蘇教版四年級上冊珍珠鳥課件5-展示頁
2024-11-27 05:16本頁面
【正文】 還咂咂嘴，難道在做夢？ 找出描 寫珍珠鳥動作、神態(tài)、外貌描寫的句子，并作賞析。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。 速讀課文 思考： “ 我 “ 為珍珠鳥做了哪些事？從中可以看出我是一個怎樣的人呢？ 珍珠鳥有哪些變化 ? 養(yǎng)鳥的過程：我的愛護(hù)：不看、不管、不趕、不寫。 馮驥才 聽讀課文 勾畫讀不準(zhǔn)的、值得積累的詞語。 本文寫了一個什么故事？ 聽讀課文 ?內(nèi)容概括： ?我喂養(yǎng)一對珍珠鳥，后來又有了小珍珠鳥，鳥與我由害怕、膽小、膽大、到接近、親密、信賴的過程。 ? （有愛心、關(guān)心愛護(hù)他人、無私默默、善解人意、細(xì)心的人） ? 鳥的變化：怕人一膽大一放心一信賴 大膽想像和創(chuàng)造 創(chuàng)讀課文 （看圖說話） ? 示例 : ? 有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。 品讀課文 品讀課文 找出描 寫珍珠鳥動作、神態(tài)、外貌描寫的句子，并作賞析 批注示例： “它好肥，整個身子像蓬松的球兒。 我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。
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