【摘要】義務教育教科書(滬科)九年級數(shù)學下冊第24章圓對于圓,你已經(jīng)有了初步的認識,“一切立體圖形中最美的是球,一切平面圖形中最美的是圓”。這是古希臘的數(shù)學家畢達哥拉斯一句話。圓也是一種和諧、美麗的圖形,無論從哪個角度看,它都具有同一形狀。圓是生活中常見的圖形,許多物體都給我們以圓的形象,如……
2024-12-01 05:07
【摘要】圓的基本性質(zhì)第1課時圓的概念和性質(zhì)【教學目標】,理解圓的描述定義,掌握圓各部分名稱及圓的特征.,理解點到圓心的距離與半徑之間的關系.【重點難點】重點:掌握圓各部分的名稱及圓的特征.難點:點與圓的各種位置關系,點到圓心的距離與半徑r的關系.
2024-12-21 12:07
【摘要】義務教育教科書(滬科)九年級數(shù)學下冊第24章圓?它具有怎樣的對稱性?圓是旋轉(zhuǎn)對稱圖形嗎?它的對稱中心在哪里?·圓是旋轉(zhuǎn)對稱圖形,它的對稱中心是圓心.圓心角:我們把頂點在圓心的角叫做圓心角.BA∠AOB為圓心角·O圓心角∠AOB所對的
2024-11-30 19:42
【摘要】圓的基本性質(zhì)第1課時與圓有關的概念及點與圓的位置關系[學習目標]1.理解圓的兩種定義,理解并掌握弦、直徑、弧、優(yōu)弧、劣弧、半圓、等圓、等弧等基本概念,能夠從圖形中識別;(學習重點)2.理解“直徑與弦”、“半圓與弧”、“等弧與長度相等的弧”等模糊概念;(學習難點)3.能應用圓的有關概念解決問題.[學法指導]
【摘要】圓的基本性質(zhì)第3課時圓心角、弧、弦、弦心距間關系[學習目標]1.理解圓心角的概念,掌握圓的旋轉(zhuǎn)不變性(中心對稱性);2.掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間的相等關系定理及推論,并初步學會運用這些關系進行有關的計算和證明.[學法指導]本節(jié)課的學習重點是理解并掌握圓心角、弧、弦、弦心距之間關系定理并利用其解決相關問題
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學復習1、圓的對稱性有哪幾方面?O軸對稱性導入2、將圓繞圓心任意旋轉(zhuǎn):Oα圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,是中心對稱圖形.OAB圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)?圓繞圓心旋轉(zhuǎn)
2025-06-28 15:12
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學“一切立體圖形中最美的是球,一切平面圖形中最美的是圓”。這是古希臘的數(shù)學家畢達哥拉斯一句話。圓也是一種和諧、美麗的圖形,無論從哪個角度看,它都具有同一形狀。:圓有哪些性質(zhì)?為什么車輪做成圓形?怎樣設計一個運動場的跑道?怎樣計算蒙古包的用料?在這一章,我們將進一步認識圓,用圖形變換等方法研究它,
2025-06-28 14:40
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學知識回顧:,AB是⊙O的直徑,AC是弦,OABC(1)若∠B=40°,則∠AOC=______(2)若∠AOC=70°,則∠B=______:在△ABC中,∠C=90°,CAB(1)AB=10,
2025-06-28 14:51
2025-06-28 14:55
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線;讀一讀駛向勝利的彼岸?經(jīng)過兩點只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?,經(jīng)過一點可以作幾個圓?經(jīng)過兩點,三點,…,呢?猜一猜
2025-06-28 14:41
2025-06-28 15:00
【摘要】第24章圓?圓上任意兩點間的部分叫做圓弧,簡稱弧.?直徑將圓分成兩部分,每一部分都叫做半圓(如弧ABC).?連接圓上任意兩點間的線段叫做弦(如弦AB).●O?經(jīng)過圓心的弦叫做直徑(如直徑AC).AB⌒?以A,B兩點為端點的弧.記作,讀作“弧AB”.AB⌒?小于半圓的弧
2024-11-29 16:01
【摘要】直線與圓的位置關系第2課時切線的性質(zhì)和判定知識點一切線的性質(zhì),AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C作⊙O的切線交AB的延長線于點D,連接OC,AC.若∠D=50°,則∠A的度數(shù)是()A.20°B.25°C.40°
2024-11-28 02:03