【正文】 __，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。（ 8 分） （ 1）停車坐愛楓林晚， __________________。 ③ 文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地 名。 ② 文體自選。你認(rèn)為“我”該不該“先行”？為什么？（４分） ————————————————————————————————— ————————————————— ———————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— 三 、作文（ 50分） 21． 從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。”聯(lián)系全文看，“美麗”表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)分條陳述。（ 4 分） Ａ ． 我問(wèn)：“老先生，前面不遠(yuǎn)就到 宿店 ． ． 了吧？” ————————————————————————————————— Ｂ ． 不錯(cuò)，人生是漫長(zhǎng)的，而且很難到達(dá) 宿店 ． ． 。這些眼睛中一定不包括 ______________________的眼睛。我得換上孩子般真摯而充滿希望的眼睛。 選定自己的方向，踏實(shí)地走。從孩子洋溢著生命希望的眼神，我懂得應(yīng)該懷一分真情去開創(chuàng)未來(lái)的道路。 哪里是宿店呢？哪里又可以停下腳步呢？路是沒有盡頭的，走??！走?。‘?dāng)生命之光熄滅了的時(shí)候，也許正是生命之光點(diǎn)亮 了的時(shí)候。我忘不了老人的那種強(qiáng)傲的姿態(tài)，常常咀嚼著老人和我的那段對(duì)話。 這件事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可是它在我腦子里并不能輕輕抹去。 ?你走得快還是先走吧，我獨(dú)自走慣了，黑夜和白天，都是 一樣，我總是摸索著走。 從后面趕上，我問(wèn)： ? 老先生，前面不遠(yuǎn)就到宿店了吧 ？? 聽到了我的聲音，老人似乎有些驚訝，有些猶疑，但他終于回答了我：?青年人啊，你的眼睛看得清楚，為什么要問(wèn)我??？不過(guò)，要到宿店，路還是很遠(yuǎn)的。我的心靈為這一片暮色所震憾了…… 前面，有一個(gè)行路的人影，我加快腳步趕上。 一次，我走在薄暮的曠野中，斜陽(yáng)昏暗的光線，籠罩了山巒水影，蒼茫的氣氛迷漫在天地間，空中充滿了凄迷的情調(diào)。我看見過(guò)英勇的、高傲的、睿智的、戀愛的、仁慈的眼睛……我也看見過(guò)淫蕩的、充血的、諂媚的、貪婪的、哀怨的眼睛……我看見過(guò)發(fā)光的或失神的眼睛、高尚的或卑鄙的眼睛，然而從沒有看過(guò)像那孩子如秋夜瑩星一樣清澈、明亮，洋溢著生命希望的眼睛。懷著一份奢望，想在茫茫人 海，尋獲一些可貴的心靈。我更相信：?從眼睛里，可以探悉到一顆心靈。但，他明亮的眼睛，依然閃耀在我的腦際。我仿佛窺見他的靈魂在空中翔舞，是自由而明朗的。 如果說(shuō)世界有神圣、美麗的東西，哪里能找到比孩子眼睛里蘊(yùn)含的更多的呢？我凝望著，凝望著，忽然有一些惶悚的感覺！怕我的面孔在他眸子中照出來(lái)。他只有四五歲的樣子，稚氣的模樣令人無(wú)限憐愛。（ 20 分） 眼 睛 我曾注視著一個(gè)孩子的眼睛，很久很久…… 一天早晨，我經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，突然，看見路旁一雙烏黑的小眼睛。 （ 2分） —————————————————————————————————— 11．從第 ① 到 ⑤ 段看，這篇敘事文 章 是采用什么記敘順序切入的？ （ 2分） —————————————————————————————————— 12． “ 我 ” 是怎樣看待 “ 夢(mèng)斷雅典 ” 的？