20xx魯人版高二語文語言的運(yùn)用第3單元單元復(fù)習(xí)題含答案3-展示頁
2024-11-28 15:06本頁面
【正文】 可 是為了 ?? 為目的的 ——以 ?? 為目的的；是為了 ?? 對(duì)于 ?? 問題上 ——對(duì) 于 ?? 問題；在 ?? 問題上 由于 ?? 下 ——由于 ?? ；在 ?? 下 原因是 ?? 造成的 ——原因是 ?? ；是由 ?? 造成的 經(jīng)過 ?? 下 ——經(jīng)過 ?? ；在 ?? 下 是出于 ?? 決定的 ——是出于 ?? ；是由 ?? 決定的 借口 ?? 為名 ——借口 ?? ；以 ?? 為名 是因?yàn)??? 的原因 ——是因?yàn)??? ； ?? 的原因 有 ?? 組成 ——有 ?? ；由 ?? 組成 靠的是 ?? 取得的 ——靠的是 ?? ；是 ?? 取得的 關(guān)鍵在于 ?? 是十分重要的 ——關(guān)鍵在于 ?? ； ?? 是十分重要的 圍繞以 ?? 為中心 ——圍繞 ?? 中心；以 ?? 為中心 大多以 ?? 為主 ——大多是 ?? ；以 ?? 為主 成分是 ?? 配制而成的 ——成分是 ?? ；由 ?? 配制而成的 是由于 ?? 的結(jié)果 ——是由于 ?? ；是 ?? 的結(jié)果 ③ 動(dòng)詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。 特別注意以下幾種情況： ① 介詞 “ 關(guān)于 ”“ 對(duì)于 ”“ 對(duì) ” 等開頭的句子，注意主語的殘缺。必須用記號(hào)來提示自己 。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項(xiàng)。對(duì)因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個(gè)關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對(duì)于語序不當(dāng)?shù)木渥?，也要先憑語感檢測(cè)，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。 答題技巧：認(rèn)真細(xì)致審讀每個(gè)選項(xiàng)，注意重點(diǎn)分析并列短語作句 子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗(yàn)證其當(dāng)否。另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如，想入非非、燈紅酒綠等。 總之，要正確理解成語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想讓你字面理解的成語越要注意陷阱。 第五，四個(gè)選項(xiàng)權(quán)衡比較，選出認(rèn)為最符合要求的。 第三，要注意成語使用的范圍，搭配 的對(duì)象。 四、熟語 (主要是成語 )辨析題 第一，逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義。其次是找出配套的關(guān)聯(lián)詞語，前后聯(lián)系來確定虛詞的含義；如果配套的關(guān)聯(lián)詞語在句中只出現(xiàn)一個(gè)，應(yīng)該將它補(bǔ)全分析；再將關(guān)聯(lián)詞語與句子內(nèi)容結(jié)合起來分析，在關(guān)系上保持一致。 2． 虛詞辨析題答題技巧 虛詞在語句中起著調(diào)節(jié)各種語言關(guān)系的作用，尤其在書面語中使用頻繁。對(duì)詞語的運(yùn)用，一定要在上下文中找到相應(yīng)的信息，重點(diǎn)是使用場合上的搭配。要做好它，平時(shí)就要有語言準(zhǔn)備，但是在考場上如果確實(shí)拿不準(zhǔn)，就要憑語言感覺去選擇自己認(rèn)為的最佳答案，一般有兩種類型： 1． 實(shí)詞辨析題答題技巧 對(duì)詞義的理解，有相同語素又有不相同語素的詞語，重點(diǎn)是分析理解不相同語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。 三、詞語運(yùn)用題 主要是近義實(shí)、虛詞的分辨。同樣， “ 歡呼鵲躍 ” ，是形容人高興得一跳一跳的，誰看見喜鵲一跳一跳的？而麻雀一跳一跳確實(shí)是常見的，所以應(yīng)是 “ 歡呼雀躍 ” 。 3． 據(jù) “ 理 ” (邏輯 )辨 “ 形 ” 即根據(jù)生活常識(shí)來推斷字形。意為精簡機(jī)構(gòu)。如 “ 山青水秀 ” 應(yīng)為 “ 山清水秀 ” 。故選 “ 平 ” 。如 “ 脈 (膊 /搏 )”，有 “血脈跳動(dòng) ”之意，故選 “搏 ”。 二、字形辨析題 1． 以義正字，據(jù)義別形 形成錯(cuò)別字的原因，歸根結(jié)底是對(duì)字 義、詞義理解不正確。 2． 善用排除法 如果題干是全部不相同的，就把有兩項(xiàng)相同的去掉；如果題干是與所給字的讀音全部相同的，則去掉一個(gè)不同的一項(xiàng)；如果題干是讀音全都正確，就去掉有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)；如果題干是讀音有錯(cuò)誤的一組，就排除肯定無誤的一項(xiàng)；總之，用排除法是一種比較好的方法。形聲字標(biāo) “ 不同于聲旁的讀音 ” 的正確可能性大，標(biāo) “ 同于聲旁的讀音 ” 的正確可能性小，如 “ 言簡意賅 ” 的 “ 賅 ” 就不讀形旁的“ 亥 ” 的音。生僻字一般不會(huì)標(biāo)錯(cuò)字。 單元復(fù)習(xí)課 (三 )—— 基礎(chǔ)題考前答題指導(dǎo) 一、字音辨析題 1． 掌握辨析技巧 遇生判對(duì)，遇熟謹(jǐn)慎。常見字標(biāo)音正確的可能性小。常見多音字標(biāo) “ 次讀音 ” 正確的可能性大，標(biāo) “ 常讀音 ” 正確的可能性小，如“ 鮮 ” 多半考的是 xiǎn的音。一般考辨析，不考拼寫，不考查漢語拼音方案。當(dāng)然也需要一定的知識(shí)積累。形、音、義的統(tǒng)一是漢字的基本特點(diǎn)，因此，要正確識(shí)記漢字字形，應(yīng)在學(xué)習(xí)中做到字不離詞，以義正字，以詞正字。 “(平 /憑 )心而論 ” ，意為平心靜氣地給予客觀評(píng)價(jià)。 2． 結(jié)構(gòu)推 “ 形 ” 即根據(jù)詞語結(jié)構(gòu)，借助詞語中相關(guān)漢字的對(duì)應(yīng)關(guān)系 (或者相反相對(duì)，或者相互比照，意義一致 )來判斷書寫是
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