蘇科版生物七下細(xì)胞的分裂和分化-展示頁(yè)

【摘要】大豐市草堰中學(xué)細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程2、植物細(xì)胞的分裂過(guò)程細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷，分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二，中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，分裂為兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞分裂

2024-12-10 02:02

蘇科版生物七下第1節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)鳥(niǎo)類(lèi)（）A．雙重呼吸提高了氣體交換的效率B．每呼吸一次空氣兩次經(jīng)過(guò)肺C．肺和氣囊是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所D．雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式2．下列哪種不是鳥(niǎo)類(lèi)：（）Ａ．家鴿Ｂ．野鴨Ｃ．褐馬雞Ｄ．蝙蝠3．下列關(guān)于氣囊的作用的敘述錯(cuò)誤的是（）A．

2024-12-16 18:36

蘇科版生物七下細(xì)胞的分裂和分化2-展示頁(yè)

【摘要】大豐市草堰中學(xué)細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)二、細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程2、植物細(xì)胞的分裂過(guò)程細(xì)胞核一分為二，細(xì)胞膜從中央內(nèi)陷，分為兩個(gè)細(xì)胞細(xì)胞核一分為二，中央形成新的細(xì)胞膜，并產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，分裂為兩個(gè)。動(dòng)物細(xì)胞分裂

2024-12-12 03:50

蘇科版生物七下細(xì)胞的分裂和分化1-展示頁(yè)

【摘要】課題：細(xì)胞的分裂和分化授課人：沽河辦事處莊扶中學(xué)段偉華課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1．描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生觀察、科學(xué)推測(cè)的能力。2．說(shuō)出細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果。3．掌握細(xì)胞分化形成組織。重點(diǎn)：細(xì)胞分裂的基本過(guò)程難點(diǎn)：細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體變化的結(jié)果教學(xué)準(zhǔn)備：

2024-12-02 00:15

蘇科版生物七下72細(xì)胞的分裂和分化-展示頁(yè)

【摘要】生物七年級(jí)下冊(cè)（蘇科版）第3單元第7章第2節(jié)細(xì)胞的分裂和分化1指導(dǎo)思想：自1968年美國(guó)杰·唐納·華特士創(chuàng)導(dǎo)生命教育思想以來(lái)，生命教育思想在各國(guó)已得到迅速發(fā)展，我國(guó)也有越來(lái)越多的有識(shí)之士認(rèn)識(shí)到生命教育的重要性，并開(kāi)始關(guān)注生命教育。2021年3月14日，《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要(征求意見(jiàn)稿

2024-12-20 21:14

蘇科版生物七下第1節(jié)水中的動(dòng)物同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)水中的動(dòng)物，下列方法中可行的是：①直接觀察②分別剪掉不同的魚(yú)鰭進(jìn)行對(duì)比③只剪掉尾鰭④用模型代替魚(yú)進(jìn)行試驗(yàn)⑤捆綁?mèng)~鰭A.②④⑤B.①③④C.①②④D.③④⑤，下列特點(diǎn)中最關(guān)鍵的是：，用鰭輔助游泳

2024-11-27 17:52

蘇科版生物七下第2節(jié)水中的藻類(lèi)植物同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)水中的藻類(lèi)植物，近90%的氧氣來(lái)源于哪類(lèi)植物（），沒(méi)有根、莖、葉的分化，分布在占地球表面約71%的水域環(huán)境中。這類(lèi)植物是（）A．苔蘚植物B．藻類(lèi)植物C．蕨類(lèi)植物

2024-12-16 18:36

蘇科版生物七下第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第2節(jié)人體和動(dòng)物體的組成（），人體的皮膚屬于（）。以下對(duì)人體結(jié)構(gòu)的層次關(guān)系表述科學(xué)的是()A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．組織→細(xì)胞→器官→人體C．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)D．細(xì)胞→器官→組織→人體

