安徽科技學(xué)院創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)-展示頁(yè)
2025-01-22 09:09本頁(yè)面
【正文】 貧困的學(xué)生，希望為孩子樹(shù)立勤奮儉樸的榜樣。” ② .正面特征二： 誠(chéng)信、認(rèn)真、為人師表、穩(wěn)重，能在各方面成為孩子的表率 。有的宣稱是在“校團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)下工作”，有的承諾派出的老師是“由學(xué)校學(xué)生處挑選并推薦”的；而這類公司的名稱更是緊緊圍繞“山師”、“山大”、做文章，地點(diǎn)也煞費(fèi)苦心地與某些師范院校扯上關(guān)系。 尤其近年來(lái)，部分黑中介對(duì)市場(chǎng)的影響，一定程度上對(duì)家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和需求起了負(fù)面的影響，信任度的建立成為教育行業(yè)一個(gè)重要的問(wèn)題。（如：“不管學(xué)習(xí)好也罷，學(xué)習(xí)差也罷，都希望有名師指導(dǎo)一番”，其實(shí)提高與否暫且不提，先教教至少心理滿足了部分家長(zhǎng)的平衡平理。 ② .期望決定需求： 目前，家長(zhǎng)在教育方面給予孩子的期望值越來(lái)越高，在投資方面，“為了孩子，我做什么都可以，受多少苦都值得”、“孩子的前途就是我們家的前途”這種汲汲的渴求心態(tài)，更使得教育行業(yè)有別于其它行業(yè)。 四、市 場(chǎng) 需求分析 市場(chǎng)需求概況 ① .群體基數(shù)巨大： 合肥作為一個(gè)省會(huì)城市，多數(shù)家庭在子女教育方面呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的意識(shí)與觀念。 當(dāng)然也有一些缺點(diǎn)，比如知識(shí)不夠系統(tǒng)，講解不夠?qū)I(yè)等，但這些問(wèn)題可以通過(guò)短期培訓(xùn)和指導(dǎo)來(lái)解決。 如果我們?cè)趽碛泄ど绦姓块T注冊(cè)頒發(fā)的含有家教經(jīng)營(yíng)范圍的營(yíng)業(yè)執(zhí)照和教育部門的批準(zhǔn)，成為一家正規(guī)的家教公司，通過(guò)合理利用我們豐富的資源，我們將擁有其他公司所沒(méi)有的競(jìng)爭(zhēng)力。（后者時(shí)間期限相對(duì)較長(zhǎng)） 市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)分析 合肥市區(qū)有 460萬(wàn)人，中等收入人口占 300萬(wàn)左右，其中至少有 30萬(wàn)的學(xué)員市場(chǎng)；合肥市區(qū)有 50多所高校，在校大學(xué)生有 45萬(wàn)左右，需要找家教的至少有 15萬(wàn)。還如，按照和家長(zhǎng)的約定，在一定時(shí)期內(nèi)，孩子能通過(guò)音標(biāo)比較標(biāo)準(zhǔn)地讀英語(yǔ)單詞，報(bào)酬是 300元，否則就沒(méi)有報(bào)酬。此外，還出現(xiàn)了“合同家教”，即家教有效果家長(zhǎng)才付錢?，F(xiàn)有的家教公司和機(jī)構(gòu)不能滿足大眾的需要。絕大部分的家教服務(wù)機(jī)構(gòu)既未經(jīng)過(guò)教育行政部門批準(zhǔn)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)工商行政部門注冊(cè)，根本就是不具備經(jīng)營(yíng)家教資格。 大部分學(xué)生在找家教時(shí)，也有三種途徑 ：一是通過(guò)學(xué)校組織，但照顧不到所有學(xué)生；二是通過(guò)中介網(wǎng)，但效果不很好；三是自己去找，但基本上沒(méi)有結(jié)果。 現(xiàn)在市場(chǎng)上很適合辦一個(gè)專業(yè)化的大學(xué)生家教公司：以大學(xué)生教員為主，以向教員、學(xué)員收取中介費(fèi)為主要收入，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、新聞、廣播、傳單、海報(bào)等方式宣傳和營(yíng)銷，以教員執(zhí)證上崗、協(xié)議書(shū)、推薦信為保證，并為教員提供短時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，以市區(qū)內(nèi)中等收入家庭為主要目標(biāo)，成立實(shí)體店鋪和虛擬網(wǎng)店相綜合的接待管理系統(tǒng)，具備熱線、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)體店相結(jié)合的立體化客戶服務(wù)與咨詢，并以為家長(zhǎng)分憂為大學(xué)生解難為職責(zé)的專業(yè)化大學(xué)生家教公司。 