用第 ⑥ 段中的一句話回答。那天晚上，在充滿浪漫的別墅里，我意識(shí)到我人生中最重要和最有意義的階段才剛剛開始。朋友們簇?fù)碇遥v使我再堅(jiān)強(qiáng)，也忍不住放聲大哭起來(lái)，直到天明。 ⑦ 不久后，家人和友人都趕到了，看到我安好的樣子，心中的石頭落了地?；氐椒块g，我喝下一小杯白蘭地，慶祝一切已經(jīng)過(guò)去，我仍然活著，并且完全健康。 ⑥ 做夢(mèng)都沒想到，我的雅典之旅會(huì)這樣收?qǐng)??? 但我沒有絕望，畢竟這只是翻過(guò)了人生的一頁(yè)而已。前半段的動(dòng)作我很是得心應(yīng)手，當(dāng)我做到最拿手的后擺動(dòng)作時(shí)，我突然有一種不 祥的預(yù)感，好像我會(huì)掉下去，那么我將成為一個(gè)誰(shuí)也不需要，誰(shuí)都不記得的殘廢。一個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，很可能就會(huì)落下終身殘廢。按慣例我有充裕的時(shí)間仔細(xì)回想每個(gè)動(dòng)作，熟悉器械，但比賽開始的綠燈突然間亮了，我不得不中斷準(zhǔn)備，倉(cāng)促地開始比賽。 ⑤ 在高低杠比賽中，我一直有一種非常不好的感覺：過(guò)一秒鐘就會(huì)發(fā)生不可挽回的事故。我失去了 一切。 ② 動(dòng)作結(jié)束了，我平靜地離開了賽場(chǎng)，沒有歇斯底里，也沒有掉淚，我挺直身板，如同 奧運(yùn)金牌掛在胸前般，昂首走向出口 ?? ③ 我從一群目瞪口呆的教練員、運(yùn)動(dòng)員、記者身邊走過(guò)，沒有看他們一眼，也沒有回答任何問(wèn)題。眼前似乎是一片空白，我失掉了時(shí)間感。（ 15分） 夢(mèng)斷雅典 ① 世界轟然崩潰了。 _______________。 （ 1）寫出這則寓言的寓意。于是，他站了起來(lái)，自我得意地顯示自己的舞技，結(jié)果，他那怪模怪樣的舞姿，洋相百出，使動(dòng)物們大為掃興，他們用棍棒打他，把他趕跑了。（ 4分） 在動(dòng)物們的集會(huì)上，獅子登臺(tái)跳舞， 深受歡迎，贏得大家的稱贊，個(gè)個(gè)為之喝彩。 (3分 ) ————————————————————————————————— ————————————— ———————————————————— ————————————————————————————————— （ 2)過(guò) “ 端午節(jié) ” ， 你的家鄉(xiāng)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣 ?(3分 ) ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— （ 3)從 2020年起，我國(guó)已將 “ 端午節(jié) ” 明文規(guī)定為法定 節(jié) 日，有何意義 ?(2分 ) ——————————————————————————————— —— ————————————————————————————————— 8．默寫（用原文填空）（ 5分） 傾聽大自然中“秋”的絮語(yǔ)，你可能會(huì)像《秋詞》的作者劉禹錫那樣，有一種“ _________________________” 的感覺，也可能會(huì)像《天凈沙 秋思》的作者馬致遠(yuǎn)那樣，想象出“ ____________ ， ____________ ”的感覺，當(dāng)然也可能產(chǎn)生和毛澤東一樣“ ___________________， _________________”的感覺。 請(qǐng)按下列要求作答。 （ 3）《最后一片葉子》是 _______國(guó)小說(shuō)家 __________（ 人名）的代表作之一。我國(guó)古代《 》《 》等中的寓言，都十分精彩，深 受人們喜愛。 