【摘要】第四章基因的表達第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成人體細胞內(nèi)都含有46條染色體,攜帶46個DNA基因的表達基因通過指導蛋白質(zhì)的合成來控制生物的各種性狀。這一過程稱為“基因的表達”。如豌豆的高莖和矮莖:基因型為AA、Aa表現(xiàn)為高莖基因型為aa表現(xiàn)為矮莖基因是具有遺傳效應
2024-11-29 07:21
【摘要】第四章基因的表達第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成知識目標:。。能力目標:DNA和RNA的對照,掌握類比方法,提高讀圖能力?!癛NA的堿基決定氨基酸”的學習,掌握先邏輯推理再驗證的方法。蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用
2024-11-29 23:11
【摘要】第4章基因的表達第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎(chǔ)中檔稍難RNA、DNA12轉(zhuǎn)錄與翻譯3、4、76、85一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列有關(guān)RNA的敘述,不正確的是
2024-12-10 14:29
【摘要】§基因指導蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔蛋白質(zhì)基因通過指導的合成控制
2024-08-31 00:19
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成(Ⅱ)基礎(chǔ)過關(guān)知識點一堿基和氨基酸的對應關(guān)系1.DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如下表,則tRNA(UGC)所攜帶的氨基酸是()GCACGUUGCACG丙氨酸精氨酸半胱氨酸蘇氨酸B.丙氨酸C.半胱氨酸
2024-12-10 20:00
【摘要】房祖名成龍性狀基因蛋白質(zhì)控制體現(xiàn)性狀基因蛋白質(zhì)控制體現(xiàn)根據(jù)右圖回答下列問題1)DNA主要分布在______中,在【】______和【】______中也存在少量的DNA。2)蛋白質(zhì)的基本單位是_______,合成蛋白質(zhì)的場所是【】______
2025-01-22 02:59
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成(Ⅰ)基礎(chǔ)過關(guān)知識點一RNA1.下列哪項是DNA和RNA共同具有的()A.規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)B.脫氧核糖C.尿嘧啶D.腺嘌呤2.在人體中由A、T、C三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有()A.2種B.4種C.
【摘要】電影《侏羅紀公園》基因控制蛋白質(zhì)的合成一、基因的概念:20世紀50年代,沃森.克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)理論,證明了基因的化學本質(zhì)是DNA,基因是有遺傳效應的DNA片段。2、基因、DNA和染色體的關(guān)系:染色體DNA基因1、
2025-01-15 16:50
【摘要】第4章基因的表達第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂普埬愀鶕?jù)轉(zhuǎn)錄、翻譯、DNA復制的內(nèi)容,畫出一張能表示出遺傳信息傳遞過程的流程圖。1957年克里克的預測:DNARNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯復制一、中心法則的提出及其發(fā)展概括了生物遺傳信息的主要傳遞方向。資料分析,并寫出遺
2024-11-28 22:32
【摘要】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組例一、古代婦女纏足后的小腳;夏天去海邊曬黑了的皮膚;┅┅生物變異的主要類型有哪些?變異的類型不遺傳的變異:僅僅是由環(huán)境因素的影響造成的變異。遺傳物質(zhì)沒有改變,變化的性狀不能進一步遺傳給后代?;蛑亟M
【摘要】第6章從雜交育種到基因工程第2節(jié)基因工程及其應用教學目標?知識技能目標?簡述基因工程的基本原理舉例說出基因工程在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等領(lǐng)域的應用?情感態(tài)度價值觀目標?關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全性簡?教學重點難點?述基因工程的基本原理?教學方法手段?類比猜想創(chuàng)設(shè)情境例證法
【摘要】第1節(jié)基因指導蛋白質(zhì)的合成§基因指導蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔蛋白質(zhì)基因
2024-11-29 22:43
【摘要】第3章基因的本質(zhì)第3節(jié)DNA的復制教學目標?知識與能力DNA分子的復制DNA復制的生物學意義?教學重點DNA分子復制的條件、過程和特點?教學難點DNA分子復制過程?教學方法手段類比法思考:生物親子代之間是通過遺傳物質(zhì)傳遞
2024-11-28 22:33
【摘要】第2章基因和染色體的關(guān)系第2節(jié)基因在染色體上回到19世紀——孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律人們才意識到遺傳因子(基因)是客觀存在的基因在哪里?一、薩頓的假說發(fā)現(xiàn)問題:用蝗蟲作材料,研究精子和卵細胞的形成過程,發(fā)現(xiàn)孟德爾定律中基因的分離與減數(shù)分裂中同源染色體的分離非常
2024-12-01 17:06
【摘要】基因指導蛋白質(zhì)的合成1.mRNA(信使RNA)MessengerRNAs-arethenucleicacidsthat"record"informationfromDNAinthecellnucleusandcarryittotheribosomesandareknownasmessenger
2024-08-20 10:08