【摘要】有人說,真實(shí)是文學(xué)的生命。高考也要求寫具有真情實(shí)感的文章,不能胡編亂造。事情是假的,但讓人感覺像真的一樣“把虛構(gòu)巧妙地偽裝起來”變形記?一天早晨,格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來,發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著,那堅(jiān)硬得像鐵甲一般的背貼著床,他稍稍一抬頭,便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的
2024-11-28 23:00
【摘要】鄉(xiāng)土本色費(fèi)孝通——節(jié)選自《鄉(xiāng)土中國(guó)》費(fèi)孝通(1910-2020),字彝江。祖籍江蘇吳江。1936年赴英留學(xué),1938年獲倫敦大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位,同年回國(guó)。先后任云南大學(xué)、西南聯(lián)合大學(xué)、清華大學(xué)教授,清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任、副教務(wù)長(zhǎng)。1949年歷任中央民族學(xué)院教授、副院長(zhǎng),中央人民政府民族事務(wù)委員會(huì)副主任,中國(guó)社會(huì)
【摘要】察傳《呂氏春秋》學(xué)習(xí)目標(biāo)?第一課時(shí)?1、熟讀課文?2、翻譯課文?3、積累文言字詞題目解讀:題目怎么讀?察傳chuán:審察傳言作家作品:《呂氏春秋》是秦相呂不韋招集門客輯合百家九流之說編寫而成的,“總晚周諸子之精英,薈先秦百家之眇義”,是一部
2024-11-29 20:43
【摘要】中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《語文》基礎(chǔ)模塊(上冊(cè))授課人:李海虹【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握故事情節(jié),分析人物形象,理解小說主題。2.賞析作品純樸、優(yōu)美的語言風(fēng)格,體會(huì)“散文體小說”的特點(diǎn)。3.啟迪學(xué)生對(duì)美好理想的憧憬,培養(yǎng)對(duì)時(shí)代精神的追求?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】從語言
2024-11-29 20:08
【摘要】讀諸葛亮《出師表》而不墮淚者,其人必不忠;讀李密《陳情表》而不墮淚者,其人必不孝;讀韓愈《祭十二郎文》而不墮淚者,其人必不友。中華民族有很多傳統(tǒng)的美德,譬如勤勞、善良等,還有一個(gè)更重要的便是“孝”了。千百年來,人們常以忠則《出師》,孝則《陳情》相提并論,下面我們就來看以
2024-11-28 23:41
【摘要】思考題閱讀全文,按下面的思考題篩選信息,理清全文脈絡(luò)。①搜集有關(guān)作者和這篇“報(bào)告文學(xué)”寫作背景的相關(guān)資料。②按照時(shí)間順序,課文描寫了包身工一天內(nèi)哪幾個(gè)場(chǎng)景。③在原文中圈點(diǎn)批畫包身工吃、住、工作壞境等方面的悲慘遭遇。④“蘆柴棒”在文中出現(xiàn)了幾次?作用是什么?⑤課文描述了包身工的悲慘生活的同時(shí)穿插記敘了哪些內(nèi)容?⑥找出文中抒
2024-11-28 22:59
【摘要】馮諼客孟嘗君一、教學(xué)目的?。?2.從馮諼成功中得到人生啟示。馮諼孟嘗君?齊國(guó)宗室大臣(齊威王之孫)。其父靖郭君田嬰是齊威王幺兒、齊宣王的異母弟弟,曾于齊威王時(shí)擔(dān)任軍隊(duì)要職,于齊宣王時(shí)擔(dān)任宰相,封于薛(今山東滕州。田嬰死后,田文繼位于薛,是為孟嘗君,以廣招賓客,食客三千聞名,權(quán)傾一
2024-11-28 23:39