6．文學(xué)知識(shí)填空（ 8分） (1)《伊索寓言》主要是古 ___________(國(guó)家 )民間流傳的以動(dòng)物為主的小寓言，相傳為被釋放的奴隸 ___________（ 人名）所作。 百煉成鋼 B．風(fēng)雨飄搖 百折不撓 C．風(fēng)雨同舟 百煉成鋼 D．風(fēng)雨同舟 百折不撓 5．仿寫。（ 2分） 汶川地震，舉世同悲； ________，患難與共，尤顯炎黃子孫血濃于水的同胞情。 D．老師的舉動(dòng)讓孩子們停住了笑聲，全場(chǎng) 鴉雀無(wú)聲 ． ． ． ． 。 B．課堂上，語(yǔ)文老師幽默的語(yǔ)言，常常讓學(xué)生 忍俊不禁 ． ． ． ． 。） 瑣 屑 ． （ xi232。i） D． 炫 ． 耀 （ xu224。） 祈 ． 禱 （ qǐ） 強(qiáng) ． 迫（ qi225。） C． 虐 ． 待（ n252。） B． 哄 ． 笑（ hōnɡ） 滑 稽 ． （ j236。） 笨 拙 ． （ zhu243。 七年級(jí)第一學(xué)期期 末 考 試 試 題 （ 卷 ） 一 語(yǔ) 文 百特 教育 試題研究中心 題 號(hào) 一 二 三 總 分 得 分 （時(shí)間： 120分鐘；總分： 120分） 一．積累運(yùn)用（ 31分） 1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（ 2分） A．巢 穴 ． （ xu233。） 庇 ． 護(hù) （ b236。） 膾 ． 炙人口（ hu236。） 瞥 ． 見（ piē） 裝 模 ． 作樣（ m232。nɡ） 載 ． 歌載舞（ z224。n） 執(zhí) 拗 ． （ ni249。） 銳不可 當(dāng) ． （ dānɡ） 2．下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（ 2分） A．今天天氣好，我們一起去登山，享受大自然的 天倫之樂(lè) ． ． ． ． 。 C．沿著晃動(dòng)的梯子，我 小心翼翼 ． ． ． ． 地爬上了沾滿灰塵的小閣樓。 3． 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 ( )2分 ) A．抖擻 姣潔 沖耳不聞 鍥而不舍 B．輕捷 暄鬧 因地治宜 吹毛求疵 C．震憾 蘢統(tǒng) 驀然回首 鄭重其事 D．摧毀 恭敬 與日俱增 無(wú)動(dòng)于衷 4．依次填入下面這段文字橫線上的成語(yǔ)， 正確 ． ． 的一項(xiàng)是 ( )。 國(guó) 殤之日，重生之時(shí)；中國(guó)挺住，四川雄起，愈見華夏兒女 ________的民族魂。（ 2分） 一棵小草以它卑微的綠色，豐富著季節(jié)的內(nèi)涵； ____________________________，_________________________；一塊巖石以它孤獨(dú)的肩膀，支撐著傾斜的山體。寓言往往通過(guò)饒有趣味的小故事，諷喻、勸戒世人。 （ 2）《一千零一夜》又名《 》，是 ______________(國(guó)家 )民間故事集，主要內(nèi)容反映中古時(shí)代這個(gè)國(guó)家和亞洲一些國(guó)家的社會(huì)制度和風(fēng)土人情。 7． 每年的農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的 “ 端午節(jié) ”。 （ 8分） (1)請(qǐng)說(shuō)說(shuō) “ 端午節(jié) ” 的來(lái)歷。 二 ． 閱讀（ 39分） (一 ) 閱讀《伊索寓言》 一則，完成文后問(wèn)題。駱駝卻十分嫉妒 獅 子，他也想獲得大家的喝彩。 按要求完成題目。 (3分 ) ————————————————————————————————— ————————————————————————————————— （ 2）寫出與這則寓言故事相近的一個(gè)成語(yǔ)。 (1分 ) （二）閱讀下文，完成 10— 15題。我手指松開，仿佛進(jìn)入了失重狀態(tài)，緩緩地從杠上掉了下來(lái)。奪冠的狂熱，情緒的波動(dòng)都不復(fù)存在，觀眾的臉變得模糊，我的耳邊突然間安靜下來(lái)。我坐上了場(chǎng)外的第一輛班車。 ④ 全球觀眾大概都驚呆了，他們看到的 是我停止了動(dòng)作，不知去向，而且沒有給出任何解釋。我突然意識(shí)到是賽方給的準(zhǔn)備時(shí)間不夠。然而對(duì)于高低杠這個(gè)項(xiàng)目而言，是容不得急 忙 就章的。當(dāng)時(shí)，是內(nèi)心的平靜和慣有的謹(jǐn)慎救了我。不，我不能這樣！我松開了手，軟綿綿地落地了。我知道，今天奧運(yùn)會(huì)一結(jié)束，我的運(yùn)動(dòng)生涯也將畫上句號(hào)。我卸了妝，蒸了桑拿，點(diǎn)上蠟燭，放起音樂(lè)，開始享受這片刻的寧?kù)o。我們駕車去了一處別墅，風(fēng)景美得難以形容，在桌上擺滿 了我最喜愛的地中海菜肴，大家為我的成績(jī)和我經(jīng)受的考驗(yàn)舉杯。過(guò)去數(shù)年間所經(jīng)受的磨難、承受的壓力都得到了宣泄，朋友們都用理解的眼光看著我 ?? 我的內(nèi)心變得非常輕松，如同回到了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光，從早到晚在喜歡的蹦床上跳來(lái)跳去。 （作者：【俄】霍爾金娜） 10．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，概括文中的主要事件。 （ 2分） —————————————————————————————————— 13．如何理解第 ⑦ 段中 “ 放聲大哭 ” 與第 ⑥ 段中 “ 沒有絕望 ” 看似矛盾的心理 ?(3分 ) —————————————————————————————————— 14．從全文看，面對(duì)失敗和挫折， “ 我 ” 表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度？ （ 2分） ———— —————————————————————————————— 15．你如何評(píng)價(jià)霍爾金娜在比賽中的放棄？ （ 4分） —————————————————————————————————— —————————————————————————————————— （三）、閱讀下文，完成１ 6～ 20 題。我停下來(lái)走到他的面前，對(duì)于我的這一舉動(dòng)，他并沒有退縮。噢，多美麗的一雙小眼睛！我望著他，不禁心生贊美 。 在這充滿憧憬的眼睛里，找不到絲毫陰影，就像他沒有憂郁的小心靈一樣。 離開了這個(gè)孩子。以后，每一次看到這孩子，總愛凝視他可愛的眼睛。? 從此，我慣以冷峻的逼視，去探索人們的眼睛。別怪我說(shuō)得太頹廢，我是失望！在可笑的人群中，我從未發(fā)現(xiàn)像孩子一樣的眼睛。也許仍是有的，也許隱藏在晦暗的角隅，我想。我孤寂地走著，一條又直又闊的黃土大路，一 直伸展開去，沒有盡頭似的隱沒在遙遠(yuǎn)的暮色里。是一位龍鐘的老人，拄著杖緩慢地走著，很衰老了，可是步履仍很矯健，一步一步，遲緩，卻很有力。? 朗朗的聲調(diào)鏗鏘動(dòng)人，我才注意到老人雙目已經(jīng)失明了。? 我走得快嗎？我心中重復(fù)著這句話，也許此時(shí)我的腳步比老人快，可是，誰(shuí)知道老人的腳下走過(guò)多少路了？真想伴他走一程，但看老人走路的姿態(tài)，知道他是善于行路的，我終于先行了。像那次我突然間發(fā)現(xiàn)了孩子眼里的光亮一樣，留下了深刻的痕印。 不錯(cuò)，人生是漫長(zhǎng)的，而且很難到達(dá)宿店 。 是的，路是沒有盡頭的。從老人雙目已盲的行進(jìn)中，我領(lǐng)悟到奮力前行的意義。也許，這就是人生應(yīng)該做的。