4-3教育調(diào)查報(bào)告的撰寫-展示頁
2025-02-14 13:51本頁面
【正文】 育調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu) 內(nèi) 容 提 要 ?用事實(shí)說明問題，材料要具體、確實(shí)、詳實(shí)，最后應(yīng)有作者的建議和總結(jié)。教育調(diào)查報(bào)告的撰寫 主講 人 ：何 蕾 教育調(diào)查研究的一般程序 選擇研究題目 設(shè)計(jì)研究方案 編制調(diào)查問卷 /訪談提綱 實(shí)施教育調(diào)查 撰寫調(diào)查報(bào)告 研究成果總結(jié)推廣 教育調(diào)查研究的一般程序 選擇研究題目 設(shè)計(jì)研究方案 編制調(diào)查問卷 /訪談提綱 實(shí)施教育調(diào)查 撰寫調(diào)查報(bào)告 研究成果總結(jié)推廣 ?教育調(diào)查報(bào)告， 是用文字方式對調(diào)查過程進(jìn)行概括和總結(jié)，并用書面形式對取得的調(diào)查研究成果進(jìn)行反映和傳播的一種應(yīng)用文體。 教育調(diào)查報(bào)告的類型 撰寫調(diào)查報(bào)告的基本要求 教育調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu) 內(nèi) 容 提 要 調(diào)查研究報(bào)告的類型 ?根據(jù)報(bào)告內(nèi)容所涉及的范圍 ?綜合性報(bào)告 ?專題性報(bào)告 ?根據(jù)內(nèi)容的時間性 ?歷史研究報(bào)告 ?現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 ?預(yù)測調(diào)查報(bào)告 ?根據(jù)調(diào)查研究的性質(zhì)來分 ?定性調(diào)查 ?定量調(diào)查 ?…… ?撰寫教育調(diào)查報(bào)告是完成教育調(diào)查研究必不可少的一環(huán)； ?教師、家長、社會工作者和理論工作者可以通過閱讀調(diào)查報(bào)告了解我們研究的課題、研究的方向、研究的方法、研究的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)，以及我們的建議，等等。 撰寫調(diào)查報(bào)告的基本要求 ?內(nèi)容實(shí)事求是 ?結(jié)構(gòu)條理清晰 ?推理嚴(yán)謹(jǐn)縝密 ?語言簡明扼要 撰寫調(diào)查報(bào)告的基本要求 教育調(diào)查報(bào)告的類型 撰寫調(diào)查報(bào)告的基本要求 教育調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu) 內(nèi) 容 提 要 調(diào)查報(bào)告的基本結(jié)構(gòu) 題 目 問題的 提出 參考 文獻(xiàn) 研究 方法 研究 結(jié)果 討論與建議 附錄 ?提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因?yàn)榻鉀Q一個問題也許是數(shù)學(xué)上的或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，缺需要創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的進(jìn)步。 題 目 案 例 ?某次小學(xué) 數(shù)學(xué) 教師集中研修的教育研究選題過程 ?大班制情況下如何減輕教師工作負(fù)擔(dān) ?如何與家長有效溝通 ?如何對特殊學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo) ?潛能生的成績?nèi)绾翁嵘? ?如何讓數(shù)學(xué)課堂能夠更具文學(xué)氣息 ?學(xué)生的偏科問題如何解決 ?分層教學(xué)怎樣實(shí)施 ……
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