【正文】 rman， Nusselt， Blasius以及后來(lái)的 Eckert， 還有前蘇聯(lián)科學(xué)家（如 Kirpichev等）作出了。 Kelvin在 1862年按半無(wú)限大物體傳熱問(wèn)題的計(jì)算，估算了地球的年齡。例如 Boltzmann從熱力學(xué)證明了 Stefan由實(shí)驗(yàn)得出的輻射四次方定律。 熱科學(xué)研究的起源可以追溯到Galileo(1592)的時(shí)代。但是與國(guó)際上工業(yè)先進(jìn)國(guó)家的熱工課程教學(xué)相比較，還有較大的差距。經(jīng)過(guò)近 5年來(lái) 211工程建設(shè)等項(xiàng)目的支持，我國(guó)熱工實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況有了較大的改觀；216。國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 現(xiàn)狀216。 216。國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 解放后在 我國(guó)熱工課程教學(xué)中，值得大書(shū)一筆的是教育部熱工教材編審委員會(huì)（后改為教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)）的設(shè)立和所進(jìn)行的工作216。 1985年教育部重新組建了高等工業(yè)學(xué)校熱工課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)， 王補(bǔ)宣、楊世銘教授受命出任主任與副主任 。 該委員會(huì)制定了我國(guó)工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)及熱工學(xué)的第一部教學(xué)大綱，組織作者出版了一批我國(guó)學(xué)者自行編寫(xiě)的教材， 奠定了我國(guó)熱工類(lèi)課程的教學(xué)基礎(chǔ)。 1960年當(dāng)時(shí)的高教部組建了熱工教材編審委員會(huì)， 陳大燮教授出任主任，王補(bǔ)宣、楊世銘教授為副主任，委員有夏彥儒教授等。此后我國(guó)作者自行編著了一批熱工教材。從 1956年開(kāi)始，國(guó)家號(hào)召我國(guó)高等學(xué)校教師在學(xué)習(xí)前蘇聯(lián)教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)我國(guó)實(shí)際情況自己編寫(xiě)教材。我國(guó)在能源動(dòng)力類(lèi)等專(zhuān)業(yè)中的熱工教學(xué)，自此 按工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)分別進(jìn)行 。1954年由 王補(bǔ)宣教授 翻譯的前蘇聯(lián)米海耶夫的教材 “ 傳熱學(xué)基礎(chǔ) ” 在國(guó)內(nèi)出版?！?4】雷科夫著 . 熱傳導(dǎo)理論 ，裘列均，丁履德譯，北京 :高等教育出版社 ,1955216?！?2】闊爾尼茨基，魯濱斯坦主編 . 普通熱工學(xué) （ 1， 2， 3， 4冊(cè)），李佑華，東北工學(xué)院熱工教研組譯，北京：高等教育出版社， 19561957216。國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 解放后216。當(dāng)時(shí)所用教材主要為前蘇聯(lián)作者的譯本 . 50年代中期學(xué)制定為五年。216。216。從課程設(shè)置而言， 凡是設(shè)有機(jī)械系的學(xué)校都開(kāi)設(shè)熱力學(xué)課程 。國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 解放前216。 由于缺乏資料，一時(shí)無(wú)法得到其它歷史悠久高校工科教學(xué)中熱工課程開(kāi)設(shè)的記錄。表 216。216。國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 解放前216。外境外歷史境外現(xiàn)狀國(guó) ● 為制定發(fā)展戰(zhàn)略提供縱向參考系。 在不同大類(lèi)專(zhuān)業(yè)中熱工課程的 開(kāi)設(shè)方案216。 本課程在 國(guó)內(nèi)外 工科教學(xué)中開(kāi)設(shè)的 歷史和現(xiàn)狀216。因此，熱工課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)在發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究中承擔(dān)了本課程發(fā)展戰(zhàn)略研究的任務(wù)。216。2023年年 10月月 28日于上海日于上海2023年全國(guó)熱工課程發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研討學(xué)術(shù)會(huì)議年全國(guó)熱工課程發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研討學(xué)術(shù)會(huì)議教育部能源動(dòng)力學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究項(xiàng)目教育部能源動(dòng)力學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究項(xiàng)目 熱工基礎(chǔ)課程教學(xué)發(fā)展 沿革和現(xiàn)狀 地位 知識(shí)體系 的基本要求 建議 教學(xué)條件 5年熱工基礎(chǔ)課程 教學(xué)改革發(fā)展思路 1目 錄216。