【摘要】滕王閣序教學(xué)目標(biāo):一、了解駢文的文體特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的語言。三、掌握“故”、“盡”、“屬”、“即”等實(shí)詞的義項(xiàng),體會(huì)“且”、“矣”等虛詞的用法。四、背誦課文2-5段。教法及思路:以誦讀法學(xué)習(xí)本文。一、讀注釋,疏通文意,體會(huì)駢文特點(diǎn)。二、指導(dǎo)誦讀,
2024-11-29 08:27
【摘要】阿房宮賦杜牧阿房宮殿堂,東西寬500步,南北長(zhǎng)50丈,殿內(nèi)可以容納1萬人。殿前立5丈高的旗桿,宮前立有12尊銅人,各重24萬斤。宮殿均以磁石為門,有懷刃隱甲的人入宮,即被吸住。周圍建閣道連通各宮室,其閣道又依地勢(shì)上達(dá)南山(今陜西西安南)。在南山頂,建一宮闕,作為阿房宮的大門,又造復(fù)道,從阿房宮通到渭水北岸,連接咸陽,以此象征
2024-11-28 23:40
【摘要】父親的病魯迅思考:本文是一篇表現(xiàn)魯迅和他父親關(guān)系的記敘類文章,作者是通過哪些生活場(chǎng)景表現(xiàn)父子關(guān)系的??我與父親?場(chǎng)景一:替父請(qǐng)醫(yī)、抓藥?場(chǎng)景二:守候父親彌留前進(jìn)生活場(chǎng)景之一:替父請(qǐng)醫(yī)、抓藥?①先是和本城的一個(gè)名醫(yī)“周旋”“兩整年”。?出診費(fèi)高?藥引難得?醫(yī)者,
2024-12-01 13:41
【摘要】日喻寫作背景?王安石主持變法,考試上“罷貢舉詞賦科,以經(jīng)術(shù)取士”。舊日科場(chǎng)以賦取人,讀書人“閉門學(xué)作詩(shī)賦,及其入官,世事皆所不習(xí)”。今者科場(chǎng)以大意取人,故學(xué)者只務(wù)空言高談,而無實(shí)學(xué)。再加上考試將安石與其子王雱編輯訓(xùn)釋的《詩(shī)經(jīng)》、《書經(jīng)》與《周禮》(“三經(jīng)新義”)作為學(xué)校及科
2024-12-01 13:42
【摘要】史家之絕唱,無韻之離騷?!斞浮稘h文學(xué)史綱要》《史記》紀(jì)傳體通史,也是我國(guó)第一部規(guī)模宏大的傳記文學(xué)名著。記載了從傳說中的黃帝到漢武帝后期長(zhǎng)達(dá)三百年左右的歷史。司馬遷,字子長(zhǎng),自稱“太史公”。西漢偉大史學(xué)家、文學(xué)家和思想家?!妒酚洝啡珪迨f六千五百字,內(nèi)分體例:
2024-11-28 22:00
【摘要】《史記》體例簡(jiǎn)介1、本紀(jì):記載帝王事跡的傳記。2、世家:用以記載諸國(guó)王侯功臣的事跡。3、列傳:是記一般人臣、古今特殊的人物的事跡。4、表:十表,是各個(gè)歷史時(shí)期的大事記,略似于年表。5、書:八書,講社會(huì)制度的沿革、來歷、演變過程,非記傳可記。本紀(jì)記帝王朝政的興衰,是《史記》全書的綱領(lǐng)。
2024-12-01 13:43
【摘要】《故事新編》是一部關(guān)于神話、傳說及史實(shí)的白話演義,開創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)代歷史小說的先河。一、背景知識(shí)1、作者簡(jiǎn)介:魯迅,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。光緒七年(1881年9月25日)生于浙江省紹興府會(huì)稽縣(今紹興市)東昌坊口。原名周樟壽,字豫山、豫亭、豫才。1898年更名周樹人。1918年以?魯迅?為筆名,
2024-12-01 13:37
【摘要】探春理家教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo)熟知課文情節(jié)所涉及到的主要事件和人物命運(yùn),歸納人物在事件中的不同表現(xiàn)和性格特點(diǎn),了解本情節(jié)在表現(xiàn)作品主題方面的作用。(二)過程與方法目標(biāo)通過合作和探討,完成專題鑒賞和研討的有關(guān)要求,重點(diǎn)是對(duì)探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的比較閱讀,拓寬對(duì)作品內(nèi)涵的理解。(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)能夠運(yùn)用正確的