企業(yè)培訓理念課件-展示頁
2025-01-11 17:14本頁面
【正文】 合，注意與環(huán)境融 合，賦予個性化，學員的參與性 5/23/2023 6 ?成人是通過干而學的 ?采用真實的例子 ?成人是通過與原有知識的聯(lián)系、比較來學習的 ?消除恐懼心理 ?引導和啟發(fā) ?采用訓練方式的轉換 ?關注行為的改變 成人學習特點 5/23/2023 7 知識 (做什么？為何做？ ) 技巧 (如何做？ ) 欲望 (想做 ) 習慣 5/23/2023 8 思想決定行動 行動決定習慣 習慣決定品質 品質決定命運 “人的行為總是一再地重復?！? －－亞里斯多德 成人學習原理 5/23/2023 9 關于培訓觀念的對與錯 ?各小組討論 10分鐘，歸納小組意見并摘要書寫 ?選派小組發(fā)言代表 ?各組代表發(fā)言（各 35分鐘） 分組討論： 5/23/2023 10 ? 適應環(huán)境的變化 ? 滿足市場競爭的需要 ? 提高企業(yè)的效益 ? 滿足員工自身發(fā)展的需要 ? 建立企業(yè)的文化 ? 是一種溝通方式 ? 了解員工的技能、態(tài)度、觀念 ? 獲取信息 ? 發(fā)現(xiàn)人才，員工充分展示才華 二、企業(yè)培訓的目的 5/23/2023 11 ? 培訓是一種投資，而非是成本 ? 培訓是獎勵，而非福利 ? 培訓是員工與企業(yè)的雙贏 企業(yè)的發(fā)展?jié)摿妥⒅赜行嘤柕某潭瘸烧? 三、企業(yè)培訓的原則 5/23/2023 12 馬斯洛的“需求層次”論 自我實現(xiàn) 自尊 歸屬 安全 生理 5/23/2023 13 培訓需求分析與確定 培訓計劃制定 培訓方法與內容 培訓項目實施 培訓效果評估 四、企業(yè)培訓的實施 5/23/2023 14 ?記錄分析： ?產品質量、數(shù)量，投訴率，事故率，業(yè)績評估 ?需求分析方法： ?問卷，面談，書面測試，操作測試，工作分析 ?流動模型： ?檢測培訓需求所在 培訓需求分析與確定 5/23/2023 15 流動模型 員工績效問題 是否重要 是否是態(tài)度問題 是否是技能問題 是否是知識問題 是否是考評系統(tǒng)問題 是
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