【摘要】第三單元分數(shù)除法單元測試一、填空題。8∶13的前項擴大到原來的4倍,要使比值不變,后項應增加()。二、判斷題。(對的畫“?”,錯的畫“?”)三、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)克鹽水中含鹽20克,鹽與水的質(zhì)量比是()?！?∶
2024-12-11 00:43
【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》基礎練習。（1）把49噸煤平均分成兩堆，每堆是多少噸？解決這個問題我們有兩種思路：第一種思路，49噸是（）個()()噸，平均分成兩堆，每堆是（）個()()噸，也就是()()噸，列式并計算：（）；第二種思路，“把49噸平均分成兩
2024-11-27 02:57
【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》基礎練習1．求下面式子的值。58÷567÷389÷425÷62.（1）29÷2這個算式表示（）。（2）把610米的鐵絲平均分成3段，每段的長是全長的（），每段長（
【摘要】《分數(shù)乘分數(shù)》基礎練習一、細心填寫：1、20×43表示的意義是（）。32×14表示的意義是（）。83×125表示的意義是（
2024-11-27 10:21
【摘要】《小數(shù)除法》綜合練習一、細心填一填。1、小數(shù)部分的位數(shù)是無限的小數(shù)叫做（）。2、李師傅小時做25個零件，平均每小時做（）個零件。3、如果A÷=B÷（A，B都不為0），那么A（）B。4、在，??，??，??中，有限小數(shù)
2024-11-27 02:58
【摘要】《布藝興趣小組——分數(shù)除法》單元分析一、教學目標1．讓學生在解決具體問題的過程中，借助直觀圖示，理解分數(shù)除法的意義，探索分數(shù)除法的計算方法，能正確計算分數(shù)除法以及分數(shù)連除和乘除混合運算的式題。2．使學生能夠運用分數(shù)除法知識解決簡單的實際問題，體驗用方程解決分數(shù)除法問題的優(yōu)越性。3．使學生經(jīng)歷探索分數(shù)除法的計算方法和應用相關分數(shù)知識解決簡單實際問題
2024-12-20 00:21
【摘要】第三單元分數(shù)除法教學目標，經(jīng)歷分數(shù)除法計算法則的形成過程，并能運用法則正確熟練地進行計算。，會解決現(xiàn)實生活中簡單的分數(shù)除法問題，培養(yǎng)應用意識和解決問題的能力。、比較、歸納等數(shù)學實踐活動的過程，學習通過一些實例探索發(fā)現(xiàn)某些簡單規(guī)律的方法，增強學習數(shù)學的樂趣和學好數(shù)學的信心。教學重點：分數(shù)除法的計算，分數(shù)除法解決問題。
2024-12-20 00:12
【摘要】第三單元分數(shù)除法倒數(shù)的認識教學目標：知識與技能：引導學生通過觀察、研究、類推等數(shù)學活動，理解倒數(shù)的意義，總結(jié)出求倒數(shù)的方法；過程與方法：通過互助活動，培養(yǎng)學生與人合作、與人交流的習慣；情感態(tài)度與價值觀：通過自行設計方案，培養(yǎng)學生自主探索和創(chuàng)新的意識。教學重、難點：理解倒數(shù)的含義，掌握求倒數(shù)的方法。教學過程：一、
2024-11-26 23:42
【摘要】分數(shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？米做2條褲子。米做3件背心。做一件背心需要布料多少米？做一條褲子需要布
2024-12-24 17:23
【摘要】《分數(shù)乘整數(shù)》基礎練習一、細心填寫：1、72×6表示的意義是（）。16×83表示的意義是（）。2、一根繩子長109米，3根這樣的繩子共長（）米。二、準確計算
【摘要】《整體與部分關系的分數(shù)乘法問題》綜合練習1、六年級一班圖書角有圖書360冊，其中文學類圖書和科普類圖書共占總數(shù)的29，其他各類的圖書有多少冊？2、山東省濰坊市共有森林公園24處，其中國家級森林公園占總數(shù)的18，省級森林公園占總數(shù)的13，其余的是市級森林公園。市級森林公園有多少處？3、明揚超
2024-11-28 01:36
【摘要】課程標準實驗教材六年級（上冊）數(shù)學園地三、分數(shù)除法一、計算題要仔細。8/9÷4=1÷2/3=3/5÷3=14÷7/15=2/5÷=5/7÷1/7=3/8÷9/16=
2024-11-23 23:25
【摘要】《分數(shù)除以整數(shù)》教學建議信息窗1——給小猴做衣服本信息窗采用圖文結(jié)合的形式，提供了布藝興趣小組“給小猴做衣服”的信息，旨在引導學生解決“做一件背心需要布料多少米”和“做一條褲子需要布料多少米”兩個問題，引入對分數(shù)除以整數(shù)的意義和計算方法的探索學習。通過本信息窗的學習，學生應通過經(jīng)歷操作、實驗、類推、猜想等實踐活動理解并掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法，能正
2024-12-20 00:22
【摘要】《按比例分配》綜合練習一、選擇。1、甲、乙兩人走同一段路，甲走完全程用30分鐘，乙走完全程用28分鐘，甲、乙兩人的速度比是（）A.15:14B.14:15C.4:52、甲班人數(shù)的18調(diào)入乙班后，兩班人數(shù)相等，原來甲、乙兩班人數(shù)的比是（）。A.8:7
2024-11-27 02:56
【摘要】《分數(shù)乘法》單元測試一、填空1、6×43表示（）；52×43表示（）。2、112×（）＝49×（）＝（）×41＝（）×＝43＋（）＝（）－433、145米的52
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