【正文】 56 2周 7 課程性質(zhì) 序號 課程名稱 考核 方式 課內(nèi)學(xué)時 學(xué)時分配 考試 考查 學(xué)分 總學(xué)時 理論授課 課程實(shí)訓(xùn) 專項實(shí)訓(xùn) 綜合實(shí)訓(xùn) 第一 學(xué)年 第二 學(xué)年 第三 學(xué)年 1 2 3 4 5 6 周 周 周 周 周 周 其他 37 認(rèn)知實(shí)習(xí) √ 14 14 38 頂崗實(shí)習(xí) √ 2 112 112 4周 39 畢業(yè)實(shí)習(xí) √ 4 504 504 18周 40 畢業(yè)論文 √ 4 課時小計 1150 278 74 294 504 4 8 10 職業(yè)延展課程（自選 4學(xué)分） 41 國際商務(wù)談判 √ 2 30 30 42 跨國經(jīng)營 √ 2 30 30 43 現(xiàn)代企業(yè)管理 √ 2 30 30 44 財政與稅收 √ 2 30 30 45 國際金融市場 √ 2 30 30 課時小計 4 60 60 綜合能力選修課程 （自選 6學(xué)分） 46 商務(wù)英語閱讀 √ 2 30 30 47 商務(wù)英語翻譯 √ 2 30 30 48 高級商務(wù)英語 口語 √ 2 30 30 49 創(chuàng)業(yè)與商業(yè)計 劃 √ 2 30 30 50 客戶心理學(xué) √ 2 30 30 51 職業(yè)裝束與化 妝 √ 2 30 30 52 音樂欣賞 √ 2 30 30 53 中外名著欣賞 √ 2 30 30 54 網(wǎng)頁制作 √ 2 30 30 55 書法 √ 2 30 30 課時小計 6 90 90 課程總計 2612 1342 472 294 504 24 21 19 18 16 說明： 專項實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)按每周 28學(xué)時計算。進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作、外貿(mào)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識、外貿(mào)業(yè)務(wù)管理、外貿(mào)業(yè)務(wù)英語、外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)等構(gòu)成業(yè)務(wù)模塊。其中課證融合課程由外貿(mào)單證、外貿(mào)業(yè)務(wù)和外貿(mào)跟單 三個模塊組成。 主要有外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)、外貿(mào)單證實(shí)訓(xùn)、外貿(mào)跟單實(shí)訓(xùn) ； 綜合實(shí)訓(xùn)通過畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)來 實(shí) 現(xiàn) ， 屬于工作性實(shí)訓(xùn)，目的是通過實(shí)訓(xùn)操作提升工作經(jīng)驗，通常 是 在真實(shí)工作現(xiàn)場環(huán)境下，進(jìn)行分步驟全流程 綜合性 操作。強(qiáng)調(diào)工作現(xiàn)場實(shí)際環(huán)節(jié)操作，以職業(yè)技能需求細(xì)化分析為根據(jù)，以滿足崗位技能的需求為目標(biāo)，精心設(shè)計專業(yè)課程體系，構(gòu)建仿真模擬教學(xué)平臺和校企結(jié)合的教學(xué)環(huán)境，使理論教學(xué)與案例教學(xué)、雙語教學(xué)、互動教學(xué)和豐富多彩的實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與、小組協(xié)作、應(yīng)用實(shí)習(xí)與課堂教學(xué)并重的教學(xué)方式。 在學(xué)期間，可以參加下列職 業(yè)技能與職業(yè)崗位資格證書考試： （ 1）全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力 A 級、 B 級考試 （ 2）全國大學(xué)英語四級、六級考試 （ 3）全國計算機(jī)等級一、二級考試 （ 4）全國外貿(mào)單證員崗位資格證書考試 （ 5）全國外貿(mào)跟單員崗位資格證書考試 （ 6） 全國外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位資格證書考試 四、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求 根據(jù)現(xiàn)行的有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合對各企業(yè)所需要的國際商務(wù)從業(yè)人員的職業(yè) 2 崗位能力調(diào)查的結(jié)果，按照職業(yè)能力要求對有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理后，得到本專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求（包括素質(zhì)要求、能力要求、知識要求），可以用下面的 人才能力體系圖來表示，如下圖所示： 五、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式 培養(yǎng)模式：實(shí)施“課證深度融合、多種證書在手”的人才培養(yǎng)模式，注重職業(yè)教育與國際商務(wù)領(lǐng)域最新發(fā)展的同步性，強(qiáng)調(diào)專業(yè)針對性、實(shí)用性與學(xué)生可持續(xù)發(fā)展性的結(jié)合，引入職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)，將科學(xué)規(guī)范的認(rèn)證體系融入教學(xué)過程，同時與相關(guān)人才需求單位保持密切的合作，為學(xué)生提供案例教學(xué)和實(shí)境實(shí)習(xí)的氛圍，全面提高學(xué)生的專業(yè)適應(yīng)能力、應(yīng)用實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與持續(xù)發(fā)展能力，畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入國際商務(wù)領(lǐng)域第一線崗位，縮 短教育與就業(yè)的距離?？