【摘要】《賢人的禮物》課堂練習1、給加點字注音摁電鈴()嫉妒()搖曳()相形見絀()眸子()死摳()2、小說第二自然段中,“這情況不免使她想起,生活就是由啜泣、抽噎和微笑三者組成的,而抽噎總占優(yōu)勢?!币痪湔f明了什么?
2024-12-13 04:16
【摘要】《雁》課堂實錄課前交流:教師:同學們,我姓名是什么你們知道嗎?(學生齊聲答:錢夢龍)老師也想知道你們的情況,哪個學校?幾年幾班?(上塘中學,初二(4)班)全班同學都來了嗎?你們是否感覺到今天來上課的是一位挺老的老師?你們猜猜我的年齡。三十太大,十五太小,二十八歲剛剛好。不是跟你們開玩笑,最近人家給我測試了心理年齡,十八歲多一點,二十八不到
2024-12-13 05:21
【摘要】大家好,我們今天要學習《曹操煮酒論英雄》,大家對本文熟悉嗎?熟悉。為什么?我們都預習了。是嗎?老師檢驗一下。誰能告訴我本文的作者和出處?羅貫中——《三國演義》。老師記得《三國演義》和另外三部書合稱為我國的四大名著,哪三部呢?老師實在想不起來了?《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》。
【摘要】閘北二中初一年級語文學科教案執(zhí)教人:____叢艷麗_______
【摘要】《白洋潮》小練習一、默寫:立塘上,,從海寧而來,。稍近,則隱隱露白,。漸近,噴沫濺花,,,怒雷鞭之,。再近,
2024-11-27 20:23
【摘要】《雁》課外練習及答案田林中學楊翠琴張曉健陸海清提供二、閱讀下面的文字,回答后面的問題。在遼闊的亞馬遜平原上,生活著一種叫雕鷹的猛禽,它有“飛行之王”的稱號。它的飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷,堪稱鷹中之最,被它發(fā)現的小動物,一般都難逃脫它的捕捉。但誰能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血
2024-12-17 16:57
【摘要】《雁》課內練習及答案田林中學楊翠琴張曉健陸海清提供一、閱讀下面的文章,回答后面的問題。雁石鐘山人們先是看見那只孤雁在村頭的上空盤旋,雁發(fā)出的叫聲凄冷而又孤單。秋天了,正是大雁遷徙的季節(jié),一排排一列列的雁陣,在高遠清澈的天空中,鳴叫著向南方飛去。這樣的雁陣已經在人們的頭頂過了好一
2024-11-27 12:53
【摘要】勉學上海市松江區(qū)華陽橋學校丁敬旭教學目標1.誦讀課文,理解文言詞語和句意,把握“勉學”的內容。2.把握文章議論的角度,并悟出作者在文字背后隱藏的家庭教育內涵,感受從觀念到內容的濃郁、細致、深遠的人文關懷。說明:“古今家訓,以此為祖”(宋·陳振孫《直齋書錄題解》)的《顏氏家訓》,講述立身治家、
2024-12-17 05:05
【摘要】試卷設計李壽鋒(說明:本試卷為課堂練習之用,強調文言文字詞意義和用法的鞏固掌握,強調文言句式的辨析掌握,試圖以試卷樣式激發(fā)學生學習作品的積極性主動性,以使學習更深入有更好的效果。同時,試卷上設立“文學卡片”、“資料采擷”“拓寬視野”“文言翻譯信達雅”等欄目,讓學生學會利用資料主動學習,加深對作品內容和論說方法的理解掌握。)【作家作品】
2024-12-17 11:17
【摘要】上海市開元學校徐輝玲一、教學目標:1、掌握并積累常用的文言詞匯。2、反復朗讀,體會作者用形象、生動的語言介紹“七絕”,表達作者對大自然喜愛的情感。3、了解字里行間所傳達的作者的清高脫俗的生活態(tài)度。說明:本文是袁宏道的游記散文中的一篇,內容短小,但文中的一些詞語,涉及到的有一詞多義,古今異義、通假字等,因此有必要給
2024-12-20 15:58
【摘要】二十二雁教學目標1、品讀描寫大雁心理活動的言語,感受大雁在困厄中對自由、對尊嚴的渴求和寧死不屈服命運的可貴品質,體會愛情與自由對生命的重要意義。2、分析張家夫婦及村民們對大雁的態(tài)度,把握側面烘托對表現小說主題的作用。說明:本文是一篇短篇小說,文章敘述了一個兩只大雁殉情而死的美麗而凄婉的故事。小說對大雁心理活動的
【摘要】勉學五十四中學初二語文備課組:黃映、顧陳惠教學目標:1、識記文言常用詞:說、玩、登、秉、所以、經、注、疏、寧、濟、間。2、指導學生多讀勤記筆記的方法,有目的的指導。3、了解學生的已知,由淺入深循序漸進設計問題,引導學生思考分析。4、體會其濃濃關愛之情與殷殷勸誡之意,更要體會長輩教誨子女的不辭勞累,嘔心瀝血之深義。教學重點
2024-12-02 02:44
【摘要】一、教學目標:(一)知識教學:1.了解《三國演義》及其作者。2.了解對話描寫對揭示人物內心世界的作用。3.掌握“玄、唾、酣、淮”等4字。(二)能力訓練:1.初步學會用普通話朗讀古代白話文。(三)思想情感教育:1.感受作者描寫人物時飽含的鮮明感情色
2024-12-21 06:38
【摘要】《外婆的手紋》課堂教學實錄師:今天我們要學習一篇飽含著深情的回憶性散文《外婆的手紋》,說到回憶,每個人都擁有鐫刻著生命痕跡的有價值的東西,如果用文中的一個詞語來形容,就是“私人文物”(齊說),那么,誰愿意和同學們交流一下自己的私人文物。生1:我要說的就是這個香囊,小時候我很淘氣,總把自己弄得又臭又臟,外婆知道后,就親手給我縫制了這個香囊,她希望我在它芬芳的
2024-12-02 02:43
【摘要】《向中國人脫帽致敬》課堂練習姓名學號1.《向中國人脫帽致敬》中,整個問答過程表現了“我”怎樣的精神?2.教授提出“兩個中國”的問題是不是主張“兩個中國”?3.整個問答過程劍拔弩張,作者是怎樣來渲染這種氣氛的?4.課文結尾,我和臺灣同學不約