新時(shí)期我國(guó)職業(yè)院校創(chuàng)新發(fā)展-展示頁(yè)
2025-01-12 20:42本頁(yè)面
【正文】 發(fā)展到政府行業(yè)企業(yè)學(xué)?；?dòng) ? 探索集團(tuán)化辦學(xué)產(chǎn)權(quán)等深層問(wèn)題 ? 財(cái)政應(yīng)支持建設(shè)示范性職教集團(tuán) （二）園區(qū)化辦學(xué) ? 繼集團(tuán)化辦學(xué)后，又一種新辦學(xué)形式 ? 高新區(qū)或其他園區(qū)建立職業(yè)教育園區(qū) ? 可以有效實(shí)現(xiàn)政行企校深度互動(dòng)發(fā)展 二、人才培養(yǎng)體制 形成體系開(kāi)放、機(jī)制靈活、渠道互通、選擇多樣的人才培養(yǎng)體制 。 （二）職業(yè)教育各類專業(yè)定位 1. 專業(yè)對(duì)接先、后發(fā)產(chǎn)業(yè)定位 2. 專業(yè)促進(jìn)人的多元發(fā)展定位 3. 專業(yè)促進(jìn)人持續(xù)發(fā)展的定位 專業(yè)調(diào)整創(chuàng)新發(fā)展 專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 對(duì)接 升級(jí) 產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、職業(yè)崗位 學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)、發(fā)展相對(duì)較慢 專業(yè)調(diào)整創(chuàng)新發(fā)展 專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整 對(duì)接 后發(fā) 產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、職業(yè)崗位 學(xué)生就業(yè)質(zhì)量略差、發(fā)展成長(zhǎng)較快 專業(yè)促進(jìn)人的多元發(fā)展 定位 選用技能型人才的策略： （技術(shù)優(yōu)秀） （交往優(yōu)秀） （市場(chǎng)敏感） （創(chuàng)業(yè)商數(shù)） 人的智能結(jié)構(gòu) ? 智商（邏輯思考、反應(yīng)速度等） ? 情商 ? 財(cái)商 ? 逆境商數(shù) ? 創(chuàng)業(yè)商數(shù) ? 創(chuàng)意商數(shù) ? 職業(yè)商數(shù) ? 領(lǐng)導(dǎo)影響力商數(shù) ? 機(jī)遇商數(shù) ? 成功商數(shù) ? 壓力商數(shù) ? 健康
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