【摘要】比的意義李曉東長方形的長是3米,寬是2米。長是寬的幾倍?長÷寬=3÷2=23寬是長的幾分之幾?寬÷長=2÷3=32也可以說成:長比寬=3比2也可以說成:寬比長=2比3一輛汽車,2小時行駛100千米,求這輛汽車行駛的速
2024-12-25 10:14
【摘要】《比的意義和基本性質(zhì)》綜合練習(xí)一、判斷。1、一場足球比賽的比分是3:0,說明比的后項可以是0。()2、比的前項和后項同時成一個相同的數(shù)(0除外),比值不變。()3、小強身高是1米,爸爸的身高是170厘米,爸爸和小強的身高比是17:10。()4、如果a:b=3:5,那么a=3,b=5
2024-11-27 10:20
【摘要】回顧整理一個數(shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。49×=3849×=38121316一個數(shù)除以分?jǐn)?shù),等于這個數(shù)乘以原分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。67÷=51467×=14521125一個數(shù)除以分?jǐn)?shù),等于這個
2024-11-29 10:29
【摘要】人體的奧秘——比的基本性質(zhì)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你還能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入想一想,比有怎樣的性質(zhì)?二、你說我講你還記得除法中有什么性質(zhì)?分?jǐn)?shù)中又有什么性質(zhì)嗎?2÷3=(2×2)÷(3×2)=4÷6
2024-11-29 02:48
【摘要】回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)4人體的奧秘——比一、整體回顧分?jǐn)?shù)乘除法混合運算意義計算方法比意義求比值比與分?jǐn)?shù)、除法間的關(guān)系比的基本性質(zhì)化簡比解決問題按比例分配問題分?jǐn)?shù)乘除法問題二、系統(tǒng)梳理分?jǐn)?shù)
2024-11-29 02:47
【摘要】A“a:b”AAA注意:?當(dāng)寫成這種形式時,仍然讀作6比15。?當(dāng)比的后項是1時,這個“1”不能省略,如2:1、;同樣8:3可以寫成,但不能寫成。?比值可以用帶分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)也可以用小數(shù)表示?比與比值的區(qū)別:比是兩個數(shù)或兩個量之間的關(guān)
2024-12-23 04:31
【摘要】比的意義和性質(zhì)教材分析:本課教材在安排比的意義的學(xué)習(xí)時,分為三個階段:比的意義、比的各部分名稱、比與分?jǐn)?shù)及除法的關(guān)系。比的意義教材是從日常生活中的相除關(guān)系的例子中引出的,通過對具體例子的討論,明確了比的概念是建立在除法的意義基礎(chǔ)之上的,揭示了比與除法之間的本質(zhì)聯(lián)系。教材在介紹比的各部分名稱時提出了比值的意義,它既是一個知識點,又有助于進一步理解比的
2024-12-20 00:18
【摘要】《比》單元測試一、填空。1、23=16÷()=()÷=27()=8:()2、甲數(shù)除以乙數(shù)的商是,甲數(shù)和乙數(shù)的最簡單的整數(shù)比是()。3、甲數(shù)是,乙數(shù)是35,甲數(shù)與乙數(shù)的比是(),比值是()。4、A是B的35,A與B
2024-11-27 10:21
【摘要】課件PPT第6單元比的認識2比的化簡課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)、除法的關(guān)系、以及商不變的性質(zhì)或分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。,體會化簡比的必要性,進一步體會比的意義。課件PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)、抽象概括能力,通過知識的遷移,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想,使學(xué)生認識事物之間的內(nèi)在的聯(lián)系。商不變性質(zhì)分?jǐn)?shù)
2024-12-23 05:01
【摘要】《整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計山東省青島膠州市三里河小學(xué)徐玉梅教學(xué)內(nèi)容:整理與復(fù)習(xí)《完美的圖形——圓》。教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生熟練掌握圓的周長和面積的計算方法;應(yīng)用圓的周長和面積的相關(guān)知識解決實際生活中的問題。2.讓學(xué)生經(jīng)歷系統(tǒng)整理圓的知識的過程,借助結(jié)構(gòu)圖采用歸納概括、對比、想象等數(shù)學(xué)方法解決生活中的實際問題。3.在學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)
【摘要】嘗試與枚舉回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)6中國的世界遺產(chǎn)——分?jǐn)?shù)四則混合運算QD六年級上冊從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一種巧克力有和兩種不同
【摘要】1、什么叫比?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。2、比各部分的名稱你還記得嗎?3、什么叫比值?比的前項除以后項所得的商叫做比值。∶是比號,比號前面的數(shù)叫做比的前項,比號后面的數(shù)叫做比的后項。聯(lián)系區(qū)別除法分?jǐn)?shù)比前項比號后項(不能為0)比值一種關(guān)系
2024-11-29 02:12
【摘要】第四章比第2節(jié)比的基本性質(zhì)3第*頁教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與技能過程與方法情感態(tài)度價值觀理解比的基本性質(zhì)。正確應(yīng)用比的基本性質(zhì)化簡比。利用知識的遷移,使學(xué)生領(lǐng)悟并理解比的基本性質(zhì)。通過教學(xué),使學(xué)生學(xué)會與人合作的意識,并能與他人互相交流思維的過程和結(jié)果。初步
【摘要】倒數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1小手藝展示——分?jǐn)?shù)乘法一、情境導(dǎo)入觀察這些算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?能舉幾個這樣的例子嗎?二、合作探索乘積位置繼續(xù)觀察下面的算式,你發(fā)現(xiàn)了什么?能舉幾個這樣的例子嗎?15665×=1711117
2024-11-29 18:15
【摘要】《比的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)建議信息窗1——人體中的比本信息窗以學(xué)生熟悉的人體為素材,簡明地呈現(xiàn)了頭長、臂長、腿長、身高等數(shù)據(jù)信息,借助“趙凡的頭部長和身長有怎樣的關(guān)系呢”等問題,引入對比的意義、比的基本性質(zhì)的學(xué)習(xí)。通過本信息窗的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)理解比的意義,認識比的各部分名稱,會讀、寫比,掌握求比值的方法;掌握比的基本性質(zhì),會化簡比。教學(xué)時
2024-12-21 01:56