2024-12-16 18:36

蘇科版生物七下第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)，通常是將觀察的標(biāo)本制成（），應(yīng)將標(biāo)本放在（）中再蓋蓋玻片。%的鹽水3.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是A．細(xì)胞B組織C器官D系統(tǒng)①染色②撕取實(shí)驗(yàn)材料③擦拭載

2024-12-16 18:36

蘇科版生物七下第10章水中的生物單元同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第10章提綱水中的生物1.水中常見(jiàn)的動(dòng)物種類(lèi)有魚(yú)類(lèi)（如：鯽魚(yú)、帶魚(yú)）、腔腸動(dòng)物（如：珊瑚、水母）、節(jié)肢動(dòng)物（如：蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣）、軟體動(dòng)物（如：河蚌、蝸牛、烏賊）、兩棲動(dòng)物（如：青蛙）等；其中種類(lèi)最多分布最廣的是節(jié)肢動(dòng)物。2.河蚌利用兩片貝殼保護(hù)柔軟的身體，具有用鰓呼吸，以斧足運(yùn)動(dòng)等適應(yīng)水中生活的結(jié)

2024-11-27 11:47

蘇科版生物七下第11章空中的生物單元同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】第11章空中的動(dòng)物，其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是：；；；。答〔〕是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，小趙同學(xué)觀察了蝴蝶后做了下面的描述，其中錯(cuò)誤的是：；、胸、腹三部分；；。答〔〕？①體表有羽毛；②用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸；③體溫恒定；④體內(nèi)受精；⑤有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)；⑥前肢變成翼A.②⑤⑥；B.①②⑥；C.①③⑥；

2024-11-27 11:46

蘇科版生物七下第1節(jié)土壤里的小動(dòng)物同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】蝗蟲(chóng)草履蟲(chóng)沙蠶魚(yú)第1節(jié)土壤里的小動(dòng)物，下列動(dòng)物與它的特點(diǎn)最相近的是ABCD2.蚯蚓的呼吸是依靠()A．口B．腸壁C．肺D．體壁，是方便的是根據(jù)，除表皮層分泌以外，還有

2024-11-27 17:52

蘇科版生物七下期末同步測(cè)試題二-展示頁(yè)

【摘要】2021淮安市七下期末生物試卷一、我來(lái)選擇（每題2分，共40分）1、首創(chuàng)“雙名法”的學(xué)者是（）A、林奈B、達(dá)爾文C、拉馬克D、牛頓2、下列具有植物中的“大熊貓”美稱的植物是（）A、銀

2024-12-16 18:12

蘇科版生物七下期末同步測(cè)試題一-展示頁(yè)

【摘要】七年級(jí)生物[下]期末復(fù)習(xí)提綱第7章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)1、1665年，英國(guó)虎克最早研制出光學(xué)顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了軟木薄片由許多小室組成，稱為“細(xì)胞”。大多數(shù)生物體是由細(xì)胞構(gòu)成，病毒既沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)又比細(xì)胞體積小得多的生物，病毒必須生活在其他生物細(xì)胞內(nèi)，人類(lèi)流行性感冒、SARS、艾滋病等疾病都是由病毒感染引起的。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)

2024-12-16 18:12

蘇科版生物七下期中同步測(cè)試題一-展示頁(yè)

【摘要】南通市通州區(qū)新壩初中七年級(jí)第二學(xué)期期中考試生物試題2020年4月（考試形式：閉卷考試時(shí)間：60分鐘，滿分100分）成績(jī)一、選擇題（滿分60分，每題2分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題目要求）班級(jí)姓名

2024-11-27 17:51

蘇科版生物七下第2節(jié)細(xì)胞的分裂和分化同步測(cè)試題-免費(fèi)閱讀

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蘇科版生物七下第2節(jié)細(xì)胞的分裂和分化同步測(cè)試題(完整版)

蘇科版生物七下第2節(jié)細(xì)胞的分裂和分化同步測(cè)試題(更新版)