【摘要】廈門大學(xué)外文學(xué)院前院長博士生導(dǎo)師、教授連淑能內(nèi)容提要引言:研究背景一、什么是思維方式?二、思維方式的基本特征1.時代特征2.區(qū)域特征3.社會特征4.民族
2025-05-21 22:20
【摘要】李拓李拓國家行政學(xué)院國家行政學(xué)院教授教授Email:變革中創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力變革中創(chuàng)新思維與領(lǐng)導(dǎo)力主要內(nèi)容主要內(nèi)容?引子?一、管理與領(lǐng)導(dǎo)——科學(xué)還是藝術(shù)??二、創(chuàng)新思維——領(lǐng)導(dǎo)力之魂?三、打造團隊——領(lǐng)導(dǎo)力之本?四、優(yōu)秀到卓越——管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)?五、燈火闌珊處——領(lǐng)導(dǎo)的最高境界?結(jié)語?教育心理學(xué)名
2025-01-24 13:30
【摘要】主講人韓慶祥教授手機:13801175078辦公室:62805795哲學(xué)思維方式與領(lǐng)導(dǎo)工作方法哲學(xué)物事尋探本律質(zhì)規(guī)為工作生活提供智慧方法毛澤東鄧小平陳云李瑞環(huán)在思想方法上提高一步
2025-03-17 00:14
【摘要】交通方式的變革河南的鐵路建設(shè)于1898年。經(jīng)過一個多世紀(jì)的發(fā)展,尤其是新中國成立后60多年的快速發(fā)展,河南的鐵路運輸在全國占有非常重要的位置。兩條重要的鐵路大動脈——京廣線、隴海線在鄭州交匯,使鄭州成為全國鐵路網(wǎng)的中心。河南“米”字快速鐵路網(wǎng)
2025-02-24 00:16
【摘要】廈門大學(xué)外文學(xué)院原院長博士生導(dǎo)師、教授連淑能內(nèi)容提要引言:研究背景一、什么是思維方式?二、思維方式的基本特征1.時代特征2.區(qū)域特征3.社會特征4.民族
【摘要】突破思維-分析問題、解決問題的方法2023年7月請思考以下2個問題1、給你6根游戲棒,要求在不折斷游戲棒并且不能借助其他工具的前提下,將6根棒組成一個結(jié)構(gòu),最終目的是,只用手指接觸其中一根棒就能將所有6根棒都懸空提起,且保持一定時間。如果再給三根,同樣需要組成一個無論什么樣的結(jié)構(gòu),以便可以手握2根使全
2025-01-26 14:12
【摘要】2023310107翟海燕生產(chǎn)方式的變革一、生產(chǎn)方式與企業(yè)競爭優(yōu)勢二、基于成本競爭的大量生產(chǎn)方式三、基于質(zhì)量競爭的精細生產(chǎn)方式CompanyLogo一、生產(chǎn)方式與企業(yè)競爭優(yōu)勢價值和成本競爭優(yōu)勢的決定因素:價值(V)和成本(C)競爭:(企業(yè)索取的價格)PV(獨占供應(yīng)的價格)Co
2025-02-01 13:13
【摘要】 思想解放的關(guān)鍵是變革思維方式 解放思想到深處,是一個思維方式以至整個地方的精神觀念大環(huán)境的根本變革的問題。從這個意義上講,變革思維方式,首先是變革各級領(lǐng)導(dǎo)干部和領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的傳統(tǒng)思維方式,從而推動整...
2024-09-25 19:26
【摘要】新常態(tài)下的思維變革中國石油大學(xué)鄭其緒一、中國新常態(tài)解讀(一)中國新常態(tài)提出的兩大背景1、發(fā)達國家給我們的警示——經(jīng)濟低迷、發(fā)展徘徊、恢復(fù)乏力
2025-03-16 10:14
【摘要】第一篇:創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式 創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)思維轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式 佟艷玲 摘要:綏化市是黑龍江省農(nóng)業(yè)大市,經(jīng)濟發(fā)展曾一度陷入窘境。綏化市新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子敢于創(chuàng)新思維,以工業(yè)化思維謀劃農(nóng)業(yè)發(fā)展,依...
2024-11-04 18:01
【摘要】第七章創(chuàng)新思維方式収敆思維不集中思維求同思維不求異思維正向思維不逆向思維縱向思維不橫向思維抪象思維不直覺思維主要內(nèi)容一、収敆思維不集中思維集中思維發(fā)散思維(一)發(fā)散思維収敆思維又稱“輻射思維”、“放射思維”、“多向思維”、“擴敆思維
2025-03-10 23:04
【摘要】德厚學(xué)博文精武杰廣州體育學(xué)院繼續(xù)教育部韓會君新課程學(xué)習(xí)方式的變革全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,推進素質(zhì)教育,是當(dāng)前我國教育改革的重要任務(wù)。課程是學(xué)校教育的“心臟”,是實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的藍圖,是教育改革的核心內(nèi)容。1999年6月,改
2025-03-16 10:47
2025-02-23 23:35
【摘要】思維的誤區(qū)人們在思考問題時會遇到各種各樣的障礙,同樣,在對創(chuàng)造性思維的理解上也往往會陷入一些誤區(qū)?!魟?chuàng)造性思維是一種天份,有些人有,有些人沒有這樣的想法是不對的,創(chuàng)造性思維人人都有,只是程度不同而已??赡苡械娜怂季S活躍一些,有的人思維遲鈍一些,但是人人都有創(chuàng)造性思維則是肯定的。◆新點子會突如其來,不可能事先估計策劃這個想法也是不對的。有意識的深思熟慮才是真正的積累,積
2025-07-03 07:02
【摘要】區(qū)域推進校本教研制度的建設(shè)與實施研究王盛之杭州市下城區(qū)教育研究發(fā)展中心()杭州下城教育?浙江省教育強區(qū)全國校本教研基地?全國社區(qū)教育實驗區(qū)全國幼兒教育先進區(qū)?首批通過杭州市初中