯行為的分類?3、法律依據(jù)?4、侵權(quán)人承擔法律責任的情況?5、承擔責任的方式?1、侵權(quán)行為的含義?是指人們侵犯他人的合法權(quán)益,依法應(yīng)當承擔法律責任的行為。2、侵犯人行為的分類?(1)侵犯人身權(quán)的行為和侵犯財產(chǎn)權(quán)的行為。(2)作為的侵權(quán)行為和不作為的侵權(quán)行