【正文】 he things they need. Keywords: Android,JAVA,SQLite,Class manage 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 目 錄 第 1 章 緒論 ................................................ 1 什么是電子課程管理 ............................................... 1 系統(tǒng)開發(fā)的背景 ................................................... 1 本文主要工作 ..................................................... 1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo)分析 ................................................. 2 第 2 章 基本技術(shù)方案 ........................................ 3 ANDROID 概述 ...................................................... 3 ANDROID 系統(tǒng)的四大組件 ............................................ 3 ANDROID 中的相關(guān)技術(shù)介紹及分析 .................................... 5 Android 系統(tǒng)架構(gòu)研究 .......................................... 5 Android 架構(gòu)分析 .............................................. 6 Android 應(yīng)用程序架構(gòu) .......................................... 7 Android 運(yùn)行時(shí)組件 ............................................ 8 Android 應(yīng)用的構(gòu)成和工作機(jī)制 .................................. 8 ECLIPSE 簡(jiǎn)介 ...................................................... 8 XML 簡(jiǎn)介 ......................................................... 9 第 3 章 系統(tǒng)分析 ........................................... 10 系統(tǒng)需求分析 .................................................... 10 系統(tǒng)流程 ........................................................ 10 功能模塊劃分 .................................................... 11 課程添加模塊 ................................................. 11 程序設(shè)置模塊 ................................................ 11 作業(yè)功能模塊 ................................................ 12 第 4 章 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì) ....................................... 13 概要分析 ........................................................ 13 數(shù)據(jù)庫(kù)分析 ...................................................... 13 SQLite 數(shù)據(jù)表設(shè)計(jì) ............................................ 13 程序中的主要類 .................................................. 15 GalleryTabActivity 類和 ClassListActivity 類 ....................... 15 ClassAddActivity 類和 SettingActivity 類 .......................... 16 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 SQLiteHelper 類和 SQLClassTime 類 ............................ 16 HomeworkActivity 類和 SettingActivity 類 ......................... 16 第 5 章 系統(tǒng)功能的具體實(shí)現(xiàn) ................................. 18 程序首頁(yè)面 ...................................................... 18 課程設(shè)置實(shí)現(xiàn) .................................................... 18 課程添加實(shí)現(xiàn) .................................................... 19 關(guān)于 ............................................................ 20 作業(yè)功能實(shí)現(xiàn) .................................................... 20 結(jié)論 ................................................................ 22 參考文獻(xiàn) ............................................................ 23 致 謝 .............................................................. 