熱工基礎(chǔ)課程發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究熱工基礎(chǔ)課程發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃研究陶文銓陶文銓 何雅玲何雅玲教育部 2023年 3月 1日正式批復(fù)能源動(dòng)力學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)負(fù)責(zé)進(jìn)行能源動(dòng)力學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)劃的研究 。鑒于熱工課程是能源動(dòng)力類(lèi)學(xué)科的重要 技術(shù)基礎(chǔ)課程 ，同時(shí)在其它多個(gè)大類(lèi)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)中 也具有重要地位 。 前 言終身教育，素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育前 言熱工基礎(chǔ)課程工程熱力學(xué)傳熱學(xué)熱工學(xué)或熱工基礎(chǔ)主要針對(duì) 這三類(lèi) 課程來(lái)進(jìn)行216。 課程教學(xué)在各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的 地位216。 今后我國(guó)熱工課程教學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略 等問(wèn)題 進(jìn)行了探討 前 言追溯熱工課程教學(xué)的歷史發(fā)展軌跡，希望： ● 總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)高等教育的一些規(guī)律； ● 了解目前現(xiàn)狀，把握發(fā)展趨勢(shì) 。 國(guó)內(nèi)歷史國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀 內(nèi) 境 在我國(guó)工科教學(xué)中，熱工基礎(chǔ)課程的設(shè)立，據(jù)目前可以查到的正式出版物的記載， 始于 1911年 （宣統(tǒng) 3年）。在當(dāng)時(shí)的 郵傳部高等實(shí)業(yè)學(xué)堂 （交通大學(xué)前身）： 鐵路專(zhuān)科 （學(xué)制 3年）課程表中，列出了 18門(mén)課程 ，其中有 “ 熱力學(xué) ” ，學(xué)時(shí)每周 3鐘點(diǎn)，講授 2個(gè)學(xué)期；在 電機(jī)專(zhuān)科 （學(xué)制 3年）的課程表中，有 14門(mén)課程，其中 也有熱力學(xué)，每周 3鐘點(diǎn)，講授 1學(xué)期 。這以后熱工課程就一直是 該校工學(xué) 專(zhuān)業(yè)的課程之一。11949年前交通大學(xué)各個(gè)時(shí)段熱工課程開(kāi)設(shè)情況 但是總的說(shuō)來(lái)， 當(dāng)時(shí)各個(gè)高校中開(kāi)設(shè)熱工課程的工科專(zhuān)業(yè)面是相當(dāng)寬的。解放后 50年代初，全國(guó)進(jìn)行院系調(diào)整。后各校動(dòng)力機(jī)械部分紛紛從機(jī)械系分出，單獨(dú)設(shè)系，在 動(dòng)力機(jī)械系內(nèi)熱力學(xué)課程教學(xué)得到進(jìn)一步加強(qiáng) 。至于傳熱學(xué)在 50年代初一般只作為工程熱力學(xué)中的幾章予以介紹，并未單獨(dú)設(shè)課。當(dāng)時(shí)國(guó)家提出全面向蘇聯(lián)學(xué)習(xí)，哈工大被定為工科院校全面學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的樣板。哈工大與有關(guān)學(xué)校聘請(qǐng)了一批蘇聯(lián)專(zhuān)家，培養(yǎng)了一批教師，建立了一批專(zhuān)業(yè)，教學(xué)計(jì)劃基本上采用蘇聯(lián)的。【 1】李特文 .工程熱力學(xué) (1， 2， 3冊(cè) ). 寧榥，徐華舫譯，上海：龍門(mén)聯(lián)合書(shū)局， 19531954年216?！?3】雅斯特列姆斯基著 . 工程熱力學(xué) （ 1， 2冊(cè)），沈維道譯，北京 :水利電力出版社， 19561957年216。【 5】維尼克著 . 工程熱學(xué)及傳熱學(xué)基礎(chǔ) . 嚴(yán)家祿，張正榮譯 . 北京：冶金工業(yè)出版社 ,1959 國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 解放后國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 解放后1952年時(shí)在北京大學(xué)任教的王補(bǔ)宣教授 編著的 “ 熱力學(xué)”由上海中外書(shū)局出版。