蓮氖碌墓ぷ鲘徫挥校? （ 1）外貿(mào)跟單員； （ 2）外貿(mào)單證員； （ 3）外貿(mào)業(yè)務(wù)員。 本專業(yè)定位于培養(yǎng)面向外貿(mào)公司、工貿(mào)企業(yè)的一線崗位，在學(xué)習(xí)掌握必備的國際商務(wù)活動基本知識的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握國際貿(mào)易實(shí)務(wù)操作技能，能較好地從事 外貿(mào)單證、外貿(mào)跟單、外貿(mào)業(yè)務(wù)等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。目 錄 .............................................. 1 .............................................. 8 （紡織品貿(mào)易方向）專業(yè)培養(yǎng)方案 ......................16 （對臺 貿(mào)易方向）專業(yè)培養(yǎng)方案 ........................23 ..............................................30 ..............................................38 ..............................................53 （軟件外包方向） 專業(yè) 培養(yǎng)方案 ..............................62 ..............................................71 （涉外會計方向）專業(yè)培養(yǎng)方案 .................................81 （商務(wù)會展方向）專業(yè)培養(yǎng)方案 .............................92 ...................................... 102 業(yè)培養(yǎng)方案 ........................................ 112 ............................................ 124 ............................................ 144 （企業(yè)信息化管理）專業(yè)培養(yǎng)方案 ...................... 153 ........................................ 164 （商務(wù)文秘方向）專業(yè)培養(yǎng)方案 ................................ 174 （高職單招）培養(yǎng)方案 ................................ 187 （高職單招） 培養(yǎng)方案 ................................ 193 (國際貨代方向 )專業(yè) （五年專） 培養(yǎng)方案 .................... 203 （五年專） 培養(yǎng)方案 .................................. 209 （五年專） 培養(yǎng)方案 .................................. 218 1 國際商務(wù)專業(yè) 培養(yǎng)方案 一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收 高中畢業(yè)生， 學(xué)制三年。 二、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 本專業(yè)培養(yǎng) 具有堅定正確的政治方向，樹立科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價值觀； 有誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神、責(zé)任感且遵紀(jì)守法的， 適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和海峽西岸地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的， 熟悉國際 商務(wù)活動 的制度、法律環(huán)境，有較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力，掌握國際貿(mào)易實(shí)務(wù) 操作 技能，能較好地從事 對外貿(mào)易一線 工作的高技能人才。 三、職業(yè)面向與證書 職業(yè)面向 本專業(yè)畢業(yè)生可在國際商務(wù)領(lǐng)域第一線的 涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易企業(yè)及部門中，從事外貿(mào) 單證 、 外貿(mào)跟單 、 外貿(mào)業(yè)務(wù) 等工作 。 職業(yè)技能與資格證書 本教學(xué)計劃根據(jù)教育部高職高專專業(yè)目錄編制（專業(yè)代碼： 620305），既強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能的培養(yǎng)，同時融入了中國國際貿(mào)易學(xué)會的 外貿(mào)單證員、外貿(mào) 跟單 員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位資格證書的要求，課證深度融合。 教學(xué)方式：強(qiáng)調(diào)工學(xué)結(jié)合、學(xué)以致用。 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)：實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)由課程實(shí)訓(xùn)、專項實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)三種有機(jī)組成，其中課程實(shí)訓(xùn)屬于驗證性實(shí)訓(xùn)，目的是驗證與掌握所學(xué)到的技能點(diǎn)，通常在模擬工作現(xiàn)場的環(huán)境下，進(jìn)行單項操作，通過實(shí)訓(xùn)掌握 和驗證所學(xué)理論知識 ； 專項實(shí)訓(xùn)屬于操作性實(shí)訓(xùn)，目的是運(yùn)用所掌握的操作技能，通常是在仿真工作現(xiàn)場的環(huán)境下，綜合素質(zhì) 職業(yè)能力 崗位勝任技能 外貿(mào)公司業(yè)務(wù)員、 單證員、跟單員 等崗位 政治理論素質(zhì) 職業(yè)道德 職業(yè)素質(zhì) 文化素質(zhì) 身體素質(zhì) 道德修養(yǎng) 專業(yè)素質(zhì) 外貿(mào)業(yè)務(wù)操作 外貿(mào)跟單操作 外貿(mào)單證操作 3 進(jìn)行任務(wù)式操作 。 