【摘要】城內(nèi)小學(xué)衛(wèi)永紅教學(xué)目標(biāo)、描繪、制作等學(xué)習(xí)活動，認(rèn)識電話機(jī)的造型特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)、功能，初步了解電話的造型設(shè)計(jì)知識。，仔細(xì)描畫出自己喜歡的電話機(jī)。，設(shè)計(jì)與制作電話模型，提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識和創(chuàng)造能力。，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識。教學(xué)重難點(diǎn)仔細(xì)描
2024-12-16 23:01
【摘要】布藝溫馨火星小學(xué)——彭曲
2024-12-16 17:20
【摘要】窗口湘教版美術(shù)四年級上冊南羊街小學(xué)吉云玉請你欣賞窗子的樣子有不同嗎？你喜歡什么樣的窗？我是設(shè)計(jì)師作品要求：·窗框造型有鮮明的特色·窗外景物繪畫和窗子搭配得當(dāng)·窗子內(nèi)部有配合主題的裝飾組員一起討論制定設(shè)計(jì)方案，按照各人特長分工制作，組裝。
2024-12-16 17:29
【摘要】
2024-12-16 17:19
【摘要】請思考：?同學(xué)們，你們看，老師今天拿了塊桌布？漂亮嗎？這些花紋都有什么特點(diǎn)？請觀察：想一想這些花紋是如何做在桌布上的呢？?想知道它是怎樣做出來的嗎？?扎染是中國民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝?？椢镌谌旧珪r(shí)部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法，中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一，在我國有著悠久的歷史。
【摘要】城市靈光主講：赫濤?優(yōu)秀的建筑往往能成為一座城市的標(biāo)志性建筑。今天文明身邊有特色的建筑越來越多，哪些是標(biāo)志性建筑呢？?建筑的發(fā)展取決于政治、經(jīng)濟(jì)的變遷與審美觀念的變化以及科學(xué)的技術(shù)水平。其功能可以分為生產(chǎn)性建筑和非生產(chǎn)性建筑，非生產(chǎn)性建筑又可以分為公共建筑、民用建筑?紀(jì)念性建筑。建筑藝術(shù)被稱為“凝固的音樂”、“立體的圖書”、
2024-12-16 17:18
【摘要】湘美版四年級美術(shù)上冊活動要求：根據(jù)自己所帶的蔬果進(jìn)行想象，運(yùn)用切、挖、連接、添加等方法創(chuàng)造出有趣的形象。
【摘要】湘版小學(xué)美術(shù)四年級上冊欣賞大師的畫——玻璃水彩作者：高家德《噴發(fā)》?像什么？?起個(gè)什么畫名好呢？?它是怎么畫出來的?作者：馮向杰《春山》?這幅畫給你的感覺是什么？?想知道畫上的斑點(diǎn)是怎樣畫出來的嗎？?這幅畫
【摘要】聽聽畫畫湖南第一師范聽聽畫畫?原來啊，我們聽的音樂可以用點(diǎn)線面畫下來。火車
2024-12-16 21:29
【摘要】思考：這兩種演唱版本的基本情緒有什么不同？
2024-11-27 03:48
【摘要】全國義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書人美版第十一冊第3課提示：老師們也可以把視頻插入此頁【長板坡】?趙云【三岔口】各種戲劇中的人物京劇婺劇河北梆子七品縣令鐘馗昆曲【牡丹亭】男監(jiān)
2024-12-11 05:38
【摘要】自制小盆景課前準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備樹木盆景實(shí)物和相關(guān)圖片。學(xué)生：了解有關(guān)樹木盆景及樹形態(tài)和造型的常識。準(zhǔn)備細(xì)鐵絲和橡皮泥等材料。教學(xué)過程一、欣賞交流1．引導(dǎo)學(xué)生欣賞樹木盆景，初步感受盆景中樹木的形態(tài)和造型。2．學(xué)生談?wù)務(wù)n前所了解到的對盆景的認(rèn)識了解和興趣所在。（1）小組交流，師
2024-12-23 09:22
【摘要】自制小盆景一、活動導(dǎo)入教師運(yùn)用教學(xué)課件展示兩幅優(yōu)秀自制小盆景圖片，引導(dǎo)欣賞，提問。(或教師出示優(yōu)秀小盆景實(shí)物范例。)圖片一(課本范圖一)。教師釋義：盆景：利用奇石、植物和人工制作的飾品構(gòu)筑成山水等微縮景觀。教師提問：此盆景運(yùn)用了哪些制作材料？使用了什么方法？(石頭、草、
【摘要】豪華間諜筆這種5號塑料間諜筆使用的墨水含有特殊高亮度的成分，肉眼難以看到，更神奇的是，當(dāng)字體暴露在一種裝置“黑光”(blacklight)下，筆跡就會發(fā)光能被輕易識別。這種名叫“黑光”的裝置裝配在筆的另一頭，使用極其方便。摸獎(jiǎng)筆先猜獎(jiǎng)，
【摘要】－－牛德明作品展示?課外拓展：欣賞更多美輪美奐的作品來陶冶我們的情操
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