該書(shū)俄文版曾兩度獲得前蘇聯(lián)的斯大林獎(jiǎng)，翻譯本又以忠實(shí)原著、譯文流暢而膾炙人口，被國(guó)內(nèi)有關(guān)院校普遍采用。216。216。國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 解放后傳熱學(xué)楊世銘、陳大燮電力出版社出版1958216。216。216。 至今已經(jīng)是第五屆，該委員會(huì)主持制定了工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)課程的基本要求，多次召開(kāi)了全國(guó)熱工課程教學(xué)研討會(huì)，對(duì)我國(guó)熱工課程教材的建設(shè)與教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)起了重要作用。到上世紀(jì)末，我國(guó)共有 150余所 高等工業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)有熱工類(lèi)課程，分布在除臺(tái)灣，西藏，青海三省以外的境內(nèi)有關(guān)高校。全國(guó)熱工課程教學(xué)的 一般情況 是： （ 1）熱工課程的設(shè)置主要在能源動(dòng)力類(lèi)、石油化工類(lèi)、航天航空類(lèi)、土建類(lèi)、交通運(yùn)輸、輕紡食品等大類(lèi)專(zhuān)業(yè)；（ 2）熱工教學(xué)實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證性為主，測(cè)試手段比較落后，設(shè)備比較陳舊；（ 3）已經(jīng)出版了一批由我國(guó)作者自行編寫(xiě)的工程熱力學(xué)、傳熱學(xué)與熱工學(xué)的教材。開(kāi)課的大類(lèi)專(zhuān)業(yè)面也有所擴(kuò)大，機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)目前也大多開(kāi)出了少學(xué)時(shí)的熱工學(xué)課程，例如清華大學(xué)對(duì)機(jī)械系，精密儀器系、汽車(chē)系，力學(xué)系等開(kāi)設(shè)有 48學(xué)時(shí)的熱工基礎(chǔ)教程；216。同時(shí)出版了一批面向 21世紀(jì)的教材。 國(guó)內(nèi)的歷史和現(xiàn)狀－ 現(xiàn)狀 （ 1）近代熱科學(xué)的產(chǎn)生與初期的發(fā)展集中在歐洲國(guó)家。 而且早期熱學(xué)作為物理學(xué)的一部分，熱力學(xué)與傳熱學(xué)的研究是溶為一體的。又如熱力學(xué)第二定律的創(chuàng)建人之一， L國(guó)外、境外的歷史和現(xiàn)狀－ 歷史 （ 2）無(wú)論熱力學(xué)還是傳熱學(xué)，其發(fā)展都經(jīng)歷了 從 “科學(xué) ”到 “工程 ”的過(guò)程 ，即，從初期作為物理學(xué)一部分的熱學(xué)演變、發(fā)展成為密切結(jié)合工程實(shí)際的 “工程熱力學(xué) ”與 “工程傳熱學(xué) ”。 （ 3）二次大戰(zhàn)以后，傳熱學(xué)的研究 中心由德國(guó)轉(zhuǎn)移到美國(guó) ，其中 Jakob， Karman以及 Eckert三位德國(guó)科學(xué)家的移居美國(guó)起了很大的作用。 國(guó)外、境外的歷史和現(xiàn)狀－ 歷史國(guó)外、境外的歷史和現(xiàn)狀－ 歷史transmission”（ 1933）隨后 JakobHawkinsHolman? 到 20世紀(jì) 80年代以后， 工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)已經(jīng)成為歐美國(guó)家機(jī)械類(lèi)學(xué)生的必修課 ，有的學(xué)校還設(shè)為 工科學(xué)生基礎(chǔ)課程 。 國(guó)外、境外的歷史和現(xiàn)狀－ 現(xiàn)代美 Barbra分校），夏威夷大學(xué)；佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)；英 杜漢（ Durham） 大學(xué)、里茲（ Leeds） 大學(xué)及格拉斯哥（ Glasgow） 大學(xué)；利物浦大學(xué)；加拿大：多倫多大學(xué)； 本： 州工業(yè)大學(xué)；新加坡：南洋理工大學(xué)，國(guó)立新加坡大學(xué)；韓 漢城大學(xué)，韓國(guó)科學(xué)技術(shù)學(xué)院（ KAIST）， 仁荷大學(xué)香 香港大學(xué)，香港科技大學(xué)等國(guó)外、境外的歷史和現(xiàn)狀－ 現(xiàn)代材料力學(xué)； 熱流工程 II； 設(shè)計(jì)與制造 II； 控制系統(tǒng)原理； 數(shù)字控制系統(tǒng)的 分析與設(shè)計(jì)；可壓縮流體動(dòng)力學(xué)； 熱力學(xué)；方法；產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)； 產(chǎn)品設(shè)計(jì)；制造系統(tǒng)分析； 機(jī)械工程專(zhuān)題 力學(xué)工程設(shè)計(jì)引論；ME270 力學(xué)基礎(chǔ) II；ME290 熱力學(xué) II；ME309 傳熱