兒童合理用藥-展示頁
2025-01-06 22:43本頁面
【正文】 ? 3）正確地調(diào)劑處方 ? 4）以準確的劑量，正確的用法和用藥日數(shù)服用藥物 ? 5）確保藥物質(zhì)量安全有效 一、合理用藥基本概念及標準 ? ： ? 有效性 藥物治療產(chǎn)生預期效果 ? 安全性 療效 /風險比 ? 適當 體現(xiàn)在用藥的各個環(huán)節(jié)： ? （個體化方案、藥物、劑量、 療程、給藥途徑） ? 經(jīng)濟 療效 /費用比 ? （盡可能低的費用支出、盡可能高的治療效果） 二、兒童的生理、病理特點： ? 1．兒童的生理特點 ? —— “稚陰稚陽” ? 兒童機體柔嫩，腠理疏松，氣血未盛，脾胃薄弱，腎氣未充，神氣怯弱，筋骨未堅 ? —— 生機蓬勃發(fā)育迅速 ? 形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能都在持續(xù)、迅速地發(fā)育成長 二、兒童的生理、病理特點： ? 2．兒童的病理特點 ? —— 發(fā)病容易，傳變迅速 ? 兒童御邪能力較弱，抗病能力不強，容易被外邪所傷；且具有病情多變、傳變迅速 ? —— 臟氣清靈，易于康復 ? 對藥物反應靈敏，病情相對單純，病情好轉(zhuǎn)速度一般較成年人快。美國哈佛大學的一項研究證明，藥師參與的治療小組可以減少 2／ 3的不良反應 (ADR)和近 1／ 3的費用。（ 2023年國家食品藥品監(jiān)督管理局和衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《藥品不良反應報告和監(jiān)測管理辦法》） ? 不合理用藥是一個世界性的課題和難題，WHO認為，上市藥品有高達 70％ 的浪費，加強管理、合理用藥可使耗損降為 30％ 。；③宣傳合理用藥，糾正錯誤用藥行為。藥師從以下三個途徑促進合理用藥：①通過處方前干預引導促進合理用藥。 ? 臨床藥學的核心工作包括：管理處方集，參與制定臨床指南和治療規(guī)范，提供藥學信息和建議，提取患者的藥物治療史，監(jiān)測處方質(zhì)量，鑒別患者和治療的危險因素，預防、監(jiān)測和報告藥品不良反應，個體給藥劑量的調(diào)整。 ? 現(xiàn)任廣西中醫(yī)學院藥學院副院長 ,臨床中藥教學室教師，廣西壯族自治區(qū)政協(xié)委員。淺論兒童的合理用藥 主講人 易 蔚 自我介紹 ? 易蔚，醫(yī)學博士，副教授，碩士研究生導師 ,國家執(zhí)業(yè)注冊醫(yī)師，畢業(yè)于湖南中醫(yī)藥大學，從事中醫(yī)藥臨床、教學及科研工作近 20年，2023年獲“廣西優(yōu)秀青年中醫(yī)”稱號。 ? 研究方向：中醫(yī)藥防治兒童哮喘的研究。 ? 郵箱： 背景知識 ? 臨床藥學：臨床藥學 (clinical pharmacy)起源于 20世紀 60年代，在發(fā)達國家 (以美國為例 )，45％的醫(yī)院設(shè)有臨床藥師職位。咨詢和教育患者，評價藥品的使用，促進健康等。；② 干預處方過程，促進合理用藥。 ? 藥品不良反應：主要是指合格藥品在正常用法用量下出現(xiàn)的與用藥目的無關(guān)的或意外的有害反應。而不合理用藥又造成世界上 1／ 3患者的無辜死亡。 一、合理用藥基本概念及標準： ? （ WHO）的概念 : ? （ 1985）在肯尼亞首都內(nèi)
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