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20xx春湘藝版音樂四下第6課鱒魚五重奏ppt課件1-展示頁(yè)

2024-11-29 09:19本頁(yè)面
  

【正文】 給人以激動(dòng)、不安祥之感。 四、運(yùn)用拓展 聆聽音樂 1:音樂帶給你的初步感受? 2:根據(jù)音樂情緒的變化,你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的故事畫面? (小組討論 ,統(tǒng)一意見 ,發(fā)言 ) 3:聽到音樂有明顯變化時(shí)舉手示意.等音樂結(jié)束時(shí),請(qǐng)你告訴 大家你舉了幾次手 .? 作品旋律優(yōu)美,充滿明朗靚麗的光澤,洋溢著生命的無限活力 . 四、運(yùn)用拓展 聆聽主題,辨別樂器及感知音樂情緒 小提琴為主的弦樂器奏出,情緒:輕快活潑 再次聆聽,跟音樂用“ dang”哼唱或者帶歌詞演唱,音樂描繪的鱒魚怎樣的一種形象 ? 表現(xiàn)了小鱒魚自由自在、 無憂無慮的形象 四、運(yùn)用拓展 聆聽變奏一, 辨別與主題的異同 不同:變奏一增加了鋼琴明亮的音色, 相同:情緒更加活潑愉快, 表現(xiàn)鱒魚在水中歡快嬉戲、游動(dòng)的情境。 ● 歌曲是舒伯特有特殊成就的創(chuàng)作領(lǐng)域,他創(chuàng)作的歌曲不僅數(shù)量多,而且極具藝術(shù)性,許多歌曲都成為廣為流傳的民歌,因而被稱為“ 歌曲之王” . ● 而這首 《 鱒魚五重奏 》 ,則是他所有的室內(nèi)樂作品中最著名、最受人喜愛的一首。 ● 從小隨父親學(xué)音樂,很早便顯示出他在音樂創(chuàng)作方面的特殊才能。 1817年當(dāng)他看到這首詩(shī)頗有感觸,于是譜寫了這首歌。由于漁夫把河水?dāng)嚋?,小鱒魚終于上當(dāng)受騙,被漁夫
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