【摘要】課題二元一次方程組的解法審批領導(簽字)備課教師周文軍備課時間備課組長(簽字)張亞峰授課教師授課時間星期年級班級學生姓名累計課時學習目標:(1)會用加減法求未知數(shù)系數(shù)相等或互為相反數(shù)的二元一次方程組的解。(2)通過探求二元一次方程組的解法,經(jīng)歷用加減法把“二元”化為“一元”的過程,體會消元的思想,以
2024-09-01 08:54
【摘要】§——加減消元法教學設計福建省晉江市第一中學許清海一、教學內(nèi)容解析:本節(jié)課內(nèi)容節(jié)選自華師大版七年級數(shù)學下冊第7章第二節(jié)第2課時。是在學生學習了代入消元法解二元一次方程組的基礎上,繼續(xù)學習的另一種消元方法——加減消元,它是學生系統(tǒng)學習二元一次方程組知識的前提和基礎。教材的編寫目的是讓學生通過學習加減消元法充分體會“化未知為已知
2025-05-18 22:06
【摘要】二元一次方程組的應用同步練習【主干知識】認真預習教材,嘗試完成下列問題:1.小明買了50分和20分的郵票共16枚,花了5元9角錢,20分和50分的郵票各買了多少枚?根據(jù)題意完成下列各題:①設小明買了20分的郵票x枚,則50分的郵票買了_______枚,由題意可得一元一次方程____________
2024-12-15 11:35
【摘要】二元一次方程組的解法----代入法教學目標:知識與技能:1.使學生通過探索,逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”,化二元—次方程組為一元一次方程。2.使學生了解“代人消元法”,并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟.過程與方法:3.通過代入消元,使學生初步理解把“未知”轉化為“已知”,和復雜問題轉化為簡單問題的思想方法]4.培養(yǎng)學
2024-12-01 10:42
【摘要】二元一次方程組的解法----代入法教學目標:知識與技能:1.使學生通過探索,逐步發(fā)現(xiàn)解方程組的基本思想是“消元”,化二元—次方程組為一元一次方程。2.使學生了解“代人消元法”,并掌握用代入法解二元一次方程組的步驟.過程與方法:3.通過代入消元,使學生初步理解把“未知”轉化為“已知”,和復雜問題轉化為簡單問題的思想方法。4.培養(yǎng)
2024-12-01 05:53
【摘要】二元一次方程組達標檢測一、填空題(每小題5分,共40分)1.若方程2k(k-7)y1)x(k1)x-(k22?????為二元一次方程,則k=__________.2.若?????3y2x是方程4kx+3y=1的解,則2k11?=__________.3.若方程組????????a4y
2024-11-27 23:48
【摘要】二元一次方程和它的組同步練習【主干知識】認真預習教材,嘗試完成下列各題:1.含有____個未知數(shù),并且含有_____都是一次的方程叫做二元一次方程.2.下列方程中,是二元一次方程的有()個①2x-3yy=1②12x+2y=3③x2+x=2④x2+y2=5⑤5(
2024-12-15 04:59
【摘要】【義務教育教科書人教版七年級下冊】解二元一次方程組學校:東江初中教師:唐永輝知識回顧1.解二元一次方程組的基本思想:二元一次方程組一元一次方程消元2.用代入法解二元一次方程組的關鍵?用含一個未知數(shù)的代數(shù)式表示另一個未知數(shù).探究1等式兩邊加(或減)同一個數(shù)(或式子),結果仍相
2024-08-09 17:01
【摘要】二元一次方程組的解法一、選擇題313,31xyaxya?????????解中x,y的值滿足x+y0,則a的取值范圍是()-1D.a(chǎn)12.用代入消元法解方程組???????②①52,243yxyx使得
2024-11-28 02:44
【摘要】全國中考信息資源門戶網(wǎng)站解二元一次方程組(加減法)練習題一、基礎過關1.用加、減法解方程組,若先求x的值,應先將兩個方程組相_______;若先求y的值,應先將兩個方程組相________.2.解方程組用加減法消去y,需要()A.①×2-②B.①×3-②×2C.①×2+②
2025-04-02 06:22
【摘要】用代入法解二元一次方程組教學目標:1、掌握用代入法解二元一次方程組的步驟,熟練運用代入法解簡單的二元一次方程組;2、培養(yǎng)學生的分析能力,能迅速在所給的二元一次方程組中,選擇一個系數(shù)較簡單的方程進行變形;訓練學生的運算技巧,養(yǎng)成檢驗的習慣;3、通過應用代入法將二元一次方程組轉化為一元一次方程解決滲
2024-11-30 16:57
【摘要】二元一次方程組測試題一、填空題(每小題6分,共30分)1.由方程3260xy???可得到用x表示y的式子是.2.如果31xy??????是方程38xay??的一個解,那么a?]3.若3350mnmnxy????是二元一次方程,則m?,
2024-12-17 15:51
【摘要】二元一次方程組的解法水平測試班級學號姓名成績跟蹤反饋,挑戰(zhàn)自我(共100分)一、選擇題1、下列各方程是二元一次方程的是()(A)8x+3y=y(B)2xy=3(C)2239xy??(D)13xy??
2024-12-15 07:37
【摘要】二元一次方程組的應用水平測試班級學號姓名成績跟蹤反饋,挑戰(zhàn)自我(共100分)一、選擇題1、已知甲、乙兩數(shù)之和是42,甲數(shù)的3倍等于乙數(shù)的4倍,求甲、乙兩數(shù).設甲數(shù)為x,乙數(shù)為y,由題意可得方程組()A.??????y
【摘要】教學目標1會用二元一次方程組解決簡單的實際問題,培養(yǎng)學生數(shù)學應用能力以及分析問題和解決問題的能力.2讓學生經(jīng)歷和體驗列方程組解決實際問題的過程,進一步體會方程組是刻畫現(xiàn)實世界的有效模型.3通過貼近學生實際、生動有趣的素材,激發(fā)學生的學習興趣,增加自信心.重點、難點重點:列二元一次方程組解應用題難點:尋找等量關系.
2024-12-21 00:37