【摘要】探索三角形全等的條件(7)一、情境創(chuàng)設(shè)工人師傅常常利用角尺平分一個(gè)角.如圖,在∠AOB的兩邊OA、OB上分別任取OC=OD,移動(dòng)角尺,使角尺兩邊相同的刻度分別與點(diǎn)C、D重合,這時(shí)過(guò)角尺頂點(diǎn)M的射線OM就是∠AOB的平分線.問(wèn)題請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)明這樣畫(huà)角平分線的道理.探索三角形全等的條件(7)二、探索活動(dòng)
2024-12-20 08:26
【摘要】1.回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)!2.解決下面的問(wèn)題,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?已知:如圖,∠A=∠D,∠ACB=∠DBC.求證:AB=DC.ADBC探索三角形全等的條件(4)已知:△ABC與△DEF中,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF.求證:△ABC≌
2024-12-20 09:48
【摘要】探索三角形全等的條件(8)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:1.判定兩個(gè)三角形全等的方法:、、、____.2.如下圖在Rt△ABC中,∠B=90°,則直角邊是、,斜邊是____.4.如圖,在Rt△ABC與Rt△DEF中,∠B=∠E=90°
【摘要】一、問(wèn)題情境小明家的衣櫥上鑲有兩塊全等的三角形玻璃裝飾物,其中一塊被打碎了,媽媽讓小明到玻璃店配一塊回來(lái),請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)小明該怎么辦?ABC探索三角形全等的條件(6)用直尺和圓規(guī)作△ABC,使AB=c,AC=b,BC=a.abc步驟:1.作線段AB=c.2.分別以點(diǎn)A、B為圓心,
【摘要】2.判斷三角形全等至少要有幾個(gè)條件?答:至少要有三個(gè)條件.在△ABC與△DEF中,AB=DE(已知),∠B=∠E(已知),BC=EF(已知),∴△ABC≌△DEF(SAS).探索三角形全等的條件(3)1.上節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪種證明三角形全等的方法??jī)蛇吋捌鋳A角分別相等的兩個(gè)
【摘要】探索三角形全等的條件(5):SSSASAAASSAS:對(duì)應(yīng)角相等,對(duì)應(yīng)邊相等.用“HL”判定三角形全等我們已經(jīng)知道,三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.由勾股定理可知:兩邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形,其第三條也一定相等.在一個(gè)三角形中,由勾股定理可知:如果兩條邊確定
2025-01-03 01:55
【摘要】探索三角形全等的條件(2)如圖,小明不慎將一塊三角形玻璃打碎為三塊,他是否可以只帶其中的一塊碎片到商店去,就能配一塊與原來(lái)一樣的三角形模具嗎?如果可以,帶哪塊去合適?你能說(shuō)明其中理由嗎?情境引入321導(dǎo)入新課三角形全等的判定(“角邊角”)問(wèn)題:如果已知一個(gè)三角形的兩角及一邊,那么有
2025-01-03 02:02
【摘要】探索三角形全等的條件(4)ABCDEF1.什么叫全等三角形?能夠重合的兩個(gè)三角形叫全等三角形.△ABC≌△DEF,找出其中相等的邊與角.①AB=DE③CA=FD②BC=EF④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠F2.全等三角形有什么性質(zhì)?全等三角形的對(duì)應(yīng)
2025-01-03 05:48
【摘要】探索三角形全等的條件(3)問(wèn)題:若三角形的兩個(gè)內(nèi)角分別是60°和45°,且45°所對(duì)的邊為3cm,你能畫(huà)出這個(gè)三角形嗎?60°45°用“角角邊”判定三角形全等合作探究60°45°思考:這里的條件與1中的條件有什么相
【摘要】課題第11章圖形的全等課時(shí)分配本課(章節(jié))需5課時(shí)本節(jié)課為第1課時(shí)為本學(xué)期總第課時(shí)11.3探索三角形全等的條件(1)教學(xué)目標(biāo)(1)知識(shí)與技能目標(biāo):讓學(xué)生懂得三角形全等必須具備三個(gè)條件;理解“邊角邊”公理,學(xué)會(huì)用它來(lái)判定兩個(gè)三角形全等。(2)數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)思維能力發(fā)展目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會(huì)有條理地思考、分析
2024-09-01 12:04
【摘要】請(qǐng)大家保持安靜創(chuàng)設(shè)情景因鋪設(shè)電線的需要,要在池塘兩側(cè)A、B處各埋設(shè)一根電線桿(如圖),因無(wú)法直接量出A、B兩點(diǎn)的距離,現(xiàn)有一足夠的米尺。怎樣測(cè)出A、B兩桿之間的距離呢?。AB知識(shí)回顧三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等(可以簡(jiǎn)寫(xiě)為“邊邊邊”或“SSS”)。AB
2024-12-13 00:56
【摘要】探索三角形全等的條件(1)成都市青白江區(qū)太平中學(xué)龍明燈一、教材分析本節(jié)《探索三角形全等的條件》是第五章《三角形》第4節(jié)第1課時(shí)內(nèi)容,它是繼《第二章平行線與相交線》之后本期幾何學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。三角形的全等是研究全等圖形的基礎(chǔ),也是推理證明的基礎(chǔ)。以本節(jié)的知識(shí)探求活動(dòng)為裁體,讓學(xué)生體會(huì)分析問(wèn)題的一種方法,積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),逐漸樹(shù)立推理的意識(shí),發(fā)展有條理地思考和表達(dá)能
2025-06-16 19:00
【摘要】ABC已知:△ABC≌△DEF找出其中相等的邊和角反之,判別兩個(gè)三角形全等需要哪些條件?DEFAB=DE,BC=EF,CA=FD∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F△ABC≌△DEF只給一個(gè)條件(一條邊或一個(gè)角)只給一條邊時(shí)如:3cm3cm3
2024-08-20 07:28
【摘要】第四章三角形3探索三角形全等的條件(第1課時(shí))陳惠琴找一找如圖,ABC已知:ΔABC≌ΔDEF.試找出圖中相等的邊和角.DEF要畫(huà)一個(gè)三角形與小明畫(huà)的三角形全等,需要幾個(gè)與邊或角的大小有關(guān)的條件呢?想一想做一做1.只給一個(gè)條件(一
2024-12-03 04:09
【摘要】第一篇:探索三角形全等的條件1教學(xué)反思 《探索三角形全等的條件(一)》教學(xué)反思 民樂(lè)三中張秀花 本節(jié)課探索三角形全等的判定方法一,是后面幾種判定方法的基礎(chǔ),是本章的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。教材看似簡(jiǎn)單,仔...
2024-10-25 09:09