教師發(fā)展學校之工作哲學1-展示頁
2025-01-31 13:37本頁面
【正文】 的探索。 ● 教師發(fā)展學校建設是在重新理解教育過程中 ， 對 教師教育改革與基礎教育發(fā)展在思想與實踐上的新探 索 ， 是教育專業(yè)化 、 終身化和一體化的新途徑 ， 是建 立在大學與中小學平等合作基礎上的新的教師培訓 模式 。 學校是教育發(fā)生的 地方 ， 脫離學校實際的培訓或不了解學校實際的培訓 解決不了教師專業(yè)發(fā)展的問題 ， 學校的臨時性工作也 完成不了這一教師終身的事業(yè) 。教師專業(yè)發(fā)展要以 人文本，以人的一般發(fā)展為基礎，植根于教育教學實 踐，以教學相長為意義取向。 二、基本概念： 教師發(fā)展學校是大學、教育科研機構、教育學 術團體、教研培訓部門 (以下均以大學表示）和中小學 合作建立的，以人為本、以教育教學實踐為基礎，以 教學相長為意義取向，旨在促進教師專業(yè)發(fā)展的學習 與發(fā)展的共同體。 ● 東北師大等高師院校為基礎教育服務的思想和寶貴經(jīng)驗 2023年 6月 1日光明日報 ● 2023年 1月 21日首師大 教科院與豐臺教委合 作建立豐臺教育發(fā)展 服務區(qū) ● 2023年 5月 17日首師大 教科院在豐臺教育發(fā)展 服務區(qū)建立了首批 4所 教師發(fā)展學校。 首屆中國教師培訓論壇 2023年 10月 31日 教師發(fā)展學校 —在職教師培訓的一種探索 （提綱） 王長純 一、 背景： 2023年，我在同事們的支持下，根據(jù)現(xiàn)代 大學功能的變遷，并在進行比較教育研究的基 礎上提出了建設教育發(fā)展服務區(qū)， 探索區(qū)域教 育發(fā)展新模式，以及通 過學習國內(nèi) 高師院校為 基礎教育服務的 經(jīng)驗，借鑒美國 教師教育經(jīng) 驗建立教師發(fā)展學校的思想，這是為切實促進 教師專業(yè)發(fā)展，推動我國教育改革眾多嘗試中 的一種。 結(jié)論：教師發(fā)展學校不是美國 PDS模仿或 翻版，是我國教師教育改革的一種探索。 ● 2023年 10月 14
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1