蘇教版四年級語文教案——珍珠鳥-展示頁
2024-10-06 19:44本頁面
【正文】 （1）出示句子； 三個月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。 一、復(fù)習(xí)檢查 聽寫詞語 指名說說課文主要講了什么？ 二、學(xué)習(xí)課文第2自然段 指名讀2自然段，想想你從中讀懂了什么？ 學(xué)生交流，師板書：住處：舒適溫暖安全 引導(dǎo)學(xué)生體會： （1）開頭用真好反映作者什么樣的心情？ （2）巢指什么？舒適而溫暖的巢是誰安排的？這反映了我對珍珠鳥什么樣的感情？ ?。?）我喜歡珍珠鳥還有哪些表現(xiàn)？ ?。?）齊讀第2自然段 指導(dǎo)朗讀（用喜歡、親切的語氣讀） 師小結(jié)：這兩個自然段主要講了我給珍珠鳥安排了一個舒適、溫暖和安全的住處。 輕聲自讀課文，想想，課文主要講了什么？ 學(xué)生交流 四、指導(dǎo)學(xué)字 五、布置作業(yè) 朗讀課文 抄寫生字詞 第二課時 教學(xué)要求： 能有感情地朗讀課文?！ W(xué)生按要求自學(xué) 檢查自學(xué) （1）抽讀生字，讀準(zhǔn)下列字句的字音?！ 《⒊踝x課文 自讀課文，要求： （1）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義?！ 〗沂菊n題 ?。?）出示掛圖，讓學(xué)生觀察后說說珍珠鳥的樣子?！ W(xué)習(xí)生字新詞?！ 〗虒W(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動 掛圖?！ ×私庹渲轼B的外形特點，活動范圍，理解信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的深刻
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