【摘要】西師大版五年級數學下冊１.懂得什么叫做真分數，什么叫做假分數,以及它們與“１”的關系。２.能判別真分數與假分數。３.能把分子恰好是分母的倍數的假分數化成整數。２.用分數表示下列各式的商，并說出各個分數的分數單位。３÷５＝７&
2024-11-23 02:43
【摘要】真分數和假分數教學要求：1、使學生理解真分數、假分數的意義，能正確地區(qū)分真分數、假分數，學會把假分數化成整數。2、培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。3、滲透集合轉化的數學思想方法。教學重點：真分數和假分數的特征。教學過程一、創(chuàng)設情境1．用分數表示圖中的陰影部分。（）
2024-12-02 00:13
【摘要】蘇教版五年級數學下冊真分數和假分數教學目標?，能正確判斷真分數和假分數，加深對分數的理解。?，培養(yǎng)觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。把一個圓看作單位“1”,分別涂色表示它下面的分數。414434把一個圓看作單位“1”,分別涂色表示它下面的分數。4144
2024-12-25 19:22
【摘要】真分數和假分數蘇教版五年級數學下冊教學目標?，能正確判斷真分數和假分數，加深對分數的理解。?，培養(yǎng)觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。例1觀察下面每個圖形中涂色部分所表示的分數，比較每個分數中分子和分母的大小。3個144個145個143444
2024-12-16 20:37
【摘要】蘇教版五年級數學下冊教學目標?，能正確判斷真分數和假分數，加深對分數的理解。?，培養(yǎng)大家的觀察比較判斷能力。?，培養(yǎng)大家的觀察、比較、分析、抽象、概括等能力。復習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數表示是23
2024-12-16 22:31
【摘要】把假分數化成整數或帶分數蘇教版五年級數學下冊教學目標，是整數與真分數合成的數。，會進行分數與小數的互化。，分數與小數互化的探索過程，進一步發(fā)展數感。，樹立學好數學的信心。把1化成分母是2、3、4、5……的分數334455
2024-12-16 20:38
【摘要】第一篇：真分數和假分數 真分數和假分數 教學目標 ①使學生理解真分數、假分數的意義，能正確地區(qū)分真分數、假分數，學會把假分數化成整數。②培養(yǎng)學生觀察、比較、抽象概括的能力。③滲透集合轉化的數學思...
2024-10-21 12:37
【摘要】第一篇：五真分數和假分數教案 《真分數和假分數》教學設計及設計理念 一、呈現(xiàn)生活素材，感知單位“1”。 生活中，分數無處不在-----分數是怎么來的？ 列舉：一張紙、一條線段、一個圓、一堆蘋果...
2024-10-21 06:16
【摘要】分數的意義和性質,例1、例2真分數和假分數,一、創(chuàng)設情境，引入新知,1.提出問題。,（1）把3個月餅平均分給4人，每人分得多少個？,（2）把5個月餅平均分給4人，每人分得多少個？,一、創(chuàng)設情境，引入新...
2024-11-21 22:01
【摘要】蘇教版數學第十冊一復習二真分數三假分數四假分數化整數復習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數表示是6
2024-12-23 10:45
【摘要】復習2367表示的意義是什么？、23表示把單位“1”平均分成3份，取其中的2份，用分數表示是23表示把單位“1”平均分成7份，取其中的6份，用分數表示是6767復習5634說出78、、的分數單位及有
2025-05-09 03:04
【摘要】復習2367表示的意義是什么？、5634說出78、、的分數單位及有幾個這樣的分數單位。314365這些分數比1大，還是比1??？分子比分母小的分數叫做真分數。真分數小于1。這些分數比1大，還是比1??？
2025-01-29 09:41
2024-11-21 22:02
【摘要】真分數和假分數南平市延平區(qū)實驗小學梁遠江我會說真分數：314385你能用分數來表示下圖各陰影部份嗎？（真分數）像我還會說假分數：444645（假分數）像它比1小它大于或等于1分子比分母小分子等于分母真分數假分
【摘要】真分數和假分數教學內容：教科書第38-39頁的例2、例3，“練一練”和練習七的1-4題。教學目標：(一)使學生認識真分數和假分數，并掌握它們的特征，了解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。(二)使學生理解并掌握假分數化整數的方法。(三)培養(yǎng)學生觀察，比較和抽象概括的能力，滲透轉化的數學思想。教學重點和難點：(一)真分數和假分數的特征
2024-12-08 06:15
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