社交口才與辯論口才整合版-展示頁
2025-01-24 12:49本頁面
【正文】 既別開生面不落俗套，又來的自然，能給人以強烈的印象。 其次以語調(diào)傳情。 ? 。 ? 。 ?（ 2）語言懸念。有實物懸念和語言懸念兩種類型。 三、演講藝術(shù)技巧訓(xùn)練 ?（一）演講開頭：演講是一種有備而來又要臨場發(fā)揮的藝術(shù)，也是一種需要和聽眾互動的藝術(shù)。 ? 、易懂。 ? 、明白。 ?此外演講稿要有邏輯性和靈動性。 （例子） ?第四、擬定結(jié)構(gòu) ?首先演講稿結(jié)構(gòu)要清晰明白。 所謂創(chuàng)意材料，是演講者在大量的直接材料和間接材料的基礎(chǔ)上，經(jīng)過歸納、分析 、研究所得的材料。 所謂間接材料，指演講者從報紙、雜志、書籍、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體搜集到的材料 ，也可稱為第二手材料。 所謂直接材料，就是演講者在日常的工作、交往、生活及社會活動中的所見、所聞，是演講者親身經(jīng)歷或耳聞目睹的一些事件、言論、感受、也就是演講者自身通過對社會的觀察、體驗、感受、調(diào)查、研究所得到的第一手材料。 ? 演講稿使用的材料可分為三類：直接材料、間接材料和創(chuàng)意材料。 ?其次是確立題目，較常選用的演講題目有四種類型：一是主題式；二是問題式；三是范圍式；四是目標(biāo)式。 二、演講稿寫作訓(xùn)練 ?演講稿的含義 演講稿是為演講所準(zhǔn)備的書面材料。 ? （四） 每個人的性格、氣質(zhì)、個性不同會形成不同的演講風(fēng)格。 ? 即興演講，即演講者在事先無準(zhǔn)備的情況下就眼前場面、情鏡、事物、人物臨時起興發(fā)表的演講。 ? （三）演講一般從表達(dá)形式上劃分有三種類型。 ? 從某種意義上講，課堂傳道授業(yè)，也可以說是演講功能的體現(xiàn)，一個具備演講才能的人，講課的水平一定也技高一籌；同時，在學(xué)校教學(xué)活動中，作為課堂教學(xué)的輔助和補充，經(jīng)常開展的各種類型的學(xué)術(shù)講座，這種演講對深化課堂教學(xué)內(nèi)容，繁榮學(xué)術(shù)研究，促進(jìn)科學(xué)文化的普及起著十分重要作用。 ? 歷史上，很多口若懸河、能言善變之士，憑著一張劍舌，活躍在政治、軍事、文化等舞臺上，他們有的勸阻戰(zhàn)爭，化干戈為玉帛；有的怒斥奸佞，以正氣壓倒歪風(fēng)；有的巧設(shè)比喻，以柔克剛，爭取盟友；有的反唇相譏，綿里裹針，瓦解敵陣。交際口才訓(xùn)練教程共分一 ,二 ,三四 ,五冊 第三冊 訓(xùn)練 1：口才基本功 訓(xùn)練 2：口才心理和個性 訓(xùn)練 3：口才表達(dá)體態(tài)語 訓(xùn)練 4：口才表達(dá)的控場 訓(xùn)練 5：口才表達(dá)技巧 訓(xùn)練 6：口才表達(dá)思維 訓(xùn)練 7：演講口才 訓(xùn)練 8：辯論口才 訓(xùn)練 9：社交口才 訓(xùn)練 10：公關(guān)口才 訓(xùn)練 11：求職口才 訓(xùn)練 12：教師口才 訓(xùn)練 13：律師口才 訓(xùn)練 14：導(dǎo)游口才 訓(xùn)練 15：主持人口才 訓(xùn)練 16：推銷口才 口才訓(xùn)練 7— 演講口才訓(xùn)練 一、演講含義、作用、分類和特點 ? （一）演講又叫演說或講演，它是人們用口頭表達(dá)方式闡明道理、推洐大義的一種交際形式，是交流傳播信息的重要的手段之一，演講者在表達(dá)時要借助于姿勢和表情 ,以說服聽眾。 ? （二）“鼓天下之動者存乎辭”，演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式。 ? 現(xiàn)時代演講在政治、商貿(mào)活動、軍事、傳播科學(xué)文化知識和提高文化素養(yǎng)等等各個領(lǐng)域仍然在起著不可匹敵的作用。 ? 演講既是培養(yǎng)現(xiàn)代人才的有效途徑，也是選拔考核人才的重要尺度。 ? 命題演講，既由別人擬定題目或演講范圍，并經(jīng)過準(zhǔn)備后所做的演講。 ? 論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人因?qū)δ硞€問題產(chǎn)生不同意見而展開的面對面的語言交鋒和智慧較量。 ? 演講的實踐性很強。 ?寫好一篇演講稿的要素 ?首先是選題，選擇題材、確定主題。 ?第三是選材。 ? 。 ? 。 ? 。創(chuàng)意材料是演講者思考的結(jié)果，帶有很強的主觀色彩，但同時也更具有新穎性和獨特性。 ?其次演講稿結(jié)構(gòu)有其特殊模式。 ? 第五、錘煉語言 演講稿的語言是演講的生命線。 ? 、精練。 ? 、形象、感人。 ? 。 ?（ 1）實物懸念。在演講的開頭就語出驚人，激起聽眾的好奇心。包括設(shè)問和反問。 （例文分析） ?（二）演講主體表達(dá)方式技巧訓(xùn)練 ? ? （案例） ?激情要借助恰到好處的抒情技巧 首先可借助語義傳情。 再次以態(tài)勢傳情。 ?常見的演講收尾方法有： ? 。 ? 。 （案例） ? 。 四、演講前的自我訓(xùn)練 ?，分析聽眾，按演講規(guī)定的時間熟悉演講稿，演講前最好是進(jìn)行一到兩次與實際時間相當(dāng)?shù)念A(yù)講。 ?，但切不可人為的設(shè)計動作，尤其不能作表演狀，一舉手一投足要恰到好處，自然和諧。 ? TPO的原則，符合時間（ TIME）、地點（ PLACE）和穿戴目的（ OBJECT）這三個要素。 一是在內(nèi)容上，演講不能平庸，不能低級。倘若演講者運用了提問、停頓等手法，調(diào)動了聽眾的參與感，這就是手段或技巧。 ?三是以理征服。 ?“撞車”能迅速轉(zhuǎn)換。 ?。 ?，提神醒目。 （實訓(xùn)） 七、把握聽眾的技巧。 ? 這許許多多因素歸納起來，可分為兩
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