六、課程說明 按照“課證深度融合、多種證書在手”人才培養(yǎng)模式的改革思路，改變傳統(tǒng)“三段式”的課程模式，構(gòu)建以職業(yè)技術(shù)能力為本位的課程模式，采取模塊的形式設(shè)計課程。單證基礎(chǔ)理論與知識、單證繕制與操作、外貿(mào)單證實(shí)訓(xùn)等構(gòu)成單證模塊；外貿(mào)跟單基礎(chǔ)知識、進(jìn)出口跟單實(shí)務(wù)、外貿(mào)跟單商品知識、外貿(mào)跟單實(shí)訓(xùn)等構(gòu)成跟單模塊。 七、教學(xué)活動時間安排表 教學(xué)活動周進(jìn)程時間安排表（表 1） 表 1 教學(xué)活動周進(jìn)程時間安排表 學(xué)年 學(xué)期 理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)或教學(xué)實(shí)習(xí) 實(shí)訓(xùn) 考試 機(jī)動 假期 一 第一學(xué)期 16 2 3 3 第二學(xué)期 16 2 3 6 二 第三學(xué)期 16 2 2 1 3 第四學(xué)期 16 2+4 2 1 6 三 第五學(xué)期 16 2 2 1 3 第六學(xué)期 18 合 計 80 10 9 21 注：機(jī)動時間可以用來安排其它活動，如：軍事課（軍訓(xùn)及軍事理論）、入學(xué)（畢業(yè)）教育、社會實(shí)踐等。 8 八、畢業(yè)要求 學(xué)生畢業(yè)應(yīng)同時具備以下四個條件： 在正常修業(yè)年限內(nèi)必 需 修 滿 學(xué)分 ； 獲得全國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試 A 級證書 （或大學(xué)英語四級 考試成績 400 分以上 ） ； 獲得計算機(jī) 一級（或以上） 證書 ； 根據(jù)下表所列要求，獲得職業(yè)資格證書： 職業(yè)資格證書 發(fā)證部門 建議考證時間 畢業(yè)要求 外貿(mào)單證員資格證書 國際貿(mào)易學(xué)會 第四學(xué)期 5 月 必須獲得 外貿(mào)跟單員資格證書 國際貿(mào)易學(xué)會 第五學(xué)期 11 月 必須獲得其中之一 外貿(mào)業(yè)務(wù)員資格證書 國際貿(mào)易學(xué)會 第五學(xué)期 12 月 外銷員資格證書 國際貿(mào)易學(xué)會 第五學(xué)期 9 月 執(zhí)筆人：林秀清 審核人：馮 靜 系主任：吳美煥 9 國際金融專業(yè)培養(yǎng)方案 一、招生對象與學(xué)制 本專業(yè)招收高中畢業(yè)生， 學(xué)制 3 年。 本專業(yè)定位于培養(yǎng)掌握國際金融及貿(mào)易的基本知識和操作技能， 能在各類金融機(jī)構(gòu)、跨國企業(yè)、外貿(mào)公司 等一線崗位，從事國際結(jié)算、金融理財?shù)嚷殬I(yè)的高素質(zhì)技能型專門人才。 （ 2）跨國企業(yè)、外貿(mào)公司的單證操作、外匯會計核算與保值等國際結(jié)算業(yè)務(wù)崗位。 職業(yè)技能與資格證書 本教學(xué)計劃 既強(qiáng)調(diào)職業(yè)技能要求，同時也 融入了 各種相關(guān)職業(yè)資格證書 的 考試 內(nèi)容，在學(xué)期間，可以參加下列職業(yè)技能與職業(yè)崗位資格證書考試： （ 1）全 國高等學(xué)校英語應(yīng)用能力 A、 B 級考試 （ 2）大學(xué)英語四級、六級考試 （ 3）全國計算機(jī)等級一、二等級考試 （ 4）會計從業(yè)資格證書（ 會計證 ）考試 （ 5）全國外貿(mào)單證員崗位資格證書考試 （ 6） 助理理財規(guī)劃師 職業(yè)資格考試 （ 7）期貨業(yè) 從業(yè) 人員 資格考試 （ 8）保險業(yè)從業(yè)人員資格考試 10 四、知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求 根據(jù)現(xiàn)行的有關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合對各類金融企業(yè)、外貿(mào)公司、跨國企業(yè)所需要的國際金融人才的職業(yè)崗位能力調(diào)查的結(jié)果，按職業(yè)能力要求對有關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理后，得到本專業(yè)人才的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及要求（包括素質(zhì)要 求、能力要求、知識要求），可以用下面的人才能力體系圖來表示，如圖所示： 五、培養(yǎng)模式與教學(xué)方式 培養(yǎng)模式： 實(shí)施“工學(xué)結(jié)合、課證融通”人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的無縫對接。在課程教學(xué)方面，根據(jù)各種相關(guān)職業(yè)資格證書的考試要求，適度溶入相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，以方便學(xué)生按照自身職業(yè)生涯規(guī)劃選考職業(yè)資格證書，實(shí)現(xiàn)“課 證融通”。 實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)： 實(shí) 訓(xùn)環(huán)節(jié)由課程實(shí)訓(xùn)、專項實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)三種課程有機(jī)組成，其中課程實(shí)訓(xùn)屬驗證性實(shí)訓(xùn)，目的是驗證與掌握所學(xué)到的技能點(diǎn)，通常在模擬工作現(xiàn)場的環(huán)境下，通過實(shí)訓(xùn)