24 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 第 1 章 緒論 什么是電子課程管理 對(duì)于課程管理，相信大家都不會(huì)感到陌生，課程管理即是幫助老師和學(xué)生管理課程，最早以紙質(zhì)的方式存在，隨著科技的發(fā)展，電 子課程管理也出現(xiàn)在了手機(jī)上，更方便的為人們管理課程，記錄課程的相關(guān)信息。 經(jīng)過調(diào)試運(yùn)行后表明，系統(tǒng)可以滿足用 戶的各項(xiàng)要求。最后給出了系統(tǒng)中模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，并對(duì)系統(tǒng)模塊涉及到的關(guān)鍵源代碼進(jìn)行了詳細(xì)的分析。世界上一些知名的移動(dòng)設(shè)備生產(chǎn)廠商對(duì)于 Android 智能機(jī)的開發(fā)熱情也日益提高，Android 系統(tǒng)的使用人群正在急速提升， Android 應(yīng)用程 序的多樣化對(duì)人們快速獲取資訊以及方便人們的生活起著不可忽視的作用，近年來 Android 得到了社會(huì)更 多 的認(rèn)同和應(yīng)用，本文主要概述了 Android 系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)， Android 應(yīng)用程序的開 發(fā)環(huán)境和用 JAVA語言開發(fā)基于 Android系統(tǒng)的課程管理系統(tǒng)中的一些技術(shù)實(shí)現(xiàn)方法，這些技術(shù)包括：基于 Android 系統(tǒng)的課程管理系統(tǒng)的用戶界面設(shè)計(jì)， Service 的使用， SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和存儲(chǔ) [9]。 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中期檢查 Ⅱ 附表四 2020 年 4 月 28 日 課題名稱 基于 Android 系統(tǒng)的課程管理系統(tǒng) 姓 名 專業(yè)和班級(jí) 指導(dǎo)教師 一、 階段性結(jié)果 1．查閱了大量的相關(guān)書籍，了解了 Android 上做項(xiàng)目的流程，對(duì)自己的設(shè)計(jì)流程有一定的把握 2．完成了數(shù)據(jù)庫(kù)的建立 3．基本上完成了項(xiàng)目需求分析中的多數(shù)功能，如課程添加和修改，作業(yè)的修改 4．可以在虛擬機(jī) 上運(yùn)行實(shí)現(xiàn) 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 二、存在的問題 1．主屏中的菜單鍵里面的 “退出 ”項(xiàng)不能退出整個(gè)程序，只能結(jié)束當(dāng)前的 Activity 2．課程列表里面點(diǎn)擊相應(yīng)課程之后再繼續(xù)點(diǎn)擊 “增加 ”按鈕會(huì)導(dǎo)致程序出現(xiàn)錯(cuò)誤，強(qiáng)制性關(guān)閉 3．在作業(yè)的添加跟課程的修改頁(yè)面完成相應(yīng)的操作之后點(diǎn)擊 “修改 ”也會(huì)導(dǎo)致程序出先錯(cuò)誤，強(qiáng)制性關(guān) 三、后一步工作設(shè)想 1．測(cè)試并修改代碼，解決尚未解決的問題 2．完善代碼程序，確定最后版本 3．開始著手畢業(yè)論文的編寫 四、指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生出勤、論文進(jìn)展方面的評(píng)語 簽字： 年 月 日 指導(dǎo)教師組織學(xué)生口頭匯報(bào)后，學(xué)生填寫該表，教師給出評(píng)語后，于第十周交院教學(xué)辦公室。以及要用到的 Android 開發(fā)包中自帶的 SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)，都不太了解，需要查閱資料熟悉相關(guān)知識(shí)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)： 實(shí)現(xiàn)需求分析中的各項(xiàng)功能需求，通過具體的項(xiàng)目開發(fā)熟練掌握 Android 的知識(shí) 可能遇到的問題 由于對(duì) Android 接觸時(shí)間不長(zhǎng)，剛開始編寫代碼有一定難度。 Android是以 Java 語言作為開發(fā)語言，官方推薦使用 Eclipse 作為開發(fā)軟件，在搭建開發(fā)環(huán)境前必須準(zhǔn)備JDK、 Eclipse、 Android SDK 三個(gè)軟件， JDK 與 Eclipse都可以在其官方網(wǎng)站上下載到其最新版本，Android SDK 則需要通過 Android SDK Setup 來下載安裝。無憂課程管理特色鮮明，主要面向大中專學(xué)生，用戶基礎(chǔ)大，發(fā)展空間廣闊，在產(chǎn)業(yè)化上有很好的前景。上一次互聯(lián)網(wǎng)從這里征服世界，名字叫 Facebook。支持基于 Android 平臺(tái)的手持終端設(shè)備。不用擔(dān)心忘了明天上什么課了，也不用擔(dān)心走在路上突然忘了一會(huì)兒上什么課，隨時(shí)隨地，方便快捷?，F(xiàn)在 Android 手機(jī)在大學(xué)中的普及率很高，于是我就想到了創(chuàng)作一個(gè) Android 版的課程管理。本程序的開發(fā)安裝了 Android SDK 插件 2． Java Android 的開發(fā)是使用 Java 語言進(jìn)行開發(fā)的 3． Xml 布局使用 xml 語法規(guī)則 4． 數(shù)據(jù)庫(kù) 本程序 數(shù)據(jù)存取方面主要用到了 SQLite 數(shù)據(jù)庫(kù)和 Preference存儲(chǔ)機(jī)制。我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 我們的愛情，我們的理想，我們的未來，我們的成長(zhǎng)，我們的幸福 鄭州大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題目： 基于 Android 系統(tǒng)的課程管理系統(tǒng) 指導(dǎo)教師： 職稱： 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 專 業(yè)： 院（系） ： 完成時(shí)間：