我們要做的目標(biāo)很明確， 就是當(dāng)做一個(gè)的紐帶 ，將家教的市場(chǎng)和資源連接起來(lái)， 讓想給孩子找家教的家長(zhǎng)能有更多更清楚的選擇，讓想從事家教的大學(xué)生得到更多的機(jī)會(huì) ，方便他人的同時(shí)自己也能夠 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。然而放眼合肥，家教市場(chǎng)卻多年而未成型，沒(méi)有規(guī)范操作、沒(méi)有優(yōu)質(zhì)服務(wù)、沒(méi)有品牌教育。 ?家長(zhǎng)們大多想給自己的孩子找一份好的家教，他們通常要求家教老師“物美價(jià)廉”即價(jià)錢不能太高而且能保證教學(xué)質(zhì)量，但對(duì)于大多說(shuō)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)面對(duì)目前的家教市場(chǎng)，他們?cè)趺床拍苷_的選擇一個(gè)真正有助于自己孩子提高成績(jī)的家教老師呢？ ?對(duì)于一些想做家教的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng)、自身相關(guān)信息的匱乏，他們又應(yīng)該怎么獲得自己需要的工作崗位呢？ ?基于此一個(gè)關(guān)于創(chuàng)建大學(xué)生家教公司的想法產(chǎn)生。 中國(guó) .中學(xué)政治教學(xué)網(wǎng)崇尚互聯(lián)共享 項(xiàng)目名稱 : 步步高升教育 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)： 王川川、王賀、王俊、張道峰、繆宗翰、陳厡 日期： 2023320 所在院系名稱： 安徽科技學(xué)院機(jī)電與車輛工程 專業(yè)及班級(jí)： 電氣 103班 第一部分 項(xiàng)目概述分析 …………………………………… 第二部分 項(xiàng)目開(kāi)發(fā)創(chuàng)意 …………………………………… 第三部分 市場(chǎng)及競(jìng)爭(zhēng)分析 ………………………………… 第四部分 市場(chǎng)需求分析 …………………………………… 第五部分 營(yíng)銷策略 ………………………………………… 第六部分 贏利模式、經(jīng)濟(jì)及財(cái)務(wù)狀況 …………………… 第七部分 融資方案與回報(bào) ………………………………… 第八部分 經(jīng)營(yíng)管理與運(yùn)作方案 …………………………… 第九部分 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防范 ……………………………… 第十部分 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) …………………………………… 第十一部分 其它 …………………………………………… 目錄 一、 項(xiàng) 目 概 述分析 ? 什么是“家教”呢？ 顧名思義，家教即為家庭教育。家庭教育多數(shù)情況下指代的是家庭中上輩對(duì)下輩的成長(zhǎng)教育，而現(xiàn)如今的“家教”多指的是家長(zhǎng)聘請(qǐng)老師到家對(duì)孩子進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。 從教育市場(chǎng)來(lái)看，教育是一個(gè)永遠(yuǎn)的市場(chǎng)，一個(gè)永不消失的蛋糕。特別是大學(xué)生家教這一塊更是一片空白，這就給了我們一個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。 家長(zhǎng) 大學(xué)生 大學(xué)生家教公司 二、 項(xiàng) 目 開(kāi)發(fā)
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