【摘要】周長(zhǎng)是多少教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步讓學(xué)生掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2.通過觀察、動(dòng)手操作、計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。。指出下面圖形的周長(zhǎng)圍成圖形的所有邊線的總和叫周長(zhǎng)。4厘米7厘米3厘米想一想，下列圖形的周長(zhǎng)怎么求？拼成的圖形的周長(zhǎng)各是多少?用6個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成不同
2024-12-06 14:00
【摘要】蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)周長(zhǎng)是多少教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步讓學(xué)生掌握周長(zhǎng)的計(jì)算方法。2.通過觀察、動(dòng)手操作、計(jì)算等活動(dòng),在獲得直觀經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)發(fā)展空間觀念。。指出下面圖形的周長(zhǎng)圍成圖形的所有邊線的總和叫周長(zhǎng)。4厘米7厘米3厘米想一想，下列圖形的周長(zhǎng)怎么求？拼成的圖形的周長(zhǎng)各是多少?
2024-11-29 10:10
【摘要】周長(zhǎng)是多少 教學(xué)目標(biāo) 1.通過實(shí)踐活動(dòng)，鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形的特征以及周長(zhǎng)的含義和計(jì)算方法。 2.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考以及合作交流的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重、難...
2024-10-09 19:25
【摘要】周長(zhǎng)是多少教學(xué)目標(biāo)1.通過實(shí)踐活動(dòng)，鞏固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形的特征以及周長(zhǎng)的含義和計(jì)算方法。2.培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考以及合作交流的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：通過活動(dòng)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)和周長(zhǎng)計(jì)算的方法。難點(diǎn)：能再探索中獲得知識(shí)和能力。教學(xué)資源學(xué)情分析：建立在直觀
2024-12-02 00:59
【摘要】第一篇：新蘇教版三上《周長(zhǎng)是多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 周長(zhǎng)是多少 教學(xué)內(nèi)容：教科書第46～47頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)： ，加深對(duì)長(zhǎng)方形、正方形我處的認(rèn)識(shí)和對(duì)圖形周長(zhǎng)含義的理解，進(jìn)一步掌握長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法...
2024-10-28 19:31
【摘要】你能指出數(shù)學(xué)書封面的邊線嗎？練習(xí)本的邊現(xiàn)呢？課桌的邊線呢？請(qǐng)指一指，摸一摸。在描邊線的時(shí)候，我們又該注意什么呢?在描邊線時(shí)，要注意：從哪一點(diǎn)開始描，描到哪一點(diǎn)結(jié)束。要描這個(gè)圖形的整整一周。自主學(xué)習(xí)：看課本39頁(yè)的例題，思考邊線與周長(zhǎng)有什么關(guān)系。規(guī)則：圍著游泳池一周游一圈，
2024-12-11 00:28
【摘要】《數(shù)學(xué)》(北師大.三年級(jí)上冊(cè))什么是周長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)，能測(cè)量并計(jì)算圖形的周長(zhǎng)?！懊枰幻琛薄懊幻薄傲恳涣俊钡葦?shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)感悟周長(zhǎng)的含義，并建立初步的空間觀念，培養(yǎng)觀察能力、動(dòng)手操作能力及合作能力。我爬過一周的長(zhǎng)度就是樹葉的周長(zhǎng)探索新知圖形一周的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)銀杏葉
2024-12-11 00:13
【摘要】長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)觀察物體，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征，了解周長(zhǎng)的含義。2.解決有關(guān)周長(zhǎng)計(jì)算的實(shí)際問題，培養(yǎng)初步的空間觀念。這兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)分別是多少？把你的方法在小組里交流一下。4cm4cm4cm2cm3cm3cm4cm12厘米12厘米
【摘要】寬課本封面的四條邊的總長(zhǎng)就是它的周長(zhǎng)。想想做做：第六題蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)銀杏葉的周長(zhǎng)楓葉的周長(zhǎng)在描邊線的時(shí)候，我們又該注意什么呢?在描邊線時(shí)，要注意：從哪一點(diǎn)開始描，描到哪一點(diǎn)結(jié)束。要連貫地描出這個(gè)圖形的整整一周。
2024-12-11 13:04
【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們要能夠把稍復(fù)雜的圖形分割成簡(jiǎn)單圖形，并能用數(shù)方格的方法計(jì)算面積。能夠用轉(zhuǎn)化思想解決問題，進(jìn)一步提高自己的估算能力。如果每個(gè)小方格表示1平方厘米，你能說說下面每個(gè)圖形的面積是多少平方厘米嗎？你是怎樣數(shù)的？如果把每個(gè)圖形分成幾塊再數(shù)，你會(huì)怎樣分？又會(huì)怎樣數(shù)？怎樣移動(dòng)右邊圖形中的一部分，能很快
2024-11-23 03:14
【摘要】什么是周長(zhǎng)描一描描出下邊圖形的邊線。銀杏葉的周長(zhǎng)楓葉的周長(zhǎng)找一找下面圖形的邊線找一找、摸一摸你能從我們身邊找一個(gè)例子說一說什么是周長(zhǎng)嗎？同桌合作找一找，并且摸一摸它的邊線。游泳池池口一周邊線的長(zhǎng)度就是游泳池池口的周長(zhǎng)圍繞數(shù)學(xué)書封面一周邊線的長(zhǎng)度就是數(shù)學(xué)書封面的周長(zhǎng)
2024-12-11 21:29
【摘要】已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生學(xué)會(huì)列方程解答”已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)乘除法的內(nèi)在聯(lián)系,加深對(duì)分?jǐn)?shù)表示的數(shù)量關(guān)系的理解.2、使學(xué)生在探索解決問題的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)與人合作交流、自覺檢驗(yàn)等習(xí)慣，獲得成功體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)
2024-12-11 00:46
【摘要】課題：面積是多少蘇教版五年級(jí)上冊(cè)2哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸返回英國(guó)后，英女王設(shè)宴為他慶功。宴席上，在場(chǎng)的王公大臣們很想知道哥倫布是靠什么復(fù)雜的方法發(fā)現(xiàn)新大陸的，于是有人問哥倫布：“你去尋找新大陸，依靠了什么高明.復(fù)雜的方法？”哥倫布說：“我的方法就是駕船一直朝一個(gè)方向認(rèn)真的走下去?！备鐐惒嫉幕卮鹆畎ㄅ踉趦?nèi)的所有的人都驚
2024-12-11 01:10
【摘要】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問題第一行擺2個(gè)紅圓片，第二行擺4個(gè)黃圓片，第三行擺8個(gè)藍(lán)圓片。黃圓片的個(gè)數(shù)是紅圓片的（）倍。藍(lán)圓片的個(gè)數(shù)是紅圓片的（）倍。擺一擺，說一說。24楊樹有5棵。楊樹有棵。
【摘要】需要多少錢小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法，經(jīng)歷多種算法交流的過程，并能正確地計(jì)算。2、結(jié)合具體情境，能用乘法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，感受數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用。買三個(gè)泳圈需要多少錢？買三個(gè)球需要多少錢？13×324×231×324
2024-